努力挣钱的80后
在家里自行复习一下吧，看看一些资料，让孩子在家也有学习的概念。所谓的幼小衔接，并不是学的知识有多少，而且有学习的习惯和理念，别让孩子上了一年级，不适应新的节奏感。
我家也是幼儿园大班，现在每天都在家里写作业，至于写什么并不重要，只要让他明白，以后每天都会有作业，而且书写要认真仔细。
奔跑的温柔喵
幼儿园学生抵抗力普遍较弱，疫情形势下，幼儿园无疑要等小学开学之后了，相信很多家长已经做好了在家自己带的准备，直到疫情解除，开园不需要戴口罩，目前已开学的省份均为确定幼儿园开学具体时间。现在境外输入风险还是很大，要严防严控！
相对有压力的是幼小衔接的这部分孩子家长，王老师专注于小学数学，一年级趣味数学有一半学员是学前阶段的，针对于数学具体衔接，系统梳理如下，供您参考！
大班小朋友到小学一年级衔接-数学篇
5~6岁认知阶段特点以实物为主，带孩子走进身边的数学世界，激发孩子的好奇心是家长给孩子最好的礼物，这个阶段孩子本来就好奇心爆表，家长适当引导，学习兴趣自然提升。其实课堂应该在生活中，而不是幼儿园，数学素材无时不有，无处不在。
① 一年级上册课内
先说一年级上册课内，一年级是小学数学系统学习的开始，可能很多家长觉得孩子都会，比如20以内进位加法，认识钟表，认识图形等，上册教学进度安排有一定的衔接考虑，所以家长也不用特别着急。需要重视的是必须熟练10以内所有数的分成，这是学习凑十法的基础。数的组成和分解是数概念系统的重要部分，直接影响算理的学习。
▶ 10以内所有数的分成
文末附王老师设计的10以内加减法涂色练习模板，可以练习数的分成。
▶ 积累日常数学经验
包括位置，图形，钟表等知识，其实重点不是知识本身，而是要关注掌握知识孩子必要的日常数学经验，知识内化的过程是孩子结合自身经验去理解的。把孩子带入生活中的场景，在场景中通过问题串引导，鼓励其自己去表达和描述。
② 一年级课外数学
小学是义务教育，按片区入学，基本上入校就问一些简单的比如家人电话号码之类的。如果是比较好的民办小学，可能会进行选拔，课外数学到底考察什么？王老师给您梳理下，首先不管课内或课外，数学思维启智都应该全面，从观察力，空间想象力，逻辑推理能力，计数能力，表达能力去综合培养，而不是单一的会100以内计算，不能表示你家是数学小天才。
某思学前组数学考纲
通过考纲大家对于具体的内容会比较清晰，计算是数学的基础，但理解加减法的含义以及会运用更重要，加减法应用场景很多，王老师在一年级趣味数学归纳了4种加法，六种减法，帮助孩子去加深理解。
图形组合和分拆是空间与图形重要部分，是培养孩子空间观念的重要方法，可以多通过七巧板，折纸，正方形拼租游戏来练习。
难度比较高的是等量代换部分和图形计数，这个是课外培优的重点，从换一换到天平平衡，需要逐步来学习，也就是要系统去学。也要考虑孩子的学习准备，循序渐进。
结束语：其实很多家长有辅导能力，但是方法不一定对路，孩子能够听得懂，会运用是关键，方法必须符合孩子认知阶段特点，切勿盲目灌输和死记硬背，多亲子互动，多实物认知，多趣味游戏，首先是愿意学的问题。以上！
学习更多好玩有趣的数学学习方法
10以内加减法涂色模板，私信：10，获取PDF
一学堂王老师
幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程。不少家长单纯地认为是给孩子上培训班。这种认识是错误的。
做好幼小衔接，需要从多个方面去入手准备，要充分了解孩子各方面能力、学习习惯与兴趣以及知识运用能力。因为进入小学后，孩子需要独立去处理生活、学习和人际交往所遇到的各种问题。
幼小衔接就是提前学习小学的知识吗？
当然不是。
由于外在环境、教育内容、学习时间、学习方式等因素的不同，注定了幼儿园和小学之间质的不同。
孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。
而家长也需要做好过渡期间的准备：
调整好心态 ，调整教育方法，提前安排好接送人员，加强对孩子安全意识的培养。
香草味儿kiki
当下疫情，幼儿园迟迟不能开课，幼儿园大班的孩子如何应对幼小衔接。从两个维度来分析，让你不急不躁从容面对。
孩子上小学以后，面临的是语文和数学的学习。所以我们从语言思维和数学思维两个维度来分析。
一、语言思维，小学生要面临的是学习汉字、阅读、分析理解、语言逻辑等。所以我们要帮助孩子的是学习汉字、阅读，多和孩子互动语言逻辑思维方面的问题。当然，这里汉字不是死记硬背，而是来源于生活的，会认会用。您可以关注我 。我发表的文章里有关于孩子如何学汉字的。认字的同时，配合阅读。阅读书籍要选择有趣味性的适合孩子的，而不是大人觉得所谓的有意义的。阅读之后可以和孩子一起交流读后感，或和孩子互动一些思维方面的问题。这样坚持下来，孩子有了学习兴趣，有了学习能力，你还用担心什么呢？
二、数学思维，这里提到的数学思维不是教孩子数数。而是在生活中无处不在的数字游戏提升孩子的数学逻辑思维能力。比如：
吃饭了我们要拿几个碗，几双筷子？不但让孩子学会了点数，还学会了奇数，偶数。
上下楼梯边数边爬，和孩子玩数字游戏。
单腿跳几下，双腿跳几下，向左跳几下，向右跳几下，这样让孩子在游戏中感知到了数字。
吃零食的时候比如说吃花生，和孩子讲先给奶奶几个，给爷爷几个，再给爸爸几个，再给妈妈几个，这样一个简单的动作不但让孩子理解了数与量的关系，还培养了孩子的听觉记忆能力。
学来源于生活，生活中给我们无穷无尽的学习道具。正在看此文的你学到了吗？关注我 ，给你更多育儿知识。
请叫我yoyo
当前各地还在出现输入病例，目前看来，输入病例还得持续一段时间。这对幼儿园开学是不利的，幼儿是弱势群体，抵抗力较差，家长接触了感染者没被感染，但是有可能把病毒带给孩子。一旦有一个孩子感染，幼儿园就会出现群体感染。所以，幼儿园这学期估计开学很难。
对于大班的孩子下学期即将步入小学，没有受幼小衔接教育，家长其实也不用担心。开学时老师会根据这批孩子的实际情况，慢慢调整，让孩子度过衔接期，适应小学生活。
叶月7
一、首先，家长应该要摆好自己的心态，不要盲目将自己的孩子跟人比较，也看到自己孩子的优势，每个孩子都有自己的闪光点，不能给予孩子太大的心理压力。
二、受疫情影响，已经很长时间没有上学了，激发孩子入学的愿望，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上学，给孩子传递正能量。
三、在学习上的准备，不是说要孩子学很多书本上的知识，而是要有一些好的习惯，如独立思考、阅读习惯和能力、书写姿势、自理能力和注意力的培养等等。
四、做好六个“不”
不放养 放假不代表放养，做好时间管理
不包办 培养孩子的自理能力
不焦虑 孩子入学需要适应期
不盲目 做好习惯培养胜过知识准备
不威胁 不给予孩子外在压力
不气馁 暂时的落后是为了更快地进步
2020燕子宝妈
你好，很高兴为你回答这个问题。
做好幼小衔接，我的建议是:
1.因为幼儿园和小学的上课活动不同，让孩子做事情时尽量在45分钟。
2.现在抽空让孩子认识拼音、汉子和计算。这样孩子的有学习基础
希望我的回答对你有帮助。
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斯思一家人
其实幼小衔接不紧是幼儿园的事儿，小学也会有相应的工作，尤其是针对今年这种情况，小学更会有相应的措施，所以不要紧张，如果有时间，可以让孩子在家里玩一些识字游戏，增加识字量，做一些数字游戏，熟练一下10以内的加减法，我觉得就够了
鼓捣娃娃的小李教授
幼儿园好多了，升小学没大问题，关键是今年的高考，中考，学生压力好大，家长也是，真不知道什么时候开学，
