MOMO桃子
大家好，我是浩妈好，很高兴回答“孩子几岁开始学第二语言”的问题。
首先，我觉得第二语言是潜移默化的慢慢让孩子接触到，然后再进一步的学习。
1、有的孕妈在孕期就开始对宝宝进行胎教，开始让宝宝在肚子里对第二语言进行了解。
2、当宝宝出生还不会说话时，父母开始在婴儿耳边说第二语言，让宝宝耳濡目染。
3、当宝宝会看的时候，开始让宝宝看第二语言的绘本。
4、当宝宝会说话的时候，开始教宝宝发音，接触第二语言。
5、在宝宝不断成长的时候，第二语言和母语一样会一直陪着他。
最后，总结一下，没有一下子接触学习，最好的办法是潜移默化的影响宝宝，在孩子不断成长的时候，用第二语言来引导他讲话和理解。
非常感谢能回答你的问题，以上是我的回答，希望能对你有帮助。谢谢。
浩妈好
孩子越早接触第二语言，效果越好。
先说一个很现实的事情，一个正常的双语孩子想要流畅地使用他的两种语言，四五年以内就可以做到。而我们这些成年人，想要学习一门全新的外语，可能要花上几倍乃至于几十倍的时间才能熟练地掌握一门外语。
为什么会有这么大的差距呢？这里我们再次详细介绍一下“关键期”的概念，它是儿童快速学习外语的秘密所在。
新知识NO.1
语言学家普遍认同儿童学习语言有一个关键期(Critical Period)，即存在一个更容易学习语言的理想期，有的认为是3岁前，有的认为是从幼儿时期到青春期为止。
如果过了这个时期，人们学习语言就会变得更困难。虽然很多主观或客观因素都会影响语言习得，例如环境、途径、能力、动机、年龄等等。但不可否认的是，在这些因素里，年龄的影响力最大，许多研究结果都表明年龄因素在第二语言学习中是最重要的因素之一。
哈佛大学的研究也表明，幼儿时期是孩子语言学习能力的高峰期。
新知识NO.2
错失关键期的可怕后果
接下来给大家讲一个证明“关键期”的最著名案例，一个残酷且令人心疼的故事。
故事的主人公叫吉妮(Genie)，这个女孩在1957年出生于美国亚凯迪亚，吉妮是她的化名。由于父亲十分憎恨儿童，从出生后的第20个月起到13岁之前，吉妮都被父亲关在卧室并绑在坐便椅上，且常遭其父亲殴打，并与外界隔绝。
父亲从不会对吉妮说话，只会对她咆哮，她的母亲和哥哥也因为害怕父亲而不敢跟她说话。在刚被发现时，吉妮不能站立，也不会说话，只会呜咽。
在获得自由之后，吉妮开始学习语言，但此时的她已经已经错过了语言学家所提出的关键期。不管专家们如何努力地训练她，她的语言能力发展还是非常缓慢。慢到什么程度？她不会提问，更不懂任何语法。
一般来说，孩子在词汇量累积到50个词左右，就像突然开窍了，短时间内能学会许多新词，但是这个词汇爆发并没有出现在吉妮身上。这个可怜的孩子到了四年后才开始学会组词，而她讲的话大部分都是断断续续的单词或短语，无法成句。这个案例证明一个正常儿童如果在关键期没有得到足够的语言输入，那么在关键期过后，无论如何教她，她都无法获得正常人的语言能力。
新知识NO.3
大脑的语言特性
相信不少成年人在学习外语的时候都碰过钉子，特别是在发音这一块。无论你多么努力、花了多长时间，跟母语者相比好像还是差了些。回想一下你学习外语的经历，或许会深有体会。
其实，这个和早前提到的儿童听力发展特性也是相关的。初生时的婴儿大脑能够区分世界语言中所有的音（大概800个音），但由于每种语言其实只用上了约40个音，所以如果宝宝只听到一种语言，那么宝宝在一岁左右就开始失去区分其他语言发音差异的能力。
没有敏感的听力来保证外语发音的准确输入，输出自然就难上加难。这也许是为什么我们在长大之后，想学一门在幼儿时期从未接触过的语言，常常感到力不从心的原因之一。
总结一下
从上面的例子以及研究成果可知，在条件允许的情况下，越早让孩子接触第二语言，效果越好。如果输入得当，非但不会影响母语的发展，还可以通过双语的输入促进孩子大脑的发育，从而让孩子的整体语言能力提升，带来母语和外语的共同飞速发展。
当然，这个双语输入并不是随便给孩子报个早教外语班就行了，而是为孩子创造有利的语言环境，并在家里在家长的引导下渐渐地更多地用双语做日常交流。
阿邦日常
语言学习不是看年龄，而是看理解能力是否已经达到。如果中文的基本表达已经可以流畅，不容易因两种语言同时使用而导致混淆的时，其实就可以开始英语的学习。
我们家宝宝是从1岁2个月已经可以非常流畅地表达自己的需求，这时间我就开始她引入了英语的学习。
入门时，我推荐儿歌或者图片多的绘本，比如鹅妈妈童谣和宝宝巴士的儿歌。宝宝这时候不必要去分辨中文还是英文，只需要从韵律上去感受美好，这些歌词或者绘本语言都非常朗朗上口，小朋友可以非常轻松地记下来。
有些宝宝可能会语言发育比较迟一些，这种情况的建议是：等孩子的中文表达已经充分成熟，能够非常清晰地表达自己的需求时，再开始第二语言的引入。
学习不在于一朝一夕，因此，即使引入时孩子已经两岁甚至是三岁，其实长远来看影响都不大。这时候家长要做的，是不着急，是静待花开，等中文已经有一定的基础之后再去引入英文的学习，才能真正地事半功倍。
北大陶陶
幼儿接触英语是最好的时期，也就是3-5岁左右，这个时候接触英语好处也比较多，每天和孩子坚持说一些简单的英语，久了之后，孩子自然就可以听懂，也可以用简单的英语来表达自己内心想要说的东西，而且孩子这么小，最信任的人肯定就是自己的父母，父母每天有很好的音带孩子去学习英语的话，孩子学习英语的兴趣自然就提高了，英语语感也会变好。
早期让孩子学英语，孩子的模仿能力和听力也对学习英语很多帮助，孩子小时候对声音比较敏感，多听一些英语歌曲的话，可以让孩子提高英语知识，并且学习英语的时候，孩子可以多看一些动画片，去看看里面的人物是怎么说英语的，模仿他们的英语发音，这样的话孩子就可以有正确的发音，比后期大的孩子学习英语要容易的多，所以我认为早学比较好。
武汉有一家少儿英语培训学校叫英国赫德森国际英语私立学校，在武广世贸3楼。成立于1925年的英国克罗伊登（Croydon）。首先优质环境是一定的，其外教水平应该也算武汉数一数二的了。每一位外教都是英籍，并且均来自于英国私立小学，有着丰富的少儿教育经验，同时拥有英国教师资格证、英国赫德森私立教师上岗许可证以及Tesol或Tefl国际教师资格证。是全职老师，专职任教于学校，不会出现到处带学生的情况，保证对学生的关注度。让孩子以将英语作为第二母语的形式掌握并自然运用。通过故事、歌曲、游戏、舞台剧等多元化教学方式，让孩子在生动有趣的互动过程中，在浸入式的英语环境里，自然习得并熟练掌握英语。
希望对你有帮助。
三吉彩花
你好，孩子的第二语言越早越好，其实从小婴儿开始，作为妈妈我们都会和宝宝说很多话，这时候也可以开始其他语音的培养了，比如您想让孩子以后学英语，这时候可以在日常生活中用英语跟宝宝交流，因为母语是最能让孩子接受的，从爸爸妈妈嘴巴里说出来的才是母语噢，可能很多爸爸妈妈担心自己英语不标准，怕影响孩子，其实完全不用担心，这时候主要是让孩子有一个语言环境，如果说不标准以后上学有老师教的，教比如有的家长普通话说不标准，但是不影响孩子说标准的普通话。英语的输出，建议从日常生活中开始，每天如此就不容易遗忘（可以下载一个百度翻译app，可以把想说的话翻译成英文再说出来），下面是我收藏的，供参考
莫莫就是MoMo
蒙特梭利认为，儿童的语言是自我习得的，是儿童内在发展的结果，大人只需要给孩子创造一个环境就可以。
养育了孩子之后，发现这还真是个真理。想想，为什么我们的婴儿突然之间就学会说话了，而且发展的速度非常快，从两岁开始说话，到三岁完全表达清楚，只用了一年时间。
而孩子七岁上小学，开始学习英语了，直到大学毕业，英语学了十几年，很多人还是无法掌握这门外语，不能像母语那样自如运用。
所以，想要孩子掌握英语，那就从出生开始时教吧！父母既说母语，又说外语，创造这样的家庭环境，根本不用等孩子长大些，再费力去学英语。像母语一样习得，何乐而不为？
陌姐育儿学堂
你好，很高兴回答你的问题。
4岁是孩子学习的英语的黄金启蒙期，学习的重点在听说基础和字母发音规律这两个方面，让孩子通过重复练习，加深对基础知识的记忆，这个阶段的孩子有一个“语言沉默期”，当孩子不肯主动输出，家长也不要着急，他们的学习更多停留在认知的层面。“听说先行”，这一阶段，多输入，培养孩子正确的发音与语感，为“读/写”做准备。
4岁之前，建议家长为孩子播放英语儿歌，如“碰碰狐”系列，巧虎儿歌，磨磨耳朵，培养孩子对英语的兴趣。
希望我的回答会对你有所帮助[害羞]\n
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肥羊学姐vlog
宝宝学语言当然是越早越好。每个人的母语似乎学的都不费力，就是环境。如果有能力的家长可以在家就直接用双语教育，这样跟学母语的难度差不多。如果家长的外语水平一般，现在网络时代，有很多APP资源，都已随时为小宝贝磨耳朵，尽早进入外语的语言环境。至于学习的方法，我作为一名外语水平基本为零的家长一直在研究，有很多想法。
温暖的弦178134783
孩子从什么时候开始学第二语言没有明确的年龄限定，但《父母的语言》这本书给我的启示可以跟你分享一下：
在双语环境中长大的孩子依然有优势，但建议父母仍以母语多与孩子交流。这跟我们平常的认知有点出入，我们往往觉得如果家里有一个人精通英语，从小就要尽量只跟孩子说英语，但实际上除非从小在英语环境中长大，不然我们在使用母语上绝对更有优势，能让孩子感受到母语中蕴含的情感及说不清道不明的深层含义。书中提供的建议是，父母在家中与孩子用母语交流，但可与英语母语的人交往。
所以如果你想发展孩子的第二语言，一定要为孩子找到一个母语为英语的老师，并尽量为孩子创设与英语母语的成人或儿童交往的环境。
海燕成长陪伴
我是从孩子很小的时候就给她放英文儿歌磨耳朵，孩子开始懂得和我互动就开始有意识地用英文和她讲话。慢慢地她就能按照我英文的指令行动起来。孩子不会讲话的时候，她也是能听懂的，越早开始接触第二外语越好。
