UNIQUE有折
其实，有很多学生因为讨厌某个老师从而使得那个老师所教的课程学的很烂，到底如何消除对老师的讨厌和抵触情绪呢？
首先，我们要明白学习的意义和重要性，学习是为了自己学的，而不是为了某个老师。你学不好，对这个老师不会有任何影响，工资不会少拿一分，反倒是你自己，如果学不好的话，将来会影响自己的前途。
其次，搞清楚自己对老师抵触或者厌恶的原因，看看到底是自己的个人偏见，还是老师确实存在问题。
再次，找其他老师和同学沟通。当然要找你比较喜欢的老师和同学，看看你在他们眼里是什么印象，也可适当说出你的困惑。
最后，如果你还没能解惑，那你可以告诉自己：你不是很讨厌这个老师吗？那你就好好把这门课学好，让他对你刮目相看。
希望以上内容可以帮助你！
小艾老师
讲个女生W和高中英语老师的故事。
W的初中班主任是英语老师，也许是有眼缘吧，这位年轻漂亮，刚从异地调到本地的女老师初次见面就对W建立起良好的第一印象。
这位老师可谓是W的恩师，因为小学一直默默无闻的W在初中遇到了第一位喜欢和欣赏自己的老师，简直和中奖一样的高兴。W的英语底子很薄，开始对英语真没什么兴趣。
老师让W当了她的课代表，W不得不在英语上多用点心，因为老师对她确实很好，为了不辜负老师的厚望，W背会了八年级上、下册一共24篇课文，英语从六、七十分狂飙到110（120分满）。
在这种情况下，W在刚上高中的时候，肯定对新的英语老师有着热切的期待的，世间的事往往就是这样，你等的车左等右等不来，你不等的车一辆接一辆的停在你面前。
高一开学半个月后，让W大惑不解的是，明明是重点班，别的老师都是精兵强将（班主任是年级组长，各科老师都是他费尽心思挑的），唯独英语老师是个两年后即将退休的老教师。
这个老师有个特点，就是上她的课就想睡觉，班里就象撒了催眠剂一样，结果成绩可想而知，除一二个考80多分，大多数都是六、七十分。
高二分班，班主任仍带这个班（分出去一半，又进来一半），W总算松了口气，因为假期就听说英语老师换新人了。
这位F老师教学态度还是挺积极的，因为假期快结束时，就发消息准备开学开班补课，F是外聘老师，在学校公示的教工工资表上，F的工资最高。
W和妈妈商量，觉得时间紧迫而且物理更需要加强，就回信说不补英语了。
W和妈妈没有想到，这则短信影响了以后两年的英语学习。首先，这两年老师从未正眼看过W，尽管W的成绩始终排在前列，甚至故意用W同桌的笔记（抄W的）来说事，说W笔记潦草，W的笔记是随堂边听边记的，字迹潦草也算正常吧，而同桌是课后抄的，整齐些也在情理之中啊。
更过分的就是每次F出卷测验，就算W考的和补课的一样高，F也只会表扬补课的同学，对F视而不见，要知道，测验的卷子是补课的时候已经做过的。
F的日子很难过，她只有沉默，并且不停地埋头刷题，终于在高考前全市摸底统考，考了英语单科年级第一。验证了那句“那些打不倒你的，终将会成为成就你的过往”。
F很吃惊，不，应该说是震惊，她在班里问：“这次W是咱们班第一还是年级第一？”
班里异口同声答“年级的”，F“哦”了一声，什么都没再说。
讲这个故事是想说，你喜不喜欢你的任课老师并不重要，老师喜不喜欢你也不重要。高中只有三年时间，经常提醒自己，你是为自己而学，不是为某个老师而学，翻过高考这堵高墙，风景会大不一样。
彩蛋：笔者问过W，你恨过这位老师吗？她笑着回答：“其实我挺感谢她的，她教课的水平的确很好，要不是她教的好，我也考不到今天这个水平。只可惜我喜欢她，她却不喜欢我，有点遗憾”。
