高中生也想回方方：我也會有你這樣的暮年，那時的我不像今天的你
“您是湖北人，您知道武漢在生病時最需要什麼嗎？是活下去的信心和勇氣！他們多麼需要一種力量支撐他們堅持下去啊！而不是陷入失望和沮喪之中。舉個例子，您的某個朋友得病了，您去探望，是不是要說句“不要緊，總會好起來的”安慰話。這是一個鄉下人都明白的道理呀！可您總不能說：“你這病啊，活不了幾天了”，是吧？
我小時候，母親告訴我，吃人飯，要說人話，端別人碗，要服人管。
方方阿姨，您穿誰的衣，您端誰的碗？我從網上看到您曾經因為某個事發脾氣，說過“大不了不當作協主席”。我看到這句話時笑了，感覺您像個孩子一樣可愛。作協主席，僅僅是個職務嗎？”
近幾天來，《 一位高中生給“方方阿姨”的信 》的火了。文章以一個高中生的口吻，對“方方阿姨”一葉障目不見泰山的寫作方式進行了尖銳的批駁，對“方方阿姨”揭醜顯黑的日記內容進行了深刻的剖析。網上大部分是反對聲音，認為這位“高中生”太顯老成，陰陽怪氣，用語刻毒。
但是，仔細看看方方的回覆，又何嘗不是居高臨下、咄咄逼人、懷恨在心、反唇相譏呢？
作家方方在3月18日，對這位“高中生”做了公開回復。先說“信中有很多漏洞”，不說自己說的，而是說“無數朋友說”，這顯然不是一個十六歲學生所寫，更像一個五十來歲的摳腳大漢的作品——五十來歲知天命，摳腳大漢不登堂；謊稱十六來裝嫩，阿姨給你講一講。
下面，作家方方就展開了：
你的疑惑是教育你的人給的。——十六歲的孩子，接受了十六年的社會教育和家庭教育，接受了十年的學校教育，這是一網打了滿河魚的節奏啊。
下面，重點回憶自己的少年，把曾經的思想禁錮、曾經的愚化教育當成了自己的資本，炫耀自己考上了“中國最美麗的武漢大學”，才有了今天的獨立思想和社會地位。告誡這位高中生“如果你走的是一幫極左人士指引的路，你或許就永遠沒有答案，並且終身掙扎在人生的深淵。”——像什麼極左極右之類的詞彙，恐怕一個十六歲的高中生相當模糊，就是一個“五十來歲的摳腳大漢”也早就不再稀罕了，怎麼方作家還是這樣的思維呢？
縱觀方方的回覆，她反覆強調的是那句詩，說這句詩是“我大約是12歲”的時候讀過的：那時，整個武漢的夏天，都在武鬥。就在這年，我這個小學五年級學生，得到了白樺的一本詩集，詩集名為：《迎著鐵矛散發的傳單》。其中第一首詩是《我也有過你們這樣的青春》。詩的第一句：“我也有過你們這樣的青春，那時的我們就像今天的你們。”我讀這首詩時，非常激動，並且永遠記下了。最後，方作家還一再強調：孩子，你聽得懂嗎？現在，我要把這一句詩送給你：“我也有過你們這樣的青春，那時的我們就像今天的你們。”
就在這位高中生耐心讀者方作家的回覆的時候，他可能也看到了這樣的段子：某作家在她的武漢封城日記裡，嘮嘮叨叨地講述著她親自上網看到的一個個悲劇，並用激烈的言語對湖北及武漢的這些官僚主義者進行了無情的鞭撻，博得了不少人的稱讚與支持。然而，當大家把她的日記一篇篇地看下來，就越看越不是味：在她的日記裡，只有苦難的眼淚而沒有與瘟疫英勇的抗擊，武漢的天始終是灰濛濛的，看不到陽光。後來，人們終於在某作家的日記裡找到了答案。
比如，平日裡嚴厲的交通警察，普通老百姓的汽車輪子壓了一下白實線，也要被計分罰款；而在武漢封城嚴禁機動車在市區行駛的情況下，據某作家自己爆料，她給洪山區交管局打了一個電話，人家就馬上派肖警官用汽車把她的侄女送到機場。再比如，支持某作家的人說官方媒體都不講真話，某作家卻敢於在日記中道出實情，可是一個副總編親自登門拜訪某作家，一下子就送給她20個只供醫護人員使用的N95口罩，要知道這種口罩在當下的中國絕對屬於奢侈品。
作家疫情日記，一邊揭露著黑暗，一邊享受著方便。這位高中生也是浮想聯翩，他想大聲喊出來：方方阿姨，你對我說“我也有過你們這樣的青春，那時的我們就像今天的你們。”我也想對你說“我也會有你這樣的暮年，那時的我絕對不像今天的你”。
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