在教学领域，知识、技能和能力的区分是非常重要的，而老师们习惯性地关注学习与考试的范围、深度和指标，近些年随着教学改革的推进，老师们开始重视了起来，但也许还存在对这几个概念的混淆。区分是必要的，但没有必要把这两个不同的关注方向对立起来，它们本来也不是同一个层次的概念，但是教师如果可以清楚地认识知识、技能与能力，那么对于完成最终的教学指标是非常有益的。
一般来说，知识与技能是非常接近的概念，即便老师们不去刻意区分识别，大部分情况下也还是把注意力集中在知识与技能上。至于能力，因为一直以来缺乏一个简单、通俗、直白的定义，所以很多老师既不知道能力指的是什么，当然就更不知道如何培养一个人的能力了。
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