“真好！有了這個七點半課堂，就可以解決孩子作業難的問題了。”“有了這個課堂，就不用一整天把手機丟給孩子了。說實在的，現在網絡這麼發達，就怕孩子亂用手機。”“我家孩子在課堂上學到了很多防疫知識，晚上還特意等我們下班，說要教給我們呢？”……最近，武義縣教育局推出的“7點半課堂”受到不少家長點贊。
創新：“泉心”七點半課堂
據悉，泉溪小學所在的泉溪鎮是工業重鎮，全校有學生1728名，其中外來務工隨遷子女有1106名，佔64%。日前，該校特別設計了“泉溪鎮家長復工情況調查表”，調查發現學生父母雙方都已復工的佔43.42%，父母一方已復工的佔29.69%，父母雙方都未復工的佔26.89%。
復工人數每日都在不斷增加，但孩子們卻遲遲不能開學，只能依託空中課堂宅家學習。“通過問卷調查，我們發現雙方都復工的家庭中有85%的孩子沒有獨立的線上學習工具，必須要使用家長手機才能完成學習。而家長一旦復工後，就要面臨將手機交給孩子一整天，無法時時兼顧孩子手機使用情況的現狀，這使得家長既擔心視力問題也發愁孩子上網成癮。”泉溪小學校長吳洋說。
如何解決這一工學矛盾？吳洋多方組織人員進行調研、討論，最終創生了“泉心”七點半課堂，旨在通過這一課堂解決白天沒有學習工具、家長又無力輔導孩子學習的困難學生和家長。
“泉心”七點半課堂開課時間是每晚七點半，成員主要由該校全體黨員及教師志願者組成，每班先由班主任調查有需要的學生，再統一加入“泉心”七點半課堂群，學校每天安排人員進行線上輔導。
“我們的‘泉心’七點半課堂不僅每天安排答疑解惑，還包涵疫情防疫知識的宣傳、心理健康疏導、獨自在家的生活指導、故事分享等內容，得到了學生、家長的好評。”吳洋說，截至目前，泉溪小學仍有30多名學生留在重點疫區，暫時不能返回。為此，“泉心”七點半課堂還準備了一堂特殊的課，黨員教師組成幫扶團，採用電話、微信、書信、視頻等方式一對一幫扶疫區學生，瞭解家庭狀況，切實解決學習、生活等困難，做好貼心人；瞭解防疫情況，告知最新政策，做好宣傳人。
鋪開：從三校試點到全縣推行
而類似的情況，武義還有不少。
記者從武義縣教育局瞭解到，截至目前，武義縣1.5萬餘名外來務工隨遷子女中已有12522名（79.8%）返回武義。在全面鋪開“空中課堂”教學背景下，武義縣教育局調查走訪發現，隨遷子女返武主要面臨兩大“上學難”問題，一是父母上班帶走電子設備後，孩子獨自居家無法上網課；二是父母文化水平低無法進行輔導。
為破解該難題，外來務工人員隨遷子女集中的泉溪小學、桐琴小學、建成學校三學校試點推廣“7點半課堂”。據悉，桐琴小學全校有學生1822名，其中外來務工隨遷子女有1445名，佔79.3%。目前該校黨支部開展了“黨員爸媽”線上7點半課堂和雲託管、線下結對走訪護學。民辦學校建成學校1109名在校學生中有1107名是外來務工隨遷子女。該校黨支部針對這一情況開展了一系列暖心服務，比如送書、送教上門，將勞動基地黨員種的蔬菜等物資送給居家隔離師生。
同時，武義縣教育局積極發揮各校黨支部先鋒作用，組建由具有心理諮詢師資質的黨員教師組成的“關愛小候鳥”公益團隊，針對返工家長最為擔心的問題開展在線心理疏導，並提供一對一在線輔導，進行夜間7點半“錯時上課”，引導開展居家鍛鍊、保護視力、益智遊戲等多種活動，豐富“小候鳥”居家生活。
下一步，該縣教育局將繼續關注隨遷子女居家學習、安全等問題，抓實永武線沿線工業區學校，推廣好經驗，“抓好一條線，鋪開一個面”，全力做好學生服務和復工復產的“後院”服務。
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