已是春暖花开的时节，因为疫情没有解除，开学一再延期，二中学子仍困居家中，线上学习。这种新的学习方式对于学生、家长、老师，都是一场自律与耐力的考验。
所有的孩子都能如此认真、自觉地学习吗？线上学习有什么实际困难？随着时间的推移，家长、学生焦躁情绪如何疏导？
心系学子的二中班主任，早在二月下旬，就采用视频家访，电话家访，或者在征得家长的同意下，到家家访的形式，与孩子、家长加强沟通，力求所有同学认真参与，决不让孩子们放任自流，以确保线上教学取得实际效果。
有了班主任深入、细致的沟通疏导，孩子们的学习更带劲了。有难理解的问题通过微信与老师单独交流，笔记更不能马虎！
在走访中发现，九年级学生面临中考，学习压力更大，焦虑情绪更重！为了不让问题累积，3月18日、19日，教务处组织九年级班主任及科任老师，分三组深入到小区，深入到特殊群体家庭，更细致地答疑解惑。
春风送暖暖人心，大爱无形行不停。在这个特殊的假期里，金寨二中班主任及授课老师尽自己最大的努力，保障孩子线上学习的成效，减少疫情对孩子们学习的影响，待到山花烂漫、正式返校日，一定是二中师生开心聚首时!
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