昨天衡水市发出2020年招生入学工作的通知，我发到公众号以后反响很大，家长纷纷吐槽：
为什么不按成绩录取？这样民办学校还有什么优势？
我们家孩子很爱学习，和成绩差的孩子放到一块不会受影响吗？
再这样下去，多半的孩子成绩都得垮掉。好好的小升初，筹备多半年，陪孩子熬过好多题海。考过了，录取了，到最后却告诉家长们要摇号。这简直是乱象。中考，高考不就是为了选拔人才的。干脆取消中考，高考算了。这才真正是平等。
家长关心的就是路老师要讲的，我今天要说的就是：摇号入学不要过度慌张，做好自己才能笑到最后。
一、学校重要，但是更重要的是家长。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在谈到“谁在教育儿童，什么在教育儿童”这个问题时，提到有“六大力量”对儿童成长起作用，第一种力量便来自家庭。其他五种力量分别来自教师、学生集体、本人（自我教育）、书籍和街头结交。在这里，苏霍姆林斯把家庭教育对儿童的影响力排在诸多教育之首。
他甚至认为，学校教育的效果取决于与家庭教育的一致性，他说：“如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”这话通俗地说，就是如果家庭教育不行，那学校老师的教育简直就是“瞎子点灯——白费蜡！”
法国一项社会学研究成果表明，一个人的成长过程中，学校的影响只有15%的作用。也就是说，学校教育与孩子的成长、成功，只有相关性，而没有直接的因果关系。而唯一和孩子成功成长有因果关系的是家庭。这也得到了无数案例的证实——什么样的父母和家庭教育就会塑造什么样的孩子。
著名美籍华人教育专家严文蕃也曾做过一项调查：在学生成长中，学生自身背景因素占80%，教师的作用占13.34%，学校的作用占6.66%。其中学生背景中家庭收入、父母教育水平、父母职业等占60%，学生原来的知识和兴趣等占40%。
可见家境对孩子影响不能忽视，好的家庭教育能成就孩子健康发展的全程。
当然关注邢台小升初公众号的家长朋友都是重视孩子的好家长，那么你们就更不用慌了。小升初还会推出一些家庭教育的文章供大家阅读，其实也是告诉大家，成绩很重要，但成绩不是唯一。
二、摇号录取学校也会有层次区分
大家担心的摇号后，学生的成绩参差不齐的现象大概率上是不会出现的，每一所学校肯定会有格格不入的学生，但是不会太多，而且会逐渐消失，比如大家都知道目前邢台育才中学是邢台的牛校，假如一个成绩比较落后的学生报名了，而且通过摇号进去了。到了学校后学校高强度的学习节奏，他能不能接受，能不能适应？如果只是差一点，孩子又爱学习，他可能会跟上，如果差很多，他根本就跟不上学校的节奏，结果只有一个——主动转学甚至退学。以前学校是通过考试选拔出来的学生，每年还都有个别学生不能适应转到其它学校的。所以
三、如果不分实验班、重点班，更考验家长的水平
以前如果孩子的成绩足够好，给孩子找一个好学校的证书班，家长就很省心了，现在要均衡分班了，而初中的学生又在青春期，很容易产生叛逆心理，这就需要家长把自身的60%发挥到极致了。家长在群里提到的衡水之所以成绩好，是因为生源好，这肯定是一个原因，但衡水市教育局在文件中提到了，这次就是要打破“生源依赖”，做到因材施教、有教无类，当然结果如何，能不能执行下去，我们将拭目以待。
你对摇号入学有什么看法和建议，欢迎留言评论。
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