大中華寶馬車友會書記

我是轉圈兒的周老師，說說我的觀點。

1、我贊成給孩子規定時間寫完作業，但是根據每天作業量而定。主要是培養孩子不拖拉的習慣。

2、我不贊成每天8點半睡覺，雖然養成早睡早起的習慣很重要，但是我覺得8點半太早。當孩子晚上完成作業後還是要給他一些自由自主的時間，比如看書、玩玩具、看電視等等。

3、培養孩子合理安排時間，比機械性的按照你規定的時間機械性的活動好些。

這些是我的個人觀點，希望能幫助到你。

轉圈兒的周老師

我不但贊成，我就是這樣做的，我們不但做了，而且還非常的有效果，以前兒子做作業一直是個老大難，甚至能拖到晚上十點半以後，我們尋思著老是這樣不行啊，看著因為睡不夠覺，每天無精打采的兒子，我們也是看在眼裡，急在心裡！畢竟還只是小學，如果這樣的習慣改不過來，到了初中、高中作業量更大，那該如何應付呢？

所以我們商量以後，召開了一次家庭會議，決定實施新的策略，每天晚上做作業的截止時間就是9點，也就是說到九點就要開始洗刷準備休息，九點半準時睡覺！如果做不完，那沒辦法，第二天上學以後自己跟老師解釋，說實話我們也一直擔心，如果這樣的做法起不到效果，甚至成了孩子做不完作業的藉口，那可能就會走向反面，所以我們也同時採取了很多措施：

首先是要跟老師做好密切配合，好在平時我們跟老師之間的溝通還算是比較及時的！

• 跟老師說了我們的意見以後，老師也比較支持我們的做法，但是同時也給我們提出了很多的意見和建議，比如針對我兒子的寫作業慢的問題，老師分析了三點原因：
  

• 1、寫字速度慢，書法一般；
  
• 2、專注力不強，會走神兒；
  
• 3、部分知識點掌握不牢固，也會導致作業速度慢！
  
• 聽了老師的建議，我們頓時感覺眼前一亮，老師提出的幾點建議就是我們下一步在提高兒子做作業速度和質量方面要去重點攻克的幾點，所以我們就重點在這三個方面開始嘗試下功夫去解決！

根據老師的建議，三個方面的行動措施：

一、針對寫字速度慢的問題所採取的措施：

• 1、每天晚上孩子寫完作業睡覺之前，孩子媽媽會從他喜歡的兒童文學上面提前摘一段話抄下來，然後兩個人計時比賽，看誰抄寫的又快又好，並且尤其把其中他寫的比較好的字重點進行表揚，提升他的自信心！
  
• 2、鍛鍊孩子寫整句、寫長句的能力：往往孩子在做作業的時候，習慣看一眼寫一個，看一眼寫一個，這樣的一個習慣就會浪費掉很多時間，如果孩子能夠看完一整句，然後寫完這一句以後再看下一句，再寫，這樣的就會減少很多的中間環節，所以我們在孩子需要抄寫的課文上面，用鉛筆標出他記憶的時間間隔，對於比較長的句子可以一分為二，這樣時間長了，孩子自然而然就會形成習慣！

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二、針對孩子專注力不夠的問題所採取的措施：

• 1、充分利用舒爾特方格：在一個正方形的卡片上，打亂順序寫上1到25總共25個數字，每行5個正好5行，讓孩子端坐在桌子前方，眼睛距方格30-35釐米，視點自然放在方格的中心。在所有字符全部清晰入目的前提下，從1開始，邊念邊用手指指出相應的數字，直到25為止，同時誦讀出聲。每天5到10分鐘！

• 2、數字傳真：讓孩子把聽到的數字按照順序寫在紙上，比如媽媽讀“3492518”孩子就在紙上寫出“3492518”，根據孩子完成的情況適當加大難度，增加數字位數，直到發現孩子寫起來確實有困難的時候，就把他能達的最大位數作為每天訓練的要求，每天10分鐘，每天堅持做！
  
• 3、玩撲克遊戲：隨意取三張撲克牌，比如紅桃4、黑桃8、方塊5，把三張撲克牌倒扣在桌面上，然後把其中一張拿在手中，讓孩子盯著牌看，記住是哪張，然後把這一張放回去，開始在桌面上把三張牌打亂順序，過程當中讓孩子仔細觀察，最後讓他找出剛才他盯著看的那張在哪個位置，因為是遊戲，孩子會比較樂於接受！

三、針對部分知識點掌握不牢固的問題，根據每天做作業過程中出現的錯誤概率，把孩子沒有掌握的點，集中起來出題訓練！

• 每次做作業，孩子的出錯的題目當中我們要進行細緻的檢查，錯誤跟錯誤是不一樣的，比如有的錯誤完全就是粗心，跟他掌握的程度無關，對於這樣的錯誤我們要當場強調，並且讓他自己改正並講給家長聽；另外有一類錯誤是我們必須要高度重視的，那就是連續出現的錯誤，問他錯誤原因自己說不清楚，並且還有可能反覆出現的，這一類就說明孩子確實沒有掌握牢固，一味的批評沒有意義，因為不會不懂，不但做不對，也會浪費大量的精力和時間在計算過程上，從而導致寫作業變慢！針對這樣的錯題，我們會在網絡上搜索相應的訓練題型，並且打印出來，先給孩子講解，確定他懂了以後，讓他通過做題來進行鞏固！

做作業對於哪個孩子來講都不是一件幸福的事情，因為做作業會失去自由，沒有足夠的掌控權，是被動的完成任務，所以家長如何更有效的督促孩子形成良好的作業習慣，認識到做好作業的重要性，並且在這個過程中跟孩子一起找到自己做作業慢的原因，一起去改進，去提升，做作業時間縮短了，效率提升了，孩子有更多時間去讀書，去自由活動，自然會形成良性循環！

葛老師教育新智匯

我小時候我媽媽就是這樣對我的。

作業只要掌握了就可以

印象最深的是小學三年級的數學，老師讓我們把試卷上錯的題抄五遍，然後再從頭到尾抄三遍試卷的題目+答案。

眼看著晚上九點鐘了，我才抄了一遍的錯題。我媽就讓我去睡覺了。

明天媽媽給你找同系列的類型題練習，試卷不用抄了。媽媽會和老師說明的，去睡覺吧！

媽媽是學校有資歷的老教師

現在想想，真的佩服媽媽。我那時候是乖學生 看到同學沒交作業 被老師懲罰，嚇得戰戰兢兢的。

還好有媽媽，讓我保證了睡眠有提高了學習效率。

好想我也能當個這樣的媽媽，幫我的孩子做到真正的輕鬆高效學習。

生活中什麼最重要?

越長大越發現，學習方法太重要了，專注+合適的學習方法，可以學的很輕鬆。

勞逸結合才是持久戰，有時間學習有時間休息，才能在學習生活的路上走的越來越越遠。

因為是麻麻

我有個省心的孩子，也四年級了。她成績挺好的，尖子班前兩名，作業我就沒管過，每天4點放學，回家不帶書包，作業學校完成，一回家就想吃飯，喜歡吃雞遊戲，愛刷抖音，體育也是班上的扛把子。她性格高冷，有種看透一切的感覺，就是妥妥的別人家的孩子，省心，乖巧，還孝順！我的教育方式是，我是她朋友，是她兄弟，是她妹妹，我是她寶寶，偶爾是她媽媽！我給她選擇權，給她自由，，三歲起五十元零花錢，每月給，自由處理，壓歲錢自己交學費，她會自己規劃合理利用零花錢。唯一就是太粘人了，是個粘人精！

雷雨飛菲

這種做法我很贊同，而且已經在實施了，不過我規定的時間是9點休息，已經堅持幾年了，現在孩子寫作業和做事很少用催，我覺得這是個不錯的做法。

當老師的這幾年被不少家長問過關於孩子寫作業比較磨嘰，怎麼辦的問題，其實主要就是孩子對時間觀念淡薄，家長一直催，反而造成孩子不擔心的情況，因為明知道有家長在呢。

對於剛開始規定孩子睡覺時間的家長，我有這幾點建議：

1.按規定執行

既然已經規定了幾點睡覺，那麼就要無條件施行，無論作業有沒寫完。

2.不要提醒

不要因為害怕孩子睡覺前寫不完作業而一遍又一遍的催，這樣不利於孩子主動去寫作業，因為你沒給他機會主動去寫作業。

3.儘量創造一個寫作業的環境

在孩子寫作業的時候儘量不要做一些孩子感興趣的事情，例如看電視等，

孩子的書桌附近也不要放一些能引起孩子注意的東西。

所以說，這個方法我是贊同的，實施起來要有一定的技巧。

然規教育說

贊成，如果作業寫到很晚，第二天早上又起床很早，上課時犯困，倒是影響了學習，孩子一困迷迷糊糊講新課也聽不下去，所以必須頭天晚上早點睡覺，養足精神，第二天不僅精力十足，還學的進去，也能記得牢，提倡兒童早睡早起。

風吹不倒的秋草

非常贊成。但是8:30上床睡覺是不是有點太早，可以9:00--9:30在上床睡覺。

有時候看到一些小學生書包背不動，只能換成拉桿的，每天上學感覺像出差一樣。還有的被書包壓的駝了背，看著他們真的很心疼。

朋友家的孩子每天作業做到12點。小學生的壓力這麼大啦，作業這麼多啊？還只是小學生啊，上了初中高中可怎麼辦呀？雖然說學知識，學習成績很重要，但是身體也很重要。

我很贊成您的做法，為什麼這麼說呢？

首先，提高孩子學習效率

對於小學四年級的孩子，作業應該沒有那麼多，所以八點半之前如果認真做，都應該可以做完。如果孩子有拖拉，一邊寫作業一邊玩的習慣，逼著孩子八點半之前完成，可以提高他的學習效率，在學習的時候更加專心。

第二，保證孩子的睡眠時間

良好的睡眠是身體健康的基礎。如果寶寶經常睡眠不足，抵抗力會下降，容易生病。這樣學習成績反而會下降。

第三，減輕孩子的壓力

就是我們常人一樣，生活中不只是工作。除了工作，還有很多開心的事情可以做，孩子也是一樣，除了學習寫作業，也可以花一些時間去享受生活。玩自己喜歡玩的玩具，做一些自己喜歡做的遊戲，看一些自己喜歡看的動畫片。反而勞逸結合更能夠提高學習的效率。

丁媽親子時光

其實我感覺也不用這麼固定時間 ，四年級的課程已經在逐漸增加，做完作業再睡孩子還是能承受的了的，再說不讓孩子完成作業，形成習慣作業可以不完成，這可是對孩子很不好的習慣啊。

我家兒子現在上三年級，每天放學後就把作業基本都完成了，只剩最後一節課老師佈置的作業，回來一般複習一下然後開始作業，都是三十分鐘內完成，然後預習一下功課 ，吃了飯休息一會，八點半以後上床，背誦半個小時的書，然後讀做一篇英語或者語文閱讀與理解，就是九點半左右，然後聽著英語課文閱讀就睡了，早晨6點40給放上英語閱讀，聽著就醒了起床洗漱上學去.

個人覺得一定要讓孩子知道完成作業的重要性，一定要知道作業是必須完成的！

甜蜜的糖糖媽

孩子們上小學時我是超過晚上七點不准他們寫作業！因為每天五點左右放學，第一時間寫作業兩個小時做完是完全沒問題，寫不完的原因無非是寫的慢，不自覺，至於作業太多的可能性不高，畢竟才小學。開始時孩子也有拖拉寫不完，我說晚上七點後就是不準寫，他們說第二天會被老師罵，我說老師罵也是罵你們，為了不捱罵，你們要提高效率和自覺性，下次就不會被罵了。

我家老大是唯師命是從的人，所以他每天回來第一件事不是回家，而是在樓下的石凳子上完成作業先，後來弟弟上小學了也都是他帶著弟弟在樓下寫作業，寫完再去跟小夥伴們玩或者回家吃東西。鄰居總說:看著你們家孩子都讓人羨慕，又聰明又懂事！小學養成的習慣，到初中學業多起來，他們都會提前預估老師會佈置哪些作業，提前在課間完成，每週回來一次，我也不管什麼計劃，只要求一點:不能讓老師在班級群裡有他們的差評，不能讓我去面對老師的批評。所以每週日上午十點前必須完成所有的作業，並拍照上傳。貌似他們在家百分之九十的時間在玩，但是學習卻一直在進步。

好習慣的養成離不開孩子和父母，孩子是要孺子可教的，父母是要制定目標的。在我家，我是元帥，我家先生是將軍，而孩子們是前方將士。我只需要定目標，我家先生負責擬定學習方針，孩子們去實踐它！

還有一點很重要，爸爸或者媽媽一定要言出必行，還要以身作則，我家先生每天都會花一兩個小時來學習數學，英語和玩象棋，想要孩子們信服，就要比他們強！

豐安物語

我贊同這個方法！

我家孩子在上小學的時候，有一次被老師喊家長，說孩子上課還打瞌睡，成績也下滑厲害。

我這才意識到孩子休息不足的危害，原來，我每晚都是盯著孩子寫作業，寫不完不能睡覺，真的體會到“不寫作業母慈子孝”，一寫“作業雞飛狗跳”是什麼滋味。

在老師的建議下，我們發現孩子寫作業慢主要有三個方面的問題，注意力不集中，寫字慢，錯題多。

根據這三個問題，我回來是這條調整的：

一、注意力不集中

首先我跟孩子數字遊戲，就是我念一串數字，讓他寫下這串數字，如果能夠全對，就給他畫一個獎章。

其次跟他比賽念繞口令，誰說得有好又快，就誰贏。

再次跟他一起下象棋，在下棋過程中，他很自然地就集中了注意力。

別小看這些小遊戲，持續幾天訓練後，注意力還真提升了不少。

二、寫字慢

孩子寫字用力很重，這也是他寫字慢的根本原因，回來後，我就陪他一起寫字，比如我們比賽寫同樣一小段話，看誰寫的快。

他發現我寫的快一些，就開始加快了自己寫字的速度，這是有一段循序漸進的過程。

三，錯題多

這跟集中注意力有一部分關係，還有另一部分原因，是對題型理解不透。

比如同樣一道題，換一種說法後，他就不知道怎麼做了。

針對這種情況，我發現錯題後，就找來幾天相同或相近的題型讓他做，做完後，再讓他對比幾道題之間的區別。

這樣過了一段時間後，孩子的錯題率就下降了。

提高孩子寫作業的效率，除了以上幾種方法，我還使用了“番茄時間管理方法”，就是把放學到休息的時間分為幾大塊，在每一塊時間內讓他寫下要完成的作業計劃，時間一到，不管寫沒寫完就休息十分鐘，再開始寫下一門的作業。

剛開始的時候，孩子時間總是不夠用，想要拖時間，但我阻止了，該休息就休息，這樣幾天下來後，他也逐漸養成了按計劃時間作業的習慣。

當孩子提高寫作業的效率，晚上就可以按時睡覺，成績也提升上來了，所以我是支持孩子早睡早起的。

在生活中，我知道很多爸爸媽媽對孩子寫作業，都有自己的一套方法，如果你對孩子提高寫作業速度，有好的建議，也歡迎關注留言哦，我們互相學習。

關鍵字: 作業 贊成 每天