未來網高校頻道3月20日訊(記者 楊子健 通訊員 朱娟娟 吳憲祥)在抗擊疫情的特殊時期，西安電子科技大學信號與系統課程組創新採用“MOOC自學+個性化線上輔導”的教學方案，不僅面向西電學子，而且面向全國各高校的學生，開放金課資源。信號與系統MOOC課程2018年被評為國家精品在線課程，視頻製作精良，知識點完整，資源一次性面向社會全部發布，便於學生在家隨時隨地、靈活自學；教師依託雨課堂或者西電學習平臺等，進行個性化線上直播輔導，開展概念加深、例題講解、在線測試、答疑討論等豐富的教學活動；同時，利用QQ群作為輔助平臺，批改作業、答疑互動。
服務各地高校，助力學生髮展
信號與系統MOOC自2月10日開課以來，已經有18725名學生參與課程，學生來自200多所高校。同時，課程積極響應全國高校電工電子在線開放課程聯盟（EOCU）發起的“停課不停學——我支持！”活動，成為首批優質在線分享課程。MOOC不會出現直播平臺的卡頓奔潰現象，各地的學生隨時都可以觀看郭寶龍教授的授課視頻，這種板書結合PPT的課堂實錄，學生感覺非常親切。學生評價說：很喜歡郭教授的講課風格；講課細緻認真，受益良多；授課風格樸素、專業功底深厚，給人一種感染力；老師講得特別認真，邏輯性強；郭老師總能把枯燥的理論與實際相關聯，讓課堂變得更加生動；細緻的理論講解結合有趣的實踐應用，大大提高了我們的學習興趣和實踐能力。
強化課程內容，精簡直播課堂
“MOOC自學+個性化線上輔導”的教學方案對直播課堂提出了更高的要求，學生們已經觀看了基本知識點的講解視頻，老師直播的時候，就需要對課程內容進行精加工。課程組組織各學院加班加點製作了260道雨課堂的測試題庫，全體老師共享，製作新版課件。為了使得直播上課生動有趣，吸引學生，朱娟娟老師精簡了內容，增加了新案例，提高內容的深度和講授的趣味性。直播時，簡化不必要的證明和推導，強化如何應用知識解決問題，將工程背景、應用實例和科學計算MATLAB軟件融入到課程中，開展案例實踐教學。課後還會佈置開放性的大作業，進一步啟發學生思考，激發學習興趣，加深系統理解，提升知識應用能力和工程素養。從學生的課堂測驗和課後作業的上交情況看，大部分知識點已經掌握，教學效果良好。
多形式互動，全方位輔導
同學們在家線上學習，遇到不會的問題怎麼辦？課程組老師在MOOC平臺每天回覆學生提問，開課一個月以來，累計回帖597次；同時，老師們利用各種平臺，對學生進行全方位的輔導。同學們隨時隨地都可以提問，不必限制在一個固定的時間和地點，靈活性很強。
郭寶龍老師的班級實行“雙師制”，郭老師在班級QQ群裡推送學習公告，強調每週的學習內容、重點難點、基本要求和解答難題，助教老師負責批改作業，彙總易錯題。吳憲祥老師在騰訊課堂進行直播，在班級QQ群裡佈置作業，在線批改，實時答疑，互動溝通，解決學生遇到的難點。朱娟娟老師提前一週發送PPT和學習內容預告，在雨課堂直播過程中精心安排課程環節，比如課堂測驗、彈幕互動，QQ傳圖等；通過分析實時測試情況，可以加強重點題型的講解；課程結束後，還可以通過回放視頻讓學生多次回放學習，記錄筆記。孟繁傑老師直播上課的時候，除了PPT頁面外，還專門準備了一個小屏幕用於板書，保證每個知識點都講得清清楚楚，幫助學生理解。閆允一老師上課的時候注重啟發學生思考，讓學生做題上傳，互相點評，逐漸引導學生自己學會分析問題，解決問題。學生們一致表示，這樣的授課方式，上課氛圍很好，乾貨滿滿，大有所獲。不少同學都希望大家正常返校後，線上答疑的形式也能繼續保留。
停課不停教，停課不停學，信號與系統課程組創新採用“MOOC+輔導”的教學方式，為校內外學生提供金課資源，校內任課教師整合各方資源、優化直播內容、指導學生學習與研究、全方位360度互動和輔導，一定能保證教學質量。
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