教育家蒙特梭利說：“一旦孩子內心有了自卑感，生活就會充滿衝突。而隨之出現的膽怯、退縮等不良性格，則會與孩子形影不離。與之相反的是自信，自信使孩子能掌握或駕馭自己的行為。”
自信可以說是孩子最重要的品質之一，不自信的孩子在人群中不敢發言、不敢追逐自己的夢想，總是看到別人的光環，最後隨波逐流。
有人說：“他那麼自信還不是因為家裡有錢！”。物質只能帶來表面的自信，而真正的自信的孩子離不開家庭教育的影響。如果你家的孩子出現以下這些表現，說明孩子已經很不自信了，6歲前家長們及時幫助還來得及。
孩子不自信有哪些表現？
①總是否定自己
孩子不管做什麼，總是把“我不行”、“我做不到”掛在嘴邊，認為自己的能力不足，不停地否定自己。這樣的孩子在面對困難時很容易畏首畏尾，稍微出現錯誤就會責備自己，陷入否定自己的死循環中出不來。
②過分追求表揚
不自信的孩子一方面認為自己不如別人之外，一方面又希望自己有很優秀的一面，更渴望獲得別人的讚揚來達到自我肯定。
③貶低、嫉妒別人
自卑感強的孩子往往會因為其他孩子受到表揚而嫉妒。有心理學家認為：這是孩子為了減輕因自卑產生的心理壓力，通過這種方式來宣洩內心的情緒。但往往不奏效，並讓自己深陷不自信的情緒。
有些人的自信來源於他人對自己的看法；有些人的自信來源於對能力和價值的肯定，這2種自信都不可或缺，需要家長們有意識地培養。
自信的孩子，離不開這3方面教育
- 給予真誠的鼓勵與肯定
人類本質中最殷切的要求是：渴望被肯定。
尤其是童年，從父母那裡得到的鼓勵與肯定，是孩子自信的基礎。孩子的安全感基本來源於父母，父母無條件的愛能讓孩子在遇到困難時，感受到即使失敗了也有父母在身邊。不管什麼時候他們需要幫助，父母都會鼓勵自己、支持自己，這樣自信的孩子才敢於放手去做自己喜歡的事情。
- 給孩子獨立解決問題的機會，不過度保護
父母們總是擔心孩子還小什麼都做不好、做得太差太慢直接搶過來幫孩子做，剝奪了他們獨立的機會。在搶過來的同時還不忘記語言打擊，給孩子“我不行”的心理暗示。孩子失去了自己嘗試的機會，做什麼都覺得自己不行。
在孩子認知能力發展的階段，自信建立的基礎就在於“能靠自己的力量完成一件事”，通過不斷地選擇與完成，對自己的能力越來越自信。所以，父母們要適當放手，相信他們能做好，給孩子獨立成長的機會。
- 培養孩子的“自我價值感”
在成長的過程中，父母要不斷地給予孩子“你能行”的心理暗示，培養孩子的自我價值感。比如讓孩子幫媽媽拿一杯水、做一件簡單的家務，使孩子感到自己是有價值、有能力的。不僅能幫孩子建立穩定的自信，還能鼓勵孩子多去嘗試一些力所能及的事情，給予孩子努力的方向。
除此之外，家長也要注意多與孩子交流，適當地給予孩子幫助和建議，而不是替孩子做。一個充滿自信的孩子，要比一般的孩子更優秀、更能抓住機會，父母們要抓住機會建立孩子的自信。最後，紫月媽為家長們推薦2本培養自信的繪本——《寶寶好品格培養經典童話》與《德國幼兒自我管理圖畫書》。
《寶寶好品格培養經典童話》選取10個具有教育意義的經典童話故事，其中《醜小鴨》培養孩子的自信心；《堅毅的小錫兵》讓孩子學會堅強勇敢；《老頭子做事總不會錯》讓孩子懂得樂觀等等。《德國幼兒自我管理圖畫書》用貼近孩子生活的小故事，培養孩子的獨立能力和自我價值感。
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