因為疫情，這個假期承載了特殊而厚重的教育使命。因此，學校利用“空中課堂”對學生進行生命教育、科學教育、健康教育、勞動教育、時事教育等，通過引導學生自主閱讀、自主練字、自主勞動、自主探究，實現更有價值的自主成長。
如何不給仍處於假期中的孩子增加額外負擔又能科學戰疫和自主成長？這是學校在開始“停課不停學——空中課堂”之前再三斟酌的問題。最後學校秉著有情懷、有溫暖的教育大方向，把學校“空中課堂”教育總體目標定位為：科學防疫健康教育，綜合實踐自主成長。
圍繞這個總體目標，學校分年級按周次編排宅家親子活動安排表。科技實踐活動主要有：新冠肺炎知識及防控系列活動、心理輔導活動、觀看“我是接班人”系列全省同上一堂課、家務勞動、親子運動及遊戲、觀看新聞聯播、“美麗田字格”、推薦書目閱讀、科學小實驗小探究、“武漢加油”主題才藝展示等。
直至今日，學校“空中課堂”已是第六週，瞧，孩子們在“科學戰疫綜合實踐”中茁壯成長，碩果累累。
科學戰疫健康教育篇：
科學戰疫，大立實驗小學開展生命健康教育系列主題活動
科學戰疫，生命健康教育學生成果展
科學戰疫心理輔導篇：
科學戰疫，大立實驗小學開展心理輔導系列活動
科學戰疫，心理輔導活動學生作品展
科學戰疫“我是接班人”篇：
科學戰疫，大立實驗小學組織學生觀看“我是接班人”系列課程
科學戰疫家務勞動篇：
蒸湘區大立實驗小學開展勞動教育，這是孩子們在家幫助媽媽幹家務
這是3月8日蒸湘區大立實驗小學廚藝大賽學生作品
大立實驗小學6.2班譚凱源在媽媽的指導下學做燒麥
科學戰疫科技探究篇：
大立實驗小學的孩子們參加科學小實驗小探究活動
“美麗田字格”學生練字篇：
大立實驗小學孩子們宅家“美麗田字格”練習
“快樂閱讀假”學生閱讀篇：
大立實驗小學的孩子們“快樂悅讀假”自主閱讀
親子互動、觀看新聞篇：
親子運動、遊戲、觀看新聞等活動
“武漢加油”才藝展示篇：
“武漢加油”，這一幅幅作品，是學生愛的表達，成長的見證。
在這個特殊的假期，我們學校始終保持一份靜氣與定力，課程開設一直沿著有情懷、有溫度的方向穩健前行。這一個多月來，看得到孩子們在戰“疫”成長，真正做到了“停課不停學”，這不僅是學生之需，也是未來之需，國家和民族之需。
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