2020年疫情之下，最耀眼的明星无疑是“逆行者”——以钟南山、李兰娟院士为代表的科学家和一线医护人员。这场疫情让国人深切意识到科学和科学家的重要性，并引起许多思考：比如，应该为青少年树立什么样的人生导向？我们真正应该崇敬的英雄人物是什么样的？
沧海横流方显英雄本色。多难兴邦——每当国家有难的时候，总会涌现出这样的英雄人物迎难而上。遥望历史，百年前的中国，同样有一批群星璀璨的人物，为国家民族砥砺前行。比如，横跨科学和人文领域的大师级人物——胡先骕。用一位老一辈革命家的话说，胡先骕是中国生物学界的老祖宗，可见其在科学史上的重要性，然而还不止于此。
胡先骕雕像
作为中国现代生物学奠基人、“学衡派”思想家代表、教育学家，仅其多元的身份就颇富传奇色彩，从他的生平能够窥见百年前中国知识分子筚路蓝缕之艰辛历程。但这位大师级的科学家、思想家、教育家，今人却多不知晓，一度成为“科学思想史上的失踪者”之一。
一、胡先骕生平
胡先骕(1894一1968)，字步曾，号忏庵，江西新建县人。从小接受儒家思想的教育，受传统文化思想影响较大。早年两次留学美国，归国后先后在南京高等师范、东南大学、北京大学、北京师范大学、清华大学等 10 余所大学教授植物学，还是江西国立中正大学的第一任校长。由于其突出贡献，1948 年当选为中央研究院院士。中华人民共和国成立后，任中国科学院植物研究所研究员，1968 年因心脏病突发去世。
胡先骕一生有多方面令人瞩目的重大成就，即使是在方家辈出的二十世纪三四十年代，像他一样能游刃有余地出入于不同领域的大师级人物也是屈指可数。
二、在不同领域内的贡献
1、在科学领域的贡献
庐山森林植物园
第一，他是我国植物分类学奠基人, 发现了八个新属和数以百计的新种。其中，他与郑万钧共同发现被称为植物界“活化石”的珍稀植物水杉，在世界科学界引起轰动，曾被誉为近代世界自然历史研究三大发现之一。第二，他领导创办和参与了中国科学社生物研究所、静生生物调查所、庐山森林植物园、云南农林植物研究所，发起筹建中国植物学会，为中国生物学做了大量拓荒性工作。胡先骕作为“中国生物界的老祖宗”，在我国科学史上，他开创了多个“第一”——创办了中国第一个生物学系，出版了中国第一部高等教育生物学教材，创办我国第一个生物学研究机构——中国科学社生物研究所等等。与此相联系，他开创了中国生物学教育事业，为我国科学事业的发展培养了大批人才。胡先骕曾翻译和出版自然科学的著作20余部，发表论文 160 余篇，另外撰写许多科普文章，修订各类生物类教材，为中国近现代科学启蒙和普及做出了不可磨灭的贡献。
2、具有相当造诣的文化学者
胡先骕文史功底深厚，尤善诗词，一生诗作留下来的有400多首, 即使在现代文学史上也是一位不可忽视的人物。除了在自然科学方面有较多著述外，他还留下了大量的人文社科方面的论文、杂文等，《胡先骕诗文集》内收其诗文709篇，人文社科类论文、杂文 42 篇，文学评论与诗词论文 16 篇，另有 120 余首旧体诗。
胡先骕诗文集
诗坛名家对其诗评价很高。“同光体”大家陈三立评胡先骕：
“摆落浮俗，往往能骋才思于古人清深之境。”还说其诗“意理气格俱胜。”
胡先骕的诗作中古体诗近体诗兼备，风格和表现方式也有多样，有游记诗、爱国诗、托物言志的咏物诗、还有宇宙及人类社会演化的科学诗，如《古风》、《水杉歌》等。他的诗作既有美学价值，又在诗篇中融入了现代科学思想，呈现了文学与诗学的新境界。这个特点也是古今中外诗人诗作中难能可贵的。
其诗作中最为著名的就是1961 年为纪念水杉发现而作的《水杉歌》长韵，《人民日报》全文发表，一时引起轰动。后来英文刊物《东方地平线》还发表了译文，誉为亘古未有的科学诗，这在中国近现代科学史上、文学史上都有重要的意义。
水杉歌及读后记
再如他写的3000多字的鸿篇巨制《古风》，高度概括了自然与人的演化过程。
“能聚是为质，质散乃为能。······是名阴与阳，磨荡相除乘。······知古不知今，是谓之聋瞽。知古不知今，是谓之陆沉······” 《忏庵诗选注》
诗作从地质和动物的演化推出远古时期的自然情况，从自然的变异，联想到社会的治乱，并在诗中客观的分析了我国古代历史。这篇既有屈原《天问》的探索精神，又有杜甫的忧民思绪，整篇诗对仗工整，韵律紧凑，不只是表现了胡先骕渊博的自然、人文科学知识，更反映了他忧国忧民的情怀，其渊博的学识、雄健的笔力让人钦佩。
3、思想史上的重要人物——学衡派的代表
胡先骕不只是被誉为“中国生物学的老祖宗”，他更令人瞩目的文化标签是学衡派的重镇人物。“学衡派”是中国现代思想史上一个重要的文化派别，因《学衡》杂志而得名。该杂志1922 年由胡先骕与梅光迪、吴宓等创办，胡先骕为主要撰稿人，旨在宣传新人文主义、批评“五四”新文化—新文学运动。后来，人们把这一以《学衡》为阵地的文人群体称之为“学衡派”。
有关学衡派的研究著作
胡先骕在中国传统文化领域有很深的造诣，他在思想文化方面的主张也颇具特色。“五四”运动后期，作为“学衡派”的重镇人物，胡先骕与胡适等就中国文化的出路问题而进行论战，这一论战是现代思想文化史上影响较大的一件事情。
胡先骕认为中国传统文化历经五千年历史积淀，是中华民族的根之所在，是中国人的立身之本。面对当时全盘西化、否定传统的形势和风潮，他不赞成新文化派对孔子及其儒学的激烈批判。胡先骕以批评胡适的《尝试集》为起点，继而推出了《评》、《批评家之责任》、《评胡适》等一系列文章，表达了对新文化运动的反思和批评。看似胡先骕是站在新文化运动的对立面，实际对新文化运动的发展具有推动和建设性作用。
胡适与胡先骕
在 20 世纪激荡的背景下，文化激进主义是主流话语，由于与当时追求新文化摒弃旧文化的思潮相悖，学衡派的思想主张处于文化和社会的劣势，经常被作为文化保守主义的流派而批判。如今百年过去，透过历史的沉淀，人们再看胡先骕的言论和著作，就重新认识到其思想的价值和远见卓识。
4、教育领域中的大家
胡先骕学贯中西，文理兼具，常年在各大高校任职，教龄长达40年。他还是江西国立中正大学的第一任校长，在四年的任期里，使中正大学很快跻身全国知名学府之列。他对教育颇有独到眼光，被誉为“学衡派中思考中国教育改革最系统的人”，其教育思想和实践在今天看来仍然具有现实意义和价值。
现在的国立中正大学
在胡先骕的教育思想中，他提出教育的目的在于“改进人民之生活。” 在教育主张上，他主张智育与德育并重，但须以德育为根本。另外他主张教育贵在宏通，文理并重，但人文知识是基础，提倡笃实认真的学风。
在教育的方法上主张因材施教，并且引入生物学观点佐证：
“然以人类遗传性之极端复杂，在同一社会与家庭环境中，个人之智力差别亦极巨大，教育之目的既求尽人之性·······是宜因才而教，使各尽其性。为此，他主张“教育不可过于标准化”，当“适应学生个性”。胡先骕《教育之改造》
从整体上看，胡先骕结构性改革教育的构想，具有以下的特点：首先是尊重国情。他看到中国主要人口是工农，强调义务教育的主要对象应是工农子弟；更值得注意的是，他十分重视发展职业教育。不仅是中等教育，主张初等教育也要体现职业教育的性质。这无疑是深切体察到了中国广大贫苦大众的需要。其次，把提高教师的水平始终放在教育改革的中心地位。胡先骕把选聘高水平的教师看作办好教育的根本。因此他强调应当提高教师待遇，以鼓励教师终身从事教育事业。作为一位教育家，在对于教师的教育和选拔方面，从小学到大学教员乃至大学校长，他均有系统思考，试举一例：
“中小教员对于教育，须有甚深之修养，而于应用心理学，须有极深之研几，否则空言训导必难收效。”胡先骕《教育之改造》
单从对中小学教员的要求——“要懂应用心理学”这一点就可以看出，胡先骕在教育思想方面相当先进，到今天仍具有现实意义。
胡先骕先生照片
结语：20 世纪初，中国掀起学习西方新思想、新科技的热潮。胡先骕就是在这样的背景下，两次海外留学，其横跨科技和人文的知识背景是同时代的人很少能企及的。在否定中国传统的社会潮流中，他坚守中华传统文化，同时致力于科学研究，成为中国植物学乃至生物学的领导者和奠基者。胡先骕以博学的素养、高远的视野和理性的精神，对传统文化进行了多元透视，为中国文化的批判构建及中国科学、教育事业都作出了独特的思考与贡献。他的思想和成就对今天的社会和教育都具有可贵的借鉴意义。
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