無意間，在維普網的中文期刊數據庫上，看到了原六年（2）班章揚同學的作文《第一次上街發傳單》，發表於在《考試與作文》小學版2016年10月（第19期）。這份雜誌是共青團吉林省委主辦，吉林省青少年報刊總社出版。
或許是之後正值放寒假，學校傳達室沒人，當初的樣刊和稿費都沒收到，我們就不知道這個消息了。過了兩年多的今天，收錄於此，做個紀念。
當初，我曾為章揚的這篇作文，寫了兩次的感想，摘錄如下：
1
一個孩子的真正成長，更多的時候是來自於生活實踐。有苦有樂的現實，才能給予孩子心靈的觸動，這比書本的紙上談兵和師長的說教更有效果，更具意義。所以，家長們要捨得放手讓孩子多參與生活，讓孩子多些獨立自主的判斷與行動。從小能吃苦的孩子，便是積福。
當孩子能把自己生活中的酸甜苦辣用文字記錄下來時，那真是一件美好而富有價值的事情。章揚的這篇作文便是如此。
2
此文來自孩子的生活實踐，真實而且有正能量。從文中，我們不難看出：“吃過苦的孩子，才更容易體會大人的辛苦！”有些孩子為什麼難以做到換位思考？多數是因為他們被大人寵愛和過度照顧，一直沒有吃苦的體驗。如此一來，老師和家長對孩子講道理，孩子自然沒感覺。另外一種，就是有些大人本身對換位思考沒有現身說法，只是紙上談兵，在孩子眼裡成了“語言的巨人，行動的矮子”，潛移默化中讓孩子學會了言行不一，偏離知行合一的正道。一旦寫作文，就容易陷入“假大空”。
從這篇作文還可以看出，選材比較重要，好材料可以增加新意，提升立意。怎樣才能遇見好材料？記日記唄，豐富多彩的生活，就是素材庫，積少成多，隨時取之。無論是平時的創作，還是對付考試的作文題，信手拈來，方便有效。所以，作文出色的孩子，功夫在平時。
小孩子寫作文，其實是心靈的操練，帶動身體的磨練。二者相輔相成。其中奧妙唯有付之行動者方能體悟。
第一次上街發傳單
文\\靈江小學六（2）班 章揚
阿姨家鞋店今天開業，媽媽帶我和妹妹去看看。剛到門口，阿姨就招呼我們說：“你們來得正好，快幫我發傳單！”話音剛落，就將一疊厚厚的紙塞進我們手裡，轉身忙她的去了。
剛開始，我和妹妹都低著頭不敢發。我平時只見過別人發小廣告，輪到自己做這事兒還真是怪怪的，在街上徘徊了半個小時，手上的傳單原封未動。後來，妹妹厚著臉皮試著發給一位阿姨，那位阿姨拿去後邊走邊看……這一下妹妹有信心了，碰到人就發，越發越順利，沒過多久那疊傳單隻剩下一半了。我站在一旁愣愣地看著，不禁沮喪起來，唉，乾站著有什麼用，只能硬著頭皮上場了，可我總感覺路上的人都用異樣的目光打量著我，幸好沒有人認識我，不然好尷尬呀！
我把傳單發給一位年輕的姐姐，她只瞟了一眼就丟在了地上，我頓時感到難過。接著，我看到一位叔叔牽著一個小孩走過來，我趕緊發給他，沒想到小孩一把搶過去，折起了紙飛機。這下，原本難過的我又增加了失望……我氣呼呼地跑回阿姨家。這時妹妹已經完成了任務，她安慰道：“沒關係的，再多試幾次，堅持下去一定能成功，我就是這樣做的。”我聽後心情平靜了一些，是啊，妹妹比我小，她都能，我為什麼不能呢？媽媽也過來鼓勵我：“再去試試看，吃苦才能鍛鍊人呀！”
我冷靜地想想覺得也有道理，便鼓起勇氣再次走上了大街。這次，我把它發給一位老太太，她接過後對我點著頭眯著眼笑了一下，這使我倍受鼓舞。接著，我也越發越順，雖然也有一些人不接受或扔掉了，但是我的心情和之前大不相同，因為我學會了坦然面對困難。過了一個多小時，我終於把傳單發完了，汗如雨下，又累又餓，一回到阿姨家，就把兩個蛋糕都吃完了，感覺特別開心，特別美味。
這次經歷，讓我的膽量變大了許多，它凝聚了我的汗水和堅持的力量。從那以後，每當看見有人在發傳單，我就體會到：別人在發的時候也不容易，只有自己親身體驗過才能感受到。
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