你“浇不浇”和你“教不教”但“收成”绝不一样!

你“浇不浇”庄家都会生长,你“教不教”孩子都会成长,但是收成绝对不一样!

自三月初开学各地学校开始上网课,学生和家长闹出来的笑话真是让老师苦笑不得。

有一个语文老师要直播课,迷糊的家长,上来让老师唱歌,老师说:“我唱什么歌?我不会唱歌。”学生家长说“不会唱歌直什么播?”语文老师说“我是你孩子的语文老师。”家长顿时吓得没了影。可见家长平时一定是经常参与直播互动的主。再看看下面这几位家长的对话。

你“浇不浇”和你“教不教”但“收成”绝不一样!

我不知道这几位家长的文化水平有多高,但是为他们的对话感觉即好气又好笑,真是懵逼了。

下面再看看学生的表现:

你“浇不浇”和你“教不教”但“收成”绝不一样!


老师在无奈中坚持着上网课,都是疫情闹的。老师知道自己那些学生网课在溜号,但是由于直播时间有限,还得顾及更多学生,也不能顾及他了。

现在中国家庭生活水平也是参差不齐,还有的家庭里孩子连自己独立的学习空间都没有,电脑和网络那就更是奢侈的东西了,老师开直播时,学生家里的背景声音有的家长在唠着嗑、看着电视根本不会顾及孩子在学习。有的家长没办法只能让孩子用手机上直播网课和老师互动,效果也就相差甚远了。老师也是着急,但是也没有更好的办法。所以希望家长要密切配合!网课也是没有办法的办法。但是对于表现好的学生还是有很好的效果,对于自制能力弱的,老师也是爱莫能助了。

下面是老师给家长发出的感悟与家长共勉。

你“浇不浇”和你“教不教”但“收成”绝不一样!

作为老师责任永远是第一位的,虽然上网课,但是心里的焦急比家长更甚。现在有很多人一提老师都是负面情绪,有多少人能理解老师的辛苦。现在作为家长疫情期间天天面对自己一个孩子的学习表现,还急飞狗跳的呢。而老师天天要面对四五十位表现各异的学生,老师的心情又是如何呢?所以大家要相互理解,我们共同的目标是把你的孩子,老师的学生教育好。加油!疫情快结束了,我们学校见!


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