喬丹335
每年成千上萬的低齡留學生選擇留學西方國家，主要原因有以下幾個方面：
1，能夠出國留學的大多數是家庭比較富裕，是想讓孩子從小就接受西方的教育，希望能夠上一個國際知名的大學，順利通過綠卡，獲得永久居住的資格。這部分人的本意也是不再為國家效力了。
2，留學的動機並不是那麼單純，主要還是以拿綠卡為主要目的，等獲得了其他國家的國籍，即便是考不上理想的國際名牌大學，也可以轉身申請國內的清華，北大等知名大學的留學生，因為，我們國家對於外國留學生是享受優待的。如果是在國內恐怕就沒有那麼簡單了。
風雨之彩虹137536760
喜憂參半，理性對待。
一、低齡留學之事近代中國就有。
洋務運動，不僅開啟了中國出國留學的新局面，也被認為是我國低齡留學的開端。
公元1872年到1875年間，由容閎倡議，在曾國藩、李鴻章的支持下，清政府先後派出四批共一百二十名學生赴美國留學。這批學生出洋時，年齡最小的才十歲，最大的也不過十六歲，平均年齡只有十二歲。
幼童留美，終因幼童在成長中，思想言行過於西化，而被清政府於1881年半途叫停。即使是“半成品”，但日後，他們卻活躍在鐵路、礦冶、貿易、外交、教育等各個領域，為中國的近代化做出了應有的貢獻。尤其值得一提的是，從他們之中，湧現了清華校長、北洋大學校長、交大創始人、外務尚書、內閣總理、海軍元帥、交通部長等一大批精英人物。
幼童留美，雖說是半途而廢，但可以說，這是鼠目寸光的清政府，做的最正確的一次投資。
二、低齡留學又成出國留學新趨勢。
近年來，隨著我國經濟的飛速發展，對外開放的不斷深入，出國留學開始出現“大眾化”和“低齡化”的新趨勢。
據媒體統計，在每年超六十萬的出國留學大軍中，屬於高中（含）以下的低齡留學佔到了40%左右。
低齡留學既是全球化背景下中外交流不斷增強的產物，也是國人對境外社會經濟文化認識逐步加深的結果。有其必然性和合理性。
三、低齡留學有低齡的優勢。
低齡正是學習的黃金時期。此時留學更容易學好境外的語言，能更深入全面的瞭解和學習境外的思想、科技、人文地理和風俗習慣。能更好地適應境外的社會環境和人際關係。所有這些，都將為以後繼續留學深造打下良好的基礎。
同時，境外初小級教育有它特定的一些優勢。如：注重培養孩子的獨立能力，注重培養孩子的動手能力等。而這些能力的培養，有利於孩子在將來創造力的積極發展，極大地增強他們入職工作的競爭能力。
四、低齡留學也有低齡的弊端。
低齡，意味著孩子思想單純，是非難辨。如缺乏正確的引導，則難免形成有失偏頗的三觀。同時，低齡孩子，思親心切，孤獨感更強。如得及時不到疏解，則容易產生各種心理障礙進而影響心理健康。
低齡，意味著孩子自理能力不足，自控能力不強。容易受到各種不良思想、不良行為的影響和干擾。稍有不慎，輕則影響全面發展，重則走上歧途。在留學初始階段，影響尤大，不可不防。
同時，境外社會環境，尤其是校園安全遠不如國內。校園暴力，槍擊事件，厭學賭博、吸毒鬥毆等不良行為時有發生，安全問題就成了隱患。
此外，低齡留學使留學時間變長，各種資源投入加大，非一般家庭所能長期承受。
總之，低齡留學，喜中有憂，喜憂參半，需慎重和理性對待。
才友說教育
國內教育界人士，尤其是制訂教育政策的人該反思一下了！
絕對新手34574182
低齡兒童留學，我的看法是，第一家長對兒女們不負責任。第二迷戀外國的月亮比國內園。第三有錢沒錢攀比心理，覺得小孩不出國臉上無光。其實有幾個自己的文化都沒有學會，就去學習別人的文化，他能比較誰的文化好嗎？大多數孩子為什麼一出國就忘記了自己的根呢！這麼小的孩子出去的幾個學有所成？反正我的同事原來留學出國讀初中高中的後來上大學的沒聽說誰有見樹！沒有學壞你就走運了！
風和日麗179760487
祟洋媚外之真實表現！反映了國家教育的缺失和不自信，且由上到下大環境造成的！看看今天的香港！？教育改革、體制改革勢在必行！
用戶7533303757455
真不知道國家為什以支持低齡孩子出國留學，是培養自己的對立面嗎？孩子在少年時代不受本國價值觀教育，那將來不會和你一條心，香港血淋淋的事實己經充分證明了。家長們也是，如果你的孩子永遠呆在國外那沒啥說，雖說會受點兒歧視，但總規價值觀相同，不至於混不下去。可如果將來回國發展，你的孩子和國內大多數孩子價值觀不同，你認為他能生話的好嗎？所以將來還打算回國發展的孩子一定要高中畢業以後再出國留學，那樣既學到了國外不同的知識，又不會改變孩子的人生軌跡，還能提高孩子的自尊和自信。
老牛1809826
孩子是未來 是希望 孩子在哪裡 心就在哪裡 不要說高大尚的話 內心深處是咋想的 都是明眼人 你在為誰培養人才 子不嫌母醜是有良心的人的內心表述 人往高處走是常人的辯白 不求你大公無私 也不要求你先公後私 哪怕你能做到先私後公也好 只求你不要私而又私 化公為私進而私私無限了 還我中華一點正氣吧
zgj白月
國家知道不
添e銘
中國的基礎教育水平高於西方，義務教育到國外是捨近求遠。
不信同年級學生比比就知道了。
zbz63
說多了無用/但願這些人不要成為精緻的利己者/學業有成趕快回國為自己的祖國貢獻終生吧/試問當年的科學家為了什麼奮不顧身地投入國家建設中去/是一種信仰與精神/是與金錢無關的當初他們/而現在的教育觀念和宣傳完全丟棄了那種精神/
