或許是疏於管教，又或者源於叛逆，“熊孩子”的群體愈加壯大，對內整天戴著一頂“小祖宗”的高帽，對外無理取鬧又成了常態，家長拿他們沒轍，外人又為此將“矛頭”一併指向父母，接下來便是一場激烈而冗長的“拉鋸戰”。
對於熊孩子們的“一哭二鬧三上吊”，家長們並非束手無策，絕大部分的家長在解決“問題”時，最擅長於“以暴制暴”，經常一遇到孩子的不懂事就發出河東獅吼，怒斥他們，甚至於抄起棍棒。可是十個脾氣暴躁的家長，在打罵完孩子後，會有九個心疼的不得了，不停的內省：剛剛不該這樣對待孩子的。
有調查研究發現：當父母看到孩子闖出的禍後，情緒會立即不受控制，一併迸發出來，即便原本心情愉悅，因受孩子的干擾，照舊會大發雷霆，直接進入“非理性管教”誤區。
所以在這裡敬告各位家長，情緒化管教是教育中的最大的誤區，因為父母的一言一行都可能在孩子的幼小心靈中紮根生存，那麼說到這，家長應該用何種方法對孩子進行理想化的引導呢？
“去情緒化管教”最重要：什麼是去情緒化管教？
該詞來源於美國著名作家丹尼爾·西格爾的一本暢銷書籍《去情緒化管理》。顧名思義：既然情緒化管教不可取，那麼就教家長們如何“去”情緒化管理。當然，這就是一本為父母量身打造的一本教育書籍，如何讓自己控制好即將爆發的情緒？這本書就告訴了大家答案。
作者在書中明確指出，教育好、管理好孩子最根本的法子就是讓孩子從父母那裡感受到“平等”，父母在給予孩子愛的同時，也要給予尊重。讓父母明確：大聲訓斥、吼叫、打罵是無法解決根本問題的，唯有讓孩子的成長環境充滿愛與溫暖的氣氛，一切難題便化為了烏有。
當然，西格爾在書中解釋道“去情緒化的”真正目的為“教育”而非“暴力”，同時點出了該種方式的幾大優點：
- 對於家長自己來說，去情緒化管理可以遏制住“死循環”教育方式，即一看到孩子調皮搗蛋、闖禍就不由自主的發火的條件反射。如若家長掌握此，那麼管教孩子不就如釋重負了嗎？
- 用溫柔的方式講出最擲地有聲的道理，與無意識的打罵更能讓孩子信服與反思，除此之外，家長的言行舉止時時刻刻都在影響著孩子，因此孩子對“管理情緒”這方面也會有比較早的掌握。
對於家長而言，為什麼要進行“去情緒化管理”的方法呢？
試想一下，當孩子不小心打破鄰居家的玻璃、欺負同學後，作為家長第一時間會做的事是什麼呢？無非是訓斥、體罰、教訓接二連三的壓制住了孩子的反抗能力，讓他們表皮上唯唯諾諾的答應了家長：我保證以後不敢了。
那麼以後真的就不會再犯錯誤了嗎？答案是否定的。當然不會，家長過於暴力的手段會進一步衍生孩子內心的逆反心理，他們打心底的對剛剛父母對自己的教育方式是質疑的、口服而心不服的。丹尼 西格爾就認為，該種方式不僅不會達到想要的結果，反而會“幫倒忙”。
去情緒化管教的主旨是“對孩子進行理性引導並建立情感上的連接，不論孩子做法對與誤，都應該首先認清自己的定位，身為成年人應給予孩子理解和耐心，並儘量的換位思考，與孩子產生共情”，隨後問題的解決思路就清晰可見了。
推薦此方法也並非毫無憑據，去情緒化管教另外還有兩個作用：
（一）成為“佛系”的父母
此佛系非彼佛系，這樣的說法具體是指，讓父母在即將爆發脾氣時及時抑制住，內發性或者外壓性，都應該“己所不欲，勿施於人”，不要總想著對孩子爆發脾氣，讓孩子“臣服”於自己的威嚴下，正確的做法是及時止損，換一種視角來解讀孩子“為何犯錯、何種心理、是否有悔改心”等等。
這樣不僅能夠讓本身施予孩子的教育力度更加人性化，也能讓孩子明顯的感受到來自於父母的關愛和幫助。“佛系”的處理方式最終會斷裂原本惡性循環的“情緒化怪圈”。
（二）從客觀事實轉為孩子的主觀性想法
大多數家長在“收拾”孩子的爛攤子”時，都會下意識的把視線焦點放在孩子“犯下的錯誤上”，但是這麼做的結果反而有很多弊端。
若是換種角度，從關注孩子的內心想法和真正的需求上出發，問題會被簡化許多。用“發展”的眼光看待孩子，將解決問題的矛頭指向“幫助孩子”而不是指責他們，那麼管教上的矛盾就會迎刃而解了。
（三）減少衝突，增添和睦
於孩子而言，被父母斥罵肯定是一件令人沮喪且惱火的事情，這不僅挫傷了親子關係，更會讓父母與孩子之間產生一條巨大的鴻溝。
作為家長應該明白一個道理：與孩子“交往”亦需要一顆充滿愛的、平等的、賦予尊重的心，只有這樣才能慢慢的縮短錯輩的距離。
家長怎麼做到“去情緒化”管教？
1、探尋孩子犯錯背後的“故事”
不知家長們有沒有這種感覺：管教孩子像“壓彈簧”，你一使勁他也就開始給你“槓”。的確，當孩子對著父母發脾氣、頂嘴時，其實背後的原因大多就有這麼幾種：父母管教過於嚴厲、霸道，不顧孩子的心裡感受一味地實行批評教育，抵制孩子的思想，將孩子與其他小朋友作比較等等。
因此孩子為了為“自尊心”贏得一片餘地，就不自覺的開始反抗父母，在這裡最好的方法就是：作為父母，多多關注一些孩子發脾氣的背後因果，同時反思自己的做法。
2、讓愛充滿“尊重與理解”
與人交往即一門藝術，過疏過度都會產生弊端。當然父母與孩子的交往也不例外，父母如若只是一味地給予孩子溢滿的愛，或者習慣於嚴厲凌厲的批評孩子，那麼最終與孩子的關係都會走向破裂。
親子關係建立穩固的基礎是“理解與包容”，缺乏這兩種因素就會被孩子不明所以的“排斥與抗拒”。當愛充滿理解和尊重後，那麼孩子內心就會產生一種積極的、溫暖且平衡的心理情緒了。
3、用行動去影響孩子的思想
以身作則、身體力行是身為父母最應當承擔起的責任，許多父母在訓斥孩子百遍“我給你說了多少次你怎麼還是這樣做？！”後，既而發出疑問：為什麼我的話對於他來說就像“耳旁風”？原因顯而易見：言語的力量遠不如行動給予孩子更深刻的影響力。
沒有良好的事後溝通，孩子當然也會受到父母“暴戾”的影響，從而情緒管理失控。不妨在生氣時作好深呼吸，謹慎細心的思考反省，既而組織好與孩子溝通的言語。
4、瞭解行為的起始原因，孩子改變在即
在管教孩子時，一系列的麻煩接踵而至了：因父母的體罰打擊活縱容溺愛，導致的孩子的極力反抗。其根本矛盾依舊存在，唯有家長們用心去探索孩子“這樣做”的根本原因，從事情表面觀察深層本質，那麼就可以改變孩子的壞情緒和逆反心理了。
5、雄鷹自有翱翔時
每個家長都希望孩子擁有快樂、健康的生活，因而愛太滿，孩子就會悄悄排斥，適當的“放手”、“解綁”，還給孩子一片屬於自己的自由，讓他們不斷的摸索自己的人生軌跡，結果往往會比“控制於掌心”更勝一籌。
6、把“杆兒”放平
父母應該靈活的轉換自身的角色，不要總用父母的視角去審視孩子的行為和思想，倒不如，把彼此之間的桿秤茌平，父母也可以與孩童一同玩耍遊戲，孩子也必要的學會承擔責任，互換角色，何嘗不可？
在管教孩子的過程中，吼叫往往是最低級的解決方式，不妨試一試以上所述的“去情緒化管教”方式，說不定會從中另尋一番“新天地”。
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