自在人生wub
看官您好！
这不是一个简单的家长习好问题，其实涉及到对孩子的教育，要根据孩子成长的不同阶段、孩子不同的性格特点甚至孩子的性别来选择。
且听语文阿里之门从三个方面为您分析。
一、 从孩子成长的不同阶段特点来看。
如果孩子尚小，如小学低年级阶段，我希望孩子班主任是女老师，毕竟女老师性格温和，做事细致，更关怀照顾孩子，相互之间也容易沟通。
孩子上初中了，我希望班主任是男老师。这个时候孩子将要学会独立面对很多东西，要培养孩子负责任有担当、坚强刚毅的品性，在这方面男老师身上体现的更多一些，孩子耳濡目染，受到的熏陶更多。
二、 从孩子的性格特点来看。
如果孩子自卑内向、胆小怕事、性格懦弱，我希望孩子的班主任是女老师。因为，女老师犹如和煦春风，潺潺细流，更能开启孩子的心扉，浇开枯萎的心灵花朵。
如果孩子性格外向、胆大甚至妄为、粗野暴躁，我希望孩子的班主任是男老师。因为，男老师犹如驯兽师、领航员，校正他，引领他，改变他。
三、 从孩子的性别来看。
如果孩子是女孩子，我希望是男班主任；如果是男孩子，我希望是女班主任。
因为我在学校多年，发现一个颇为奇特的现象，一般女老师带的班级，男孩子的整体成绩更出色；相反，男老师带的班级，女孩子的整体成绩更好。也许是古老的性别原理在起作用吧，这个真不好说清楚。
其实，对于绝大多数家长来说，你根本没法去选择班主任。所以，我觉得琢磨这些东西并无多大用处。还是平时多和班主任沟通交流，了解孩子的动向，家校合力，才能为孩子的成长保驾护航。
语文阿里之门
1、题主说的是实情。
就我们当地的情况来说，小学和初中阶段女教师占比非常高。高中阶段目前男女教师比例还比较均衡。不过，最近几年新进的教师无一例外都是女教师。与此同时，男教师还在流失。这样下去，不久的将来高中也将是女教师占大多数。
2、授课教师男女皆可。
我自己是一名女教师，我觉得在教学水平方面不应该以性别来划分。不论男女，只要专业素质过硬，教学态度严禁，爱生爱岗，就是一名好老师。所以，授课教师男女皆可，不需要特别选择。
3、希望班主任是男教师。
正因为我是教师，而且是女教师，我深知教师工作不是外界所说的那么简单轻松，特别是班主任工作。
以我们学校为例，班主任早晨7点前必须到校到班，晚上11点才能离班离校。这样高的工作强度，对一个女教师来说压力是巨大的。女教师大多也很认真踏实，可是客观地说体力上跟不上！这不是靠意志就能克服的。所以，我希望我的孩子的班主任是男教师。
以上就是我的回答，希望对你有帮助。
墨公子说教育
中小学女教师多，这是不争的事实，我认为班主任的性别其实并不重要，重要的是班主任的品格。因为，男教师在这个女性化的环境中，也有阳刚弱化的现象；女教师在职场的激烈竞争中，也不乏“女汉子”。
我家是女孩，我本身就是教师，我对孩子的基础教育阶段班主任的性别从没有要求（给孩子挑一个班主任，我还是能做到的），我告诫我的女儿，没必要过于介意班主任的性别，重要的是要在班主任老师身上发现优秀品质，从而进行有意识的学习，实现老师优秀品质的“迁移”与“内化”。
前不久还和已经参加工作的女儿有过一次交流，她说，从小学孙老师（女）那里感受到了积极进取、做事干练；从小学张老师（女）身上学习做事细致，有计划，从初中班主任（女，不好意思，我忘记了老师的姓名）身上学习坚守底线的严格管理，从高中都老师（女）身上体会到了踏实平和，从高三夏老师（男）身上学习对业务的刻苦专研。当然，她在有意识地向老师学习，可能只是学到皮毛，应该说，我女儿已经很幸运了，在基础教育阶段，遇到了众多优秀的老师。
所以，班主任的性别并不重要，重要的是他（她）能给孩子带来怎样“正能量”的影响。
王老师教育新视界
男孩子的阳刚之气淡了，“娘炮”很多；而女孩子更加男性化了，“女汉子”不少。
在班级里女孩子显得更加强势一些，敢说敢做，成绩相对较好，大部分男生沉默寡言或娘娘腔，班干大部分是女生。
近年来，全国各地发生的学生群体事件，大家斗殴，未成人的欺凌霸凌行为，单独女生或女生参与的事件越来越多，女生抽烟喝酒、猜码的也越来越多。
我有一女一儿。儿女很调皮，性格较好动强势，儿子很斯文，说话做事比较女孩化，动不动流眼泪。我对此很是烦恼。
这些都似乎反映了一个现象“阴盛阳衰”。
那么到底是什么导致的这种现象呢？
娘炮现象的原因是多方面的。
当下中国社会男女比例失衡，造成的婚姻困境，一妻难求，女性“身价”倍增，女性崇拜是否已经在社会心理层面逐渐形成并蔓延开来？是值得去研究的社会心理现象。
学校教育层面，教育困境下，中国教师群体女性教师人数已经占主导地位，男教师在校园中越来越难觅踪影，阳刚之气逐渐被阴柔之气覆盖，尤其是学前教育、基础教育阶段，男教师少之又少。其次，安全大过天的社会大环境下，校园已经将所有可能存在安全隐患的教育项目或者降低难度或者形式主义，甚至取消，男孩冒探险精神日渐消失，在男孩的心中已经不具有吸引力，男孩子彻底“静”下来了。三是学校里在运动场上踢足球、打篮球的男生很少见到了，课间课后男孩子们更加喜欢三五成群地与“闺蜜”聊天、游戏，曾经以八块腹肌吸引女生眼球的现象已经不多，而是以谁长得更精致，谁手腿更修长秀气见长。
陆是一
俗话说男女搭配干活不累，男女各有千秋，性格互补，所以可能的话我希望每个班配两个班主任（可以一正一副），一男一女，分工明确，比如细致的管理由女老师来，需要魄力的管理就由男老师来，这样也不用担心男孩子娘炮女孩子成女汉子了。我知道这是学校目前为止不可能做到的，由于教师职业的特殊性，学校还是女老师多，怎样吸引男的来当老师，还有就是班主任没人愿意当，更别说男老师来当了，怎样让人愿意当班主任，这都是国家应该好好做的事。说白了，就是，国家要让老师真正成为人人羡慕的职业，让人都争着抢着来当老师以及提高班主任的岗位吸引力，让人都想当班主任，我一老百姓都能想明白得事，难道国家想不到吗？是根本不想这样做，根本没有真正重视教育。
用户4681507404838
现今虽然教师的待遇提高了，但是从男女教师的比例来看，还是差别很大，都说女人是半边天，但是很多的学校里，都是男教师是校宝，凤毛麟角的样子，有少数的也是进入了校班子里去了，一线任教的男老师尤其年轻教师就很少了，加上在选择刚考上大学选专业时候，很多男孩子都是抱着远大的理想，很多都避开了教育专业，所以考教师编的时候性别比就体现出来了（我考教师编的时候，小学语数英要了一百三十个，男教师加起来一共二十八个）。
有家长希望让自己孩子的班主任是男的。因为现在考入的很多年轻男教师比女教师更有活力，更有闯劲和干劲，也很有想象力，尤其现在九零后开始进入课堂，课堂的上课模式变得更加丰富多彩。并且很多男老师自身的阳刚之气能让学生更有精神活力。
而对于另一部分家长来说，很多家长都是想要女老师当班主任是因为他们觉得女老师更有耐心，（因为很多人觉得母亲比父亲更容易相处更温柔）并且在教育上，女教师会更严厉，能管住自己的孩子。
当然青菜萝卜各有所爱，在我看来，不管是什么样的老师，不管是什么样的班主任，最主要的是孩子接不接受这个老师，首先老师教的是孩子不是家长，家长的想法并不一定是孩子所需要的。男教师有男教师的优点，女教师有女教师的长处，年轻的有活力，年纪大的更稳重，更能抓住孩子的内心。作为一个班主任还是要抓住孩子的兴趣，掌握每一个孩子的情况，平时多关心日常生活加学习，课堂上要严厉任真传教，教书育人，缺一不可。每一个孩子都有发光点，如何去发现很重要。另外每一个人都是从零开始的，经验丰富的班主任也是从新手开始的，如何成长为一名让家长认可，让学生喜欢的班主任需要过程。优秀的的班主任不分男女。
小英Johnny
中小学女老师多，作为家长，有的希望是男老师教孩子，而有的更希望女老师是孩子的班主任，就这个问题，我来说下自己的看法。![]()
01
希望是美好的，现实是残忍的
现在的中小学男女老师比例严重失调，尤其是农村的小学，你会发现即使有男老师也是即将退休的老教师，而年轻的男教师几乎是看不到，造成这个问题的原因应该是多方面的，所以我们心里就是想孩子的老师能是一个男老师，现实恐怕也很难实现。
说下我们学校的现状，我们学校有教师十六人，男教师四个，一个是校长，别外三个都是近两年要退休的老教师，而其他12个教师，年轻的骨干教师也很少。
02
一个好父亲相当于十个好老师，一个好男教师相当于多少个好父亲？
作为一个父亲，我也希望我儿子的老师能有男老师担任，孩子在成长的过程中离不开男老师，更需要一个男老师来教育引导。
总结：在孩子的学习过程中，所遇到的每一个老师都值得我们尊重，男老师有其自己的优势，而女老师也有自己好的一面，所以我们无需去选择什么，只要孩子能健康快乐的学习。
石老师谈中小学教育
说实话，从学科特点来看，我希望我家孩子的理科老师和班主任是男老师，语文老师和英语等学科老师是女教师。男老师跟女老师的思维方式有差别。根据孩子小时候遇到的几个老师的影响来看，男老师的思维方式更有利于孩子思维训练的提高。
但是，现在，小学要想找一个在一线上课的男教师很少，基本上男教师都被提拔上去当领导，或者搞后勤，在一线的几乎全部是女教师。
另外，性格特点来看。
女老师多数都比较好胜，对工作特别认真，不愿服输！遇事情也爱较真，同事之间也喜欢争强好胜！这样长期跟孩子相处，不受影响不太可能吧！
我不希望自己的孩子以后跟人相处时候太要强，我希望孩子要大气，能适当忍让，与人友好相处，不要太争强好胜。
清影若雨
男孩更须男教师的阳刚之气，
用户5000061743669
我家是男孩子，喜欢男老师，说是女老师小心眼记仇，会很明显喜欢那个和不喜欢哪个学生。我就也希望是男老师，严厉不怕，都是为孩子好，老师是工作是职业，挑三拣四记仇就是老师的不对了。
