2020-03-19 09:58:35 佚名

胸怀宽广

校长不好当，在社会是个焦点人物，在学校是核心人物，校长的一言一行总会引起大家的品头论足。

假如我是校长，我也会像这位校长学习，每天一大早站到校门口迎接师生到校。

一是看看全校师生的精神状态，看看大家的工作劲头，有没有特殊学生经常迟到，有没有缺席的教师。大清早见到师生，互相问个好，点个头，是双方多么开心的事情。

二是维护师生平安。师生安全是大事，安全工作提到重要的工作日程，校长首当其冲，成为全校师生安全的坚强后盾。近年来，犯罪分子不断把魔爪伸向孩子们，精神病患者，报复社会的不法分子，在校门口人多密集的地方乱砍乱杀，引起社会恐慌。上级部门要求，在孩子们上下学期间，保安、值班教师必须带上防护武器按时到岗，维护师生安全。校长坚持每天站在校门口，更能够督促各类值班人员的责任心，使校园安全更有保障。

三是校长每天坚持在校门口迎接师生，这种能把简单事情做好就是不简单，能把平凡事情做好就是不平凡，更能激励老师们更加爱岗敬业。

现在回想我的上学时代，哪个校长给我留下最深印象呢？是我的小学校长。那个时代，上下课的铃声就是人工的，敲钟。现在可找不到这具有纪念性的钟了。在校园挂一块铁，在上面系一根绳索，上下课的时候，拉动绳索发出叮叮叮的声音，就上下课了。当时为我们敲钟的就是校长。所以一直以来，对小学校长的印象特别深刻，亲切随和，其他校长因学生经常见不到面，印象比较平淡，无以谈起。

能够坚持把小事做好的校长，就是好校长。一件事做一次，可能是机遇;一件事做一年，那是坚持;一件事做十年、二十年，那是教育，教育需要坚持，十年二十年的坚持。教育就需要这种把师生摆在第一位，天天如此坚持干事创业的校长。

教育采撷

看到这个问题，我就想起了我刚上班时的两个老校长。

这两个校长一个温文典雅，一个刚直不阿，在我内心里都是很不错的领导。刚开始时，这两个校长是一二把手，因为性格互补，管理得当，我校的高考成绩是蒸蒸日上，收到了社会的一致好评。那时候也没有校领导到校门口查岗的事。

温文典雅的一把手校长退休了以后，刚好是有刚直不阿的校长接任了一把手的位置。刚直不阿的校长上任以后，颁布了一道令师生很反感的事情。这个校长要求全校师生必须带校牌，学生不带校牌就不准进校门，老师不带校牌校长脸色就会不好，会直接采用严厉的语言提醒老师带校牌。他为了学校的常规工作是煞费苦心。

由于这个校长家住在学校里面，所以他每天都会在7点钟左右就站到校门口，和保卫还有该天执勤老师检查学生的到位情况和校牌情况。于是慢慢的，在老师中和学生中，大家都喊他“牌牌校长”，说他是不干正事。甚至于，有老师在学校的厕所里发现有调皮的学生在墙上刻字“XX校长，我们讨厌的牌牌校长！”这一度成为了老师们的笑料。

说实话，大家都说这个校长是刚直不阿，典型的不记仇。但是大家却说，这个校长只是当冲锋陷阵的小头领的的料，不适合当将军，更不适合当一军之帅。由于这个校长管理方法上有欠缺，并且性格很固执，导致老师们的心都散了。而学生也间接受到了影响，于是高考成绩往下滑。所以，这个校长的做法，后面受到了老师们的抵制，彼此心照不宣过了两年，直到这个校长退休。

所以，我觉得校领导一大早站到校门口迎接师生到校，这就是形式。

1、固然，这起到了对师生的督促作用，不过我更认为这是为了标榜自己的以身作则。这是对老师、学生自尊心的一种伤害。

2、校长的职责是什么？校长是一个学校的“帅”，主持的是全校的教育教学和行政工作，而不是必须事无巨细都要做好的工作人员。

3.一流的学校抓德育和学术，二流的学校抓成绩，三流的学校抓考勤。作为一个正校长，首先管理就落入了下层。需要你做的事那么多，你还闲时间太富裕了吗？

结束语：每个职务都有每个职务该干的事，作为校长，你就不要事必躬亲了吧？偶尔为之，是你关心老师，关心学生。天天这样，不是丢下自己的大事不管了吗？我们需要的是能运筹帷幄，决胜于千里之外的校长，而不是一个只会在校门说“欢饮光临”的迎宾人员。

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忧优纵横侃教育

这个问题，我就想起了我刚上班时的两个老校长。

俺是梁山人

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长。

学校领导一大早站在校门口迎接师生到校，这难道不好吗？我们校长是一位年轻的校长，他倒不是每天来学校门口迎接师生，但是每天都会在上课之前来到学校，在学校里转一圈。

1.校领导来得早不仅仅是形式，更是一种亲民。

学校领导一早来到学校，迎接师生。有人认为只是一种形式主义，但是作为我不那么认为。很多时候的早上，我从寝室里检查清洁卫生出来，就可以看见我们学校的校长在操场上。有时打一声招呼，有的时候会专门与我沟通班上孩子的情况，其实这都是学校管理工作的需要。

2.学校领导早到学校，给老师和同学们一个榜样。

榜样的力量是无穷的，想要别人做到，自己得先做到。学校领导要求老师上课不迟到，要求学生上课不迟到，那么领导必须呈现给大家积极的状态。

上周我值周，三餐饭时我都会端着碗去守着孩子吃饭。每顿饭都会监督孩子们尽量吃完，当然在监督孩子吃完的情况下，我先得把饭吃完，端着空碗陪着孩子。这时，学校领导甚至校长也会来巡查。

3.监督老师和学生养成良好的习惯。

校长等校领导来的早，可以监督老师、同学的精神面貌和上班、上学情况。不是每一位老师和同学都是那么自觉的，有的时候是需要外力的监督作用。就像孩子们吃饭，有的孩子就会趁着老师不注意，把饭菜倒掉，既浪费粮食，又对身体不好。

校长等学校领导站在门口迎接师生，可以看看老师和同学们的上班、上学情况，还可以顺便检查他们的精神面貌、仪容仪表。

4.带给领导幸福感。

虽然我不是领导，但是我能够感受到领导们看见干净的校园，看见孩子们健康成长，看见老师精神面貌良好，也是一种幸福。

因为我们学校校长一说起学校的变化，就好像看见自己的孩子成长一样，露出幸福的表情。

学校领导在学校的发展当中都会付出艰辛的努力，当孩子和老师取得进步时他们都会感到由衷的高兴。

一所学校怎么样，不仅仅要看孩子们的学习成绩，更多的是要看孩子呈现出来的面貌。

结束语：学校领导在校门口迎接师生上班上学，好处挺多的。不管是老师还是学生，不用刻意去揣测领导的意图，做好你自己就可以了。

语文教育杨柳依依

校领导一大早站到校门口“迎接师生到校”，这样的校长我还真见过，不过不是我校的。

因为家离学校比较远，所以我每天早晨去学校的时间是比较提前的。在我去学校的路上，正好路过一所学校的大门口，每天我都会看到这个学校的校长（我们认识），在她学校的大门口，老师、学生、家长等到了校门口，很多人都和她打招呼。

至于说到为何每天一大早在校门口迎接学生，她曾说过这样的话，我觉得她说得很有道理。她说：

领导，即“领”和“导”，领是引领；导是指导。而此举意在引领。

引领，就是需要示范和榜样，引领着师生们去做到、做好学校里事情。也就是说要求师生们做到的，校长要先做到。

要求师生们做的，校长要先去做，就知道一项的要求能不能实现，合不合适，坚不坚持得住。然后再根据实际情况或实施，或修改，或放弃。

也就是说，学校的每一项规定，是否具有可行性，是否符合实际，是否符合师生的心，如果校长不亲自参与其中，恐怕很难得到真实的情况。那么这项规定的实施可能就会打折扣。

而这个“领”，在给师生做个榜样的同时，也是对他们的一种监督和督促。

人都有懒惰的思想，大家都想踩着点到校。

当校长坚持早到校前几天的时候，大家还以为是校长一时心血来潮，肯定坚持不了几天，一有事，就随之淡忘了。

但是一直没有出现大家预期的情况，看来这位校长是来真的了，想想自己天天到校踩着点儿，确实不是那么回事了。

于是每个人都会尽量早到校，没有了拖拉的思想。这对于他们做其他事情，同样是有好处的。

这就是榜样的力量！

教育有时是无声的，但它是在用行动在引领行动，用心灵在唤醒心灵。这样的教育影响，无疑是深刻的、深远的。

超敏教育

有的学校，学校领导大清早就站在学校门口迎接师生到校，你怎么看？我的回答是：

不！不是迎接，是检查监督！

校长清早站在学校门口检查学生到校情况，是对工作认真负责的表现

我看到你发的照片，和我上班时的情况一模一样！

20多年前我没有退休时，早晨上班，校长、值勤老师、大队辅导员带着少先队大队干部，站在校门口两边，“夹道欢迎”全校同学和老师们来到学校。

学校大队部的小干部们，记录下来了每个班的学生戴红领巾情况、迟到的学生名单。给每个班打分。

迟到的孩子不多，也站在那里。校长问完了迟到的原因，一个一送到班级，交到班主任老师手里。

这是校长的领导艺术，不批评老师，老师已经感到无地自容！

清晨校长站在学校大门口，不是欢迎老师们，是查岗！是监督！物极必反！

老师们都知道校长天天在大门口检查，都自觉地按时到校。可是计划没有变化快，老师们都是普通人，谁没有个特殊情况？

一但迟到了，校长在那里站着，校长一句话不说，老师心里也在警告自己：下不为例！

这也是校长的领导艺术吗？

不！不是！

校长多关心爱护老师，关心老师们的疾苦比站在那里强一百倍！

老师的任务是教书育人。

大多数老师都能严格要求自己，做好学生的榜样，自律性很高！如果学校领导特别是校长多关心老师的疾苦，比天天站在那里好很多！

我们学校比较大，是一个老重点。重点学校的工作抓得都很紧，老师们很累很累！

有的领导开会时给老师减压，我记得他这样比喻的：“老师们要注意劳逸结合，二胡的弦崩得太紧了，有一天也要断的！老师们要注意身体呀！”老师们听了心里热乎乎的。工作会做的更认真！不用领导天天在那里盯着他们也很自觉！

物极必反的道理大家都懂吧！

我们这里有所中学，老师们迟到的很多，甚至有的人天天迟到。学校领导问，理由都是一样的：自行车没气了。学校买了两个气筒，准备老师们给自行车打气用。可是还是有人迟到！问题不是出在这里？

我们学校有个老校长，教学工作抓得很紧，懂业务，在业务教学方面老师们都很佩服他。

但是人无完人，领导老师都一样。

他住在学校里，上班走路不用5分钟。他一点也不体谅老师们，越是阴天下雨，他查岗查的越紧。

有一次，天下着不大不小的雨，他站在一个教室后门查岗。一位老教师走进了学校大门，他问：”怎么迟到了？”“这些人们还焦急呢你还焦急？”老教师反问一句。一会儿，一位年轻教师迟到了，校长问：“怎么迟到了？”“我上班的时候你还没有起床呢！”把校长噎的脸通红，一句话也没有说。

后来，好多年一直被老师们传为“佳话”。当然，这两位迟到的老师做的说的都不对！学校领导，是不是也应该提高自己的领导艺术呀？

结束语：

学校领导多关心老师们，大部分老师都能自觉地遵守学校的一切规章制度，都努力地做好自己教书育人的本职工作，因为他们是老师！

学校领导天天一大早站在学校门口效果不一定好！

语文萍

有的学校校领导一大早就站到校门口近接师生到校，你怎么看？

首先我肯定，这是一个工作负责任的校长，关心师生，关心学校工作的校长，这样的校长比那些，高高在上，晃大膀子校长好得多。

我当几十年校长，基本上每天早上，我都是这样，我有有利条件我是住校老师。

我们原来的陈华小学，四面有护校河和围墙，西边有个南北大道，学校大门朝西。每天早上师生们从学校四面八方来学校，我总是站在学校门口，迎接师生到校，说心里话，我们的老师都很辛苦，大家都拼命的为学校工作，我真的感谢他她们，我喜我们学校的每一位老师，我每天迎接老师，没有一点是监督的意思因为我们的老师是没有迟到的。我们有满勤奖，並且奖金很高。

对学生更多的是喜欢他她们，一大早，他她们从四面八方，背着书包来到学校，我看到他她们一个个可爱的样子，我真的很高兴。我们的学生是很少有迟到的，因为我们学校的纪律是很严格的。所以学生们不敢迟到，再加上我校长亲自在大门口迎接他她们实际上也起到了监督作用，这本身也是好事。

这件事我确实是这样想的，所以我支持负责任的校长，每天迎接师生到校。