《一位“高中生”给作家方方的信》，揭示疫情中不该 公布的信息
文 | 雾满拦江
（01）
今天一枚中学生，突然火了。
他给武汉女作家方方，写了封公开信。
题目就叫《一位高中生给“方方阿姨”的信》。
有理有据有节有奏，有板有眼有腔有调，对方方的封城日记表示了质疑。
一个高中生，挑战成名作家，了不起。
（*作家方方）
大家读得津津有味。
忽然间有段文字，跳入到大家眼里：
“我在看您日记时，正巧一个好友打电话来，我和她说起您日记。她说，您日记是真实，但有些真实不是什么场合都能说，她打比方，说某个小姑娘家里来了客人。正当宾客兴高采烈时，小姑娘突然当着众人的面说“爸妈晚上动静太大，我一夜没睡好”。父母尴尬不？没错，小姑娘说的是事实：爸妈夜里动静大，她捂着耳朵一夜没睡。但这个场合说出来合适吗？她说，方方阿姨您的日记就是这个样子，把真实的武汉摆到世界面前：都来看看，这就是生病中的武汉呀！好友又说，您可以写可以发没问题，是不是应该有选择呀……”
读到这段，所有人的眼珠猛然暴凸，惊呼起来：这枚高中生好油腻！
坊间猜测：这个写公开信的人，40年前应该是个高中生。
现在他应该是位中年人了——可这货的认知，距离高中生还有段距离。
最多小学没毕业。
（02）
坊间猜测，质疑方方的人自称高中生，实际是位小学没毕业的成年人，也是有理由的。
这个理由，就是他举的例子。
——他举的例子太成人化。是典型的中年油腻男视角与叙事。
——而不当的类比，暴露出他的认知，还有巨大的提升空间。
（03）
这封信的例子，有什么不合适呢？
从社会学的角度来说，人类的行为或事件，各有属类。
这封信所举的，是人类行为中最里层的。
人类行为的最里层，叫隐私。
隐私隐私，一是隐蔽，不可为人所见所知。二是个人化，与他人毫无关系。
如信中所说，夫妻在一起做不或描述的事情，此事与他人毫无关系，这个叫私。此事不可袒示与人，需要关门熄灯，这叫隐。
隐私之事，不可问，不可说，不可示人。如果一个成年人，在公众场合问别人此类问题，直接打电话报警，性骚扰没毛病，一抓一个准。稚子无知，无意中窥见并说出，也是极尴尬之事，但事情的严重程度，也仅止于尴尬。
由隐私向外第二层，是个人事务。
个人事务分两种，常态事务与怪癖。
常态事务，就是一个人的习惯或偏好。比如说我早晨起来，习惯先进浴室，衔着牙刷，一边刷牙一边冲澡。这个习惯也极个人化，如果有谁认为早晨起来应该先蹲马桶，一边蹲桶一边刷牙，不如此就是错的，这就是存心找麻烦了。
怪癖的范畴极广，比如说有人喜欢吃臭豆腐，有人喜欢吃韭菜合子，有人喜欢吃大蒜，有人喜欢喝咖啡。这其间并无高下之分，但如果你说咖啡有格调，吃大蒜太土气……这也随你，毕竟这些都不是什么大事儿。
第三层，可以称为家庭事务。
个人事务一旦对家人生活造成影响，就变成家庭事务。比如我进洗手间仨小时不出来，家人就会愤怒砸门。比如你喜欢吃臭豆腐，吃大蒜，哪怕在家里，这些癖也极易让人皱眉。
再比如一个做儿子的，天天在家里打老爹，还把家里的钱拿出去，给东邻给西舍，让累死累活的亲爹妈挨饿，这个事儿对左邻右舍影响不大，而且邻居拿到钱，还会夸奖他乐善好施——但我们都知道，这货是个人渣，是个败类。
第四层，公共事务。
家庭事务的幅度再大些，就进入了公共事务领域。
你家小区有块空地，你看着挺好，立即围起来种菜种葱。各家业主一定会投诉你，物业也会要求你把葱拨掉，恢复空地的原貌。再比如公共场合，穿装要得体，光脚板光脊背，在自家浴室里还行，出了门就不太妥当。还有就是韭菜合子的爱好者，最好不要在公交车上吃，再好的香水，也干不过你家的韭菜合子啊。
但公共事务最重要的部分，还是对公共款项的监督与管理。简单说就是在国家财政支出上，公众要求加大对教育的投资，加大对社会服务设施，对留守儿童与空巢老人的关爱，对医疗环境改善，以及基础建设的投入。还有对贪腐现象的不满，贪官拿走的钱，都是大家的。你当个官不替老百姓做事，天天把大家的钱往自家搬，这样不好。
第五层，也就是最外层，叫社会危急事件。
什么叫社会危急事件？
疫情严重时，武汉医疗资源被击穿，有户人家母亲病重，却求医无门。急得女儿在阳台上敲盆示警——这个行为，得到了社会肯定。最近的新闻说，这位母亲的病情已经好转，多亏了她的女儿，情急敲盆，避免了一起人道主义灾难。
疫情中的孤弱者呼救，这就是社会危急事件。
如果，有谁对阳台敲盆的女儿说：国大家小，虽然你家遇到了困境，但大多数人还是平安喜气的，所以你应该顾全大局，把盆撂下……这货会被人打死的！
方方的封城日记，不仅是一个时代的公众记忆，同样也是社会危急事件的翔实记录。她记录的是人心，是人性，并没有丝毫的政治属性。有人担心疫情的真实记载，会被坏人利用，那你真的想多了，对方都已经是坏人了，不管你记载还是不记载，都会持续的修理你。相反，坏人反而会因为有真实的记载存在，不好瞎编七八编的造谣。就此意义而言，方方的笔录堪称是功德无量。
——但，如果一个人成年而后，认知还未达到小学生的水准，是很难理解上面这段话的。
（04）
说《一位高中生给“方方阿姨”的信》的捉刀人，是个认知水准未及小学的成年人，不是贬斥，是认真客观的评述。
孩子生下来时，是懵懂无知的。3岁时初始人格形成，开始认知这个世界。
小学生认知，以家庭为单位，所以小学生最喜欢说你家我家，言必称爸爸妈妈，却极少说我。小学生无法认知到人类五种行为的属性，不能解读公共危急事件与家庭隐私的区别。武汉女儿为了救母，不惜阳台敲盆，而在十堰市，一位6岁的孩子，在爷爷死后独自在家吃饼干存活，他不敢呼救，也不懂得如何呼救，因为爷爷临死前告诉他，外边有病毒。这就是幼稚认知与成熟认知的区别，所以此类新闻才会让人心悸。
读到初中，孩子的知识面在扩展，认知逐渐打开。只有到了高中，14岁第二次人格形成，有清晰的自我意识，这时候的孩子，就能够辨晰隐私、个人事务、家庭事务、公共事务与公共危急事件了。如果真是一位高中生给方方写信，哪怕他不认可方方的记录，也绝不会混淆个人隐私与公共危急事件。
人啊，最怕是年龄在增长，认知却停滞不前。
停滞在高中阶段倒也罢了，好歹还能打个酱油买个菜。如果还停滞在小学阶段，那才叫愁人。
坊间人士说：最愁人的是，认知越是低下，越因为年纪一大把而依老卖老，还自做聪明的假冒高中生——他不敢假冒大学生，就是因为大学对他来说太高了，想都不敢想。
我们在这里，嘲笑一位假冒高中生的中年油腻大叔，其实很不厚道。说起来，我们与这位油腻叔的距离，也不过是五十步笑百步。如果说油腻叔的认知只是小学水平，我们也是初中没毕业，做为初中生居高临下俯瞰小学生，真的没什么傲骄的。只希望我们能够通过这次事件，意识到自己仍在认知行进的路上，我们认为油腻叔不对，但可能我们的观点，也是完全错误。只希望我们能够牢记阳明先生的训诲，在每件事儿上练，不断的拓展我们的见识，不断的提升我们的认知，徜能够做到今是而昨非，不停的否定自己而不是否定别人，那我们就距离智慧的终极不远了。
（*本文图片均来自于网络）
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