最近收到一位家長的匿名求助，“今天禮拜六，我和他媽媽都在工作，留他一個人在家裡，我打開攝像頭髮現他們有擁抱行為，我很震驚！我的兒子抱著一個女同學，才11歲，四年級！我該怎樣教育他呢？不想打擊他自尊心，用不用跟班主任說，讓他們調下座位，那個女孩在他後排。現在還小，學業很長，我很擔心”
這位家長的焦慮也正是所有青春期孩子的家長的焦慮。擔心早戀影響孩子身心健康又怕耽誤了孩子的學業。所以，如何教育孩子們早戀的問題？既不打擊孩子們的自尊心，還能讓他們正確看待早戀呢？
家長要了解為什麼孩子會早戀
每一個步入青春期的孩子。隨著生理的逐步成熟，就會開始關注異性同學，產生好感，並且想和他/她進一步瞭解，與其交往，這是很正常的心理現象，這預示著孩子已經逐步趨向成熟。這這是一種單純且美好的情感，並且於道德品質無關。
家長要正確看待孩子們情竇初開的這份情愫。對於早戀問題應到引起重視是對的，但是要掌握合適的尺度，過分的關注只能讓事態發展越來越嚴重。
著名演員黃磊老師的教育理念另很多家長折服，在一次拜訪中，主持人問黃老師“如果多多早戀了，你會干涉嗎？”黃老師說“我女兒15歲戀愛我覺得很正常，青春期懵懵懂懂的，情竇初開，這是人本身最天然的東西，我覺得他是美好的。”
這一點，相比很多普通的父母，真的很前衛。當然也會有不同的聲音：“黃磊對待女兒的戀愛的教育觀，我是表示擔憂的。我也做不到……”“誰都沒法保證，兩個人在戀愛期間你儂我儂的時候不會發生關係，這是最可怕的，所以我肯定會干涉”
那麼家長該如何正確對待孩子的早戀問題呢？
1、鼓勵孩子坦率地與家長溝通
早戀的孩子最怕讓家長知道，直接跟他溝通會讓孩子產生牴觸情緒，適得其反。父母在跟孩子溝通感情問題的時候，一定要控制情緒，心平氣和，讓他在輕鬆的氛圍下去分享。在這個過程中，要讓孩子說出自己的真實感受，對異性的感覺，以及未來的打算，當然，家長要用心傾聽，不打斷，即使孩子說來得有多不切實際。
2、啟蒙“性教育”，消除神秘感
瞭解孩子的真實感受後，幫助孩子分析孩子的自身情感，並進行性教育，消除神秘感，讓他們知道，青春期對異性有好感是正常的，但是由於心理和生理都還不成熟，人生觀，價值觀不明確。現在還不是談戀愛的最佳時機，喜歡代表認同，可以保留著這份情愫，把他當作好朋友，與其共同進步。
3、和孩子分享戀愛經驗
在這個時期，可以和孩子分享下自己的戀愛經驗。孩子會對父母的戀愛經歷非常感興趣。用朋友的身份和孩子溝通，分享自己青春懵動時的故事，讓孩子知道，十幾歲對異性的好感，會隨著年齡的增長而淡化，那只是青春期的生理現象而萌發的一點點喜歡。那不是真正的愛。這樣不僅能消除他們的好奇心，也能幫助孩子形成積極健康的愛情觀。不過值得注意的是，一定不要太過強勢，造成孩子反感。
4、不要過分壓制約束孩子
一旦孩子早戀，家長怕耽誤孩子的學業，就會壓制孩子，強制孩子不得與其來往，但往往效果適得其反。青春期的孩子，正是叛逆衝突的階段，就像彈簧一樣。壓得越低，彈得越高，家長過分約束孩子與異性交往，會引起孩子的叛逆心理，而起到相反的效果。
青春期正是孩子心理較為敏感的時期，因此掌握正確的方法處理尤為重要。不管用什麼方式來教育孩子，我們都要保持平常心，多點耐心，關心，多和孩子溝通，放下自己家長的身份，才能真正達到教育的目的。
最後還要強調一點：父母的陪伴
犯罪心理專家李玫瑾說：“家長早期對孩子的付出，就是在親子情感銀行裡儲蓄。付出越多，越辛勞，對孩子的教育掌控權越大。”
父母給孩子高質量的陪伴，和孩子建立了和諧的親子關係，後期父母和孩子溝通就會非常自然，孩子也會和父母吐露自己的心聲，如果親子關係生硬，那後期的交流只會就會困難重重，想要給孩子教育就會“寸步難行”。
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