早就听闻《小黄兔和绿薄荷》是一套非常棒的桥梁书，获过法国最高童书奖项“女巫奖”。拿到手一口气读完，果然，不是所有的桥梁书都能叫桥梁书！这套书，第一次让我产生了想要谈谈桥梁书这个话题的冲动。
一、它是通向自主阅读的桥梁
之前我们几个同事在聊这套书时，就发现很多妈妈并不了解什么是“桥梁书”。我的小屁孩已经二年级了，我想，可能很多人都会有我们同样的经历，一开始孩子对着整整齐齐印在一起的大片文字根本读不下去，总喜欢回头去翻绘本上大大的图片。
这主要是因为，一是识字量不够，看不懂；二是花花绿绿的图片没了，只剩下白纸黑字，完全吸引不了眼球。这个时候，就需要一套好的桥梁书来帮孩子做好这个从图到字，从读最终到写的过渡。
这套《小黄兔和绿薄荷》就是一套绝佳的法国桥梁书。
首先，它选的还是小朋友们喜欢的童话内容，小动物和大森林，让小读者天生有好感，乐意读下去。
其次，有一定的文字量，但因为故事背景和我们小朋友的日常很像，字数也不多，小朋友半认半猜也可以把故事搞明白。
第三，书里的对话，用了一种特别的方式来区分角色。不是漫画里的泡泡框，也不是xxx说：“......”，而是每个角色拥有一个自己的颜色，比如小黄兔说的话是红色的，绿薄荷是绿色的，其他客串角色也都各有专用颜色。
这个设计又有趣又很像剧本，特别方便小读者掌握某个角色线索，增强对故事内容的理解，大大减少了求助于父母的几率。
还有一个小TIPS：如果能跟孩子分角色朗读，甚至排一出小小的家庭舞台剧，肯定超精彩！
第四，绘画繁简相宜，除了小兔子和小青蛙用了醒目的实心色块之外，布景几乎全是简笔线条勾勒，一方面弱化了绘本以画叙事的方式，让小朋友把注意力转移到文字上；另一方面又通过简单明了的线条补充说明了角色的“动作、神态”。
发现没有？这种画法其实也是一种“桥梁”。
二、助力深度阅读理解和表达
这套书共有四本（喵妈心里多希望作者继续再写下去啊，实在是很好看，多多益善啊）。虽然有序号，不过阅读感受上觉得随便从哪一本开始读都可以，只是《绿薄荷的险境》和《森林里的舞台剧》的旁白文字稍少些，需要小读者自己多联想。
《小黄兔和绿薄荷》（共四册）：《我们还是好朋友吗？》《绿薄荷的陷阱》《兔子罗宾汉》《森林里的舞台剧》
喵妈读它们的时候，不由自主地傻笑了好些回。不愧是获得过法国最高级别童书奖项“女巫奖”的桥梁书！
“女巫奖”是法国的一项年度图书奖项，设立于1986年。此奖项非常看重作品文学本身的价值。由童书书店联盟和法国图书馆协会共同选出最受专业人士喜爱的童书。
整套书围绕小黄兔和绿薄荷两个好朋友展开，加上驯鹿、野猪、等一群小伙伴，讲述大家在森林里发生的许多微小又有趣的故事。故事并不惊险刺激，充满小小的幽默和法式哲学。
比如《蚂蚁与蝉》的故事，以法国寓言作家拉封丹的一则寓言展开。
绿薄荷想种菜，可是他的朋友——小黄兔、驯鹿、野猪、喜鹊、蚯蚓，都想晒太阳，不想劳动。绿薄荷闭门三日，决定排练一出舞台剧——《蚂蚁与蝉》，让伙伴们认识到夏天不劳动，冬天饿得慌的道理。
可是小黄兔不愿意让自己饰演的蝉最后饿死，于是他乔装扮成拉封丹的灵魂，请求绿薄荷修改舞台剧的结局。结果被吓坏了的绿薄荷却意外发现拉封丹的灵魂露出的脚丫子，居然和他的好朋友小黄兔一模一样！
在这个过程中，我们可以从绘图中看到绿薄荷的一系列表情变化——从恐惧、疑惑，到恍然大悟，最后释然开怀，绿薄荷的每一个表情都能让小读者迅速捕捉到关键信息，简单而传神。
故事的结尾很温馨。朋友之间的宽容与退让尤为温暖人心。
小黄兔和绿薄荷交换彼此收藏的小物件，也让每个孩子甚至大人，都想起了自己和童年小伙伴之间的美好回忆。
还有好多好多温暖又可爱的小细节，令人莞尔或动容。还有很多关于“友谊”的启发：当你不知道如何安慰朋友的时候，当朋友来寻求帮助的时候，当朋友误解你的时候……原来~~可以这样做！
三、配套课程开启趣味写作
这套书还有一个让我很惊喜的赠品，是一本阅读笔记和一个配套的趣味写作视频课程。课程由信谊图书联合国内知名的“三明治写作学院”一起研发。
讲真，哪怕到了小学三四年级，很多小朋友对“写作”仍很惧怕。但如果用好了这套书，通过这专门配套的八节课，其实就可以循序渐进地掌握小学阶段基础写作的八大法门，提升写作兴趣。
这套课程不教写作套路，也不讲通用模板，而是通过深挖《小黄兔和绿薄荷》这套书中的精彩之处，引导小朋友写出有自己特色的小文章。
比如第一讲“观察与比较”，就从《绿薄荷写诗》的小故事开始，先给小朋友们讲了绿薄荷是怎么从身边的每个角落去找灵感、找素材，然后老师引导小朋友们，我们应该怎么观察身边的事物，从哪些角度可以更全面地观察，找到更多的特征呢？
有了全面的观察才有独到的内容可写，学着像书中的绿薄荷一样观察身边的点点滴滴，然后进行仔细的比较和思考，最后把你的发现一一记录在赠送的这本阅读笔记里吧！
除了善于观察，写作中还有一个本领非常重要，那就是想像。编故事最重要的是逻辑要合理顺畅，在第四课上，老师就梳理了《小黄兔的怪帽子》中的故事情节，帮小朋友们了解了什么是故事的逻辑，作者又是怎么按照合理逻辑写出精彩故事的。
听完老师的讲解，开始检验本领！阅读笔记上给出了三个故事开头，开动脑筋自己来续编一个故事，看你能不能让情节一环套一环地发展下去。
读完这套书，并听完这8节有趣的课程，再配合完成“作业”，从读到写，就真的一点也不难，大家就等着欣赏自己孩子有趣又好看的文章吧！
閱讀更多 帶上屁孩去旅行 的文章
