孩子抄作业该怎么教育？

诚信赢天下139

首先……是多大的孩子

具体是怎么个抄法?第一次就被发现了还是惯犯啊

我能想到的有不喜欢写作业为了应付老师完成任务，太难了不会不耐烦花费太多时间精力，和作业太多负担太重。

现在青少年普遍早熟，上学前应该就已经形成了基本的是非观，很多事情他们心里都清楚，只是对具体意义重要性没有深刻体会。一味地站在道德高点上告诉孩子这是不对的，逼他自己写作业，这不仅没用，反而还有可能引起厌学情绪和逆反心理。

为什么抄就一定是十恶不赦的呢

重要的是：有些学校布置多少作业啊，每个老师都觉得自己作业不多，那么多科目加起来老多了，还要求什么复习预习背诵的，写完书面作业第二天早上起得来就不错了。不是支持这种行为，也不是无条件为抄作业洗白，但是为了这点事影响孩子身心健康，得不偿失。

合理看待 循循善诱，没必要上纲上线，治标不治本。万一吵起来小朋友恼羞成怒影响亲子关系家庭和睦就不好了嘛

那么什么情况坚决不能纵容呢

已经养成了习惯，天天抄科科抄所有作业都是抄答案的学生。。

放弃学习成绩，有的学生可能因为学习太差了，长期有畏难情绪和挫败感，觉得自己不行就这样吧。

小朋友三观的家庭教育什么的就不说了，那玩意是最最最基本的，不管抄不抄作业都要做好。

总而言之，尽量在了解孩子的基础上进行正确的引导，不要事无巨细地企图掌控孩子的一举一动。 不管什么事都不要以成人的视角用自己这么多年的经验先入为主地代入孩子的想法。

为啥抄作业?当天晚上十二点多还写不完困得眼睛都睁不开，抄了睡觉完事，谁管你说什么人品问题十年后诈骗。

处世都有自己的原则和底线。小事情无限放大升华成人格污点，这个…见仁见智吧

树袋宝宝孕婴坊

首先要弄清楚孩子为什么抄作业。如果是因为不会做，那么家长可以带着孩子把所学知识再巩固一遍，把题目读给孩子听或是让孩子自读题目两三遍，家长带着孩子一起分析题意，点拨关键点。如果是因为子偷懒，那就要郑重警告，但凡有这种情况发生，那就是学习态度的问题，会做而不做，比不会做更糟糕。因此，家长可以限定孩子完成作业的时间，并且将一切可能让孩子抄到作业的管道通通堵是，不让其有机可趁。我的做法是把当天的作业内容抄到作业记录本上，然后让孩子一一完成。尽量少给孩子接触手机或电脑的时间

一笑老庄屈李

孩子抄作业怎么教育？

问这个问题的应该孩子的家长吧，我也是一名初中学生的家长，同时也是一名老师。对于你问的这个问题，我有以下看法。

首先要知道孩子的年龄。如果孩子是小学生，大可不必大动干戈。要用平和的语气问一问孩子为什么要抄作业？让孩子愿意跟你说真实的原因。是作业太多写不完？还是题目不会？还是着急有什么其他事情等着去办？找到抄作业的根本原因至关重要。

如果是作业太多，告诉孩子慢慢写，没事，我来陪你。如果是作业不会做，你可以给孩讲讲，当然要心平气和呦。然后再问问为什么不会做，是老师讲的跟不上？是上课没有认真听讲？跟不上老师，家长想办法把拉下的给孩子补上。如果是孩子在学校没有好好学。要跟老师联系，共同关注教育。

告诉孩子抄作业是不对的。比如，你的孩子辛苦拼出来一个模型，然后你拿走，说是你拼的，他愿意吗？当然，例子很多，是吧！

如果孩子年龄比较大了。就可以谈话的形式，真正知道孩子在学校里的学习动态。这个时候就需要跟老师打电话聊一下。看学校里老师对孩子学校里表现是否认可。那其实我家孩子就反应他们班很多同学因为作业量太大而不得已要抄作业。我问：“那你抄没抄。”他说：“我跟老师反应，我会晚交一会儿，但肯定不抄。”我说：“为什么？”他说：“没用呀！布置作业就是为了让复习的，你抄抄不还是不会。”大一点的孩子已经有是非观了。

如果孩子成绩又不好，又有抄作业的坏毛病。要和学校的班主任老师结合。共同教育。让孩子做一个诚实守信的人。

每一个家长都是第一次当家长。教育孩子真的是一个大工程。戒急戒躁，要斗智斗勇，家长和孩子共同进步。

幸福小尘埃

您好，估计您是一位孩子的家长，很高兴回答您的问题。

孩子抄作业问题的根源在于三方面，一方面是孩子确实在知识上有问题，他不会不理解，所以才去抄别人作业。第二方面，是孩子思想上没有认识到这种行为的错误之处。第三方面，是由于孩子对自己的不懂不理解找不到一个合理的解决办法，只能用抄这种简单的方法来解决问题。

如何来改变孩子抄作业的行为习惯呢，张老师建议对孩子从以下几个方面来入手。

第一、和孩子交流，明确孩子哪些知识不会，和孩子一起去着手解决，可以查书资料，也可以请教别人，只要是不抄，所有解决问题的办法都是好的。

第二、树立孩子信心，让孩子明白可以依靠自己的能力解决所面临的问题，做到自信，引导学生面对问题深入思考，不能看到任何问题不明白就去问别人或者抄别人的。

第三、增强学生荣辱感，让学生明白抄别人的东西是一种可耻的行为，会被别人看不起，这是一种作弊的行为，是不诚实的行为，给学生把这种错误行为导致的不良后果放大化，让孩子从心里上不耻作弊。

第四、作为家长对孩子的一切正确行为都要及时表扬和肯定，我们都知道，优秀的孩子是夸出来的。如果孩子稍微犯一些错误，我们家长都不耐烦了，又是骂又是讽刺或者体罚，那这样的话，孩子对犯错的后果总是很恐惧，那他就会把完成作业当成是给别人完成任务，只要别人不说什么，采取什么手段无所谓，如果家长不能采取正确的你手段，孩子形成这样的认识，那也是很难纠正的。

希望我的回答能帮助到你。

高中语文张老师

首先，得整理好自己的态度，不能因为孩子抄作业，去吼骂孩子，如果吼骂，效果会适得其反。

其次，和孩子沟通交流，问问孩子抄作业的原因，是自己不会做？还是不想做，为了应付完成任务？如果是孩子不会做，我们把题目再次拿出来，通过引导，让孩子自己打开思维，并逐渐解决问题，或者让孩子问问其他老师，或同学这道题该怎么做。如果是孩子不想做，抄作业就是为了应付完成任务，那么告诉孩子，我们要有责任意识，有效地，认真地完成一项任务，是我们理所当然应该做的事情，今天你为了应付一次作业，就去抄别人的，他日，别人也可以为了应付你，胡乱而作，久之，受害的只有自己。

最后，要明确的告诉孩子，抄作业这种做法是不对的，这样，只能让自己对知识点越来越不会做，也会养成坏习惯，下次，不能崽抄作业！

潘潘的生活日常

我倒觉得家长没必要太担心，孩子抄作业基本上和考试作弊一样，很多学生都有这样的现象。

小学名师资料

孩子抄作业，肯定是有原因的。分析原因，帮助解决他的问题。是因为不会，还是因为时间太紧，还是因为懒惰，还是因为有其它的诱惑而不愿意去做作业?

弄清楚原因，根据不同的原因，对症下药。例如，如果因为不会，那就帮助他弄会或者留着问老师；如果因为想玩游戏而不愿意做作业，那就约法三章，只有认真独立完成作业，才能够玩一个小时或半个小时的游戏。

不去解决他的问题，只是说教、惩罚是没有任何意义的。

家会伤人

抄作业必须禁止。

孩子的习惯是慢慢养成的，好的习惯不容易，但是坏的习惯一学就会，而且如果不及时制止的话，会对他后面的学习以及人生观产生巨大的影响。

一是要找到抄作业的原因，孩子就是这样，做什么都是有原因的，比如图做的快，做过多好有时间去玩，比如作业太多做不过来，迫不得已，比如有些东西不会，抄起来更容易。其实无论是哪一种，都要给他讲，为什么不能抄作业，告诉他抄是一种可耻的行为，和偷一样可耻，让孩子树立羞耻意识。

二是在弄清楚原因之后，对症下药，告诉他怎样才能解决问题，也让他明白不管是大人还是小孩子，自己的事情都要自己做，遇到困难怎么办，要想办法解决，而抄不是解决的办法，让他建立自己的正确想法。

三是告诉他可以寻求帮助的方法有哪些？什么时候可以用，怎么用。其实孩子的内心是很聪明的，而且很简单，如果你能站在一个平等的角度和他探讨问题，而不是一味地指责和辱骂，一点一点引导（极其需要耐心），相信会转变的。

四是寻求老师的帮助，因为毕竟孩子在学校的时间也是很长的，要和老师建立一种默契，一起引导，效果更佳。

当然，每个孩子都不一样，有人说，你站着说话不腰疼，谁是家长谁知道难处。的确，既然你生了他，就要有责任养他，并教育好他，这是不可推卸的责任。

一定一定要让孩子清楚，抄是一种作弊行为，和偷没啥两样，纠正过来，要不然未来会面临更多的问题，严重到可能会走弯路。

简单的一点意见和建议，希望能帮到你。

向隅阳光197

首先搞清楚孩子抄袭作业的原因到底是什么

最重要的是学生自身的惰性，不肯动脑筋想问题，见到作业头脑发胀，缺乏钻研精神。

其次为学生还具有恐惧心理，只要是老师没讲过的，自己就没把握，觉得人家做得总是对的。

此外，部分学生上课不专心，不会的知识太多，日积月累更多。但作业又必须上交，碰上作业较多时，只能抄袭。加之现在科技太发达，作业答案可经过拍照后再通过QQ、微信、邮件等网络方式进行传输，既方便又省时。

还有部分学生称各科作业太多，来不及做。不得不承认，老师为让学生牢固掌握知识，布置的作业较多，在一定程度上助长了学生抄袭。其中还有一些学生因做作业效率太低，导致做不完抄袭作业的。

针对学生抄袭作业现象，部分学校也想出一些措施。有学校要求学生早晨6点半之后才能进校，班主任6点半就得在班级门口盯着，每位学生到校后得先交上作业后才允许进教室。

此外，学校为联合家长对学生作业的监管，每位学生备有专门的记作业小本。每天放学前，学生将每门作业按顺序记录下来，回家做完这些作业后家长要每门进行检查，然后签字，这样学生的作业才算最终完成。

为避免学生自己代替家长签字，学校每隔一段时间召开家长会且展示作业。家长一看笔迹，便知道孩子有没有做手脚。一旦发现问题，学校和家长再进一步协商解决。在这种模式下，大部分学生能独立完成作业了。

同时，老师布置作业不能超量，对于作业的观念得“有效”，不能求数量多，所谓“水大泡倒墙”，靠作业量大提升成绩并不科学。而对于个别学习习惯不太好，如贪玩或恶意不做作业的学生，应区分情况给予教育或者适当的惩戒。

孩子来不及做。这类孩子最多了，几乎每个孩子都说老师的作业太多了。在当前应试教育情况下，老师为了提高学生的学习成绩，不得不进行“题海战术”。现在有些学校为了提高升学率，拼命地给学生增加作业量，还规定学生一天必须完成一定的作业指标。有的孩子竟然要写到十一二点，结果是学生受累，家长受气。孩子怕做错。现在的作业都有标准答案，孩子最怕自己的作业跟答案不一样。有时候，孩子苦思冥想地写上答案，结果还是错，弄到最后不再相信自己。所以，有些孩子一开始做作业，就在想：我做的会不会和答案不一样？我们经常看到孩子在作业本上涂改了很多次，目的是为了接近标准。但综合起来说，孩子抄作业最重要的原因还是不会做和来不及做。我在教书的时候，也曾为学生抄作业而苦恼。学生为了能抄作业，有的6点前就到校；有的跑到学校乒乓台抄；有的隔夜就抢了别人的作业抄；有的实在来不及了，上课也在抄。可谓：“五花八门”。但一考试，“一泻千里”的成绩给这些抄作业的学生“当头一棒”，猛然发现抄作业原来是“慢性自杀”。

作为家长，从以下几个方面进行纠正。

第一，分析孩子的精神需要、物质需要和玩耍的需要，尽量满足其合理的部分。

这是，父母要多和孩子聊聊，就像朋友那样，这样才能听到孩子的心里话。父母不要完全以成人的想法去推断孩子的想法，孩子的某些需要常常是父母想不到的。有时，孩子对一片小树叶、一根小线绳都是那么喜欢，总想玩玩它们。因此，父母要给孩子玩耍的时间，要看到孩子谎话背后的真实需要。

第二，学会肯定、鼓励孩子，增强孩子的自信心，不要主观、武断地滥施批评、训斥、惩罚。

当孩子做错题目的时候，当孩子没有考好的时候，父母光批评、训斥是无法取得好的效果的。这时，要在孩子的“较差”中看到“较好”，抓住一点有时进行表扬、鼓励。父母的鼓励要具体，不能明明没考好，却说“你很棒”，这是不现实的。父母可以告诉孩子，虽然你过了这么多题，但是你有一道题做得很好，或者你的绢面很干净等，让孩子赶到自己不是一无是处。这样，孩子能够增强自信，在遇到没考好的时候，也敢对父母说。

第三，对孩子进行诚实品质的教育。

父母要给孩子做诚实的榜样。对于撒谎的孩子，父母要告诉孩子撒谎的害处并给孩子改正的机会。

第四，适度、合理的惩罚。

合理的惩罚是必要的，我们可以创造一些有效的措施，如朗诵一个讲诚实的故事，抄写一段论诚实的名人名言，写一篇讨论诚实问题的日记或文章没取消一次外出游玩的安排等……这些办法都可以对孩子的不诚实行为进行惩罚，但这些惩罚有时温和的、适度的，不会伤害孩子的自尊心和学习兴趣。

建戈说教育

先分析一波原因。

一、单纯的懒惰，不想写作业。

这种情况要鞭策和教育孩子，明令禁止，否则适当惩罚。

然后建立奖励机制，自觉完成作业有小奖励。

二、不知道怎么做，才抄作业。

这一种情况就要分析，是上课没有听懂，还是知识点没有理解透，还是运用方式不灵活，针对具体的情况选择适当的方法。

上课没听懂，可能是距离讲台太远，看不到，可以申请换座位。

没有理解透，就要让他在学校多问老师，争取明白，回家后父母再辅导。

运用方式不灵活，就要多做一点题，多总结答题规律。

总之，先把孩子抄作业的原因搞清楚，再逐一解决。

關鍵字: 抄法 作业 教育