等你五百万
精神发育迟滞是一组由生物、心理、社会多种因素引起的以智力发育明显落后于正常水平和适应生活能力缺陷为主要特征的一组发育性疾病。它是导致人类残疾的主要疾病之一，精神发育迟滞不仅是精神医学上的问题，也是一个严重的社会问题。
轻度精神发育迟滞，经标准化智力测验其智商为50-70，也是最常见的一类，占全部精神发育迟滞的80%-85%；因其智力缺陷程度较轻，不容易被发现。在学龄前期，除走路，说话发育较晚，其躯体及神经发育大多无明显异常征象。随着年级的升高，病人会越来越感觉学习困难，甚至无法跟上教学进度，有时这样的孩子会在学校被人嘲笑，戏弄，所以常有逃学或者躲避考试行为。日常生活能够自理，工作后可从事简单的工种，但对操作性较高，计算或者抽象思维等方面的工作病人很难适应。
中度精神发育迟滞，标准化智力测验其智商为35-49，占精神发育迟滞1/10-1/5，这类患者在语言，运动功能发育，其他运动技巧能力比同龄正常儿童明显落后。学龄前期，虽然能一般说话，但不能表达较复杂的内容，不易和同龄小孩建立伙伴关系。生活自理较困难，需要家人护理，理解能力较差，少数患儿可以学会自理生活，从事一些简单的劳动，但是成年后不能完全独立生活，需要别人指导照料。
重度精神发育迟滞，其智商为20-34，占精神发育迟滞患者的1/10以内，自幼就发现有躯体及神经系统的异常，运动功能很差，有些呈愚蠢面容，言语表达差，理解能力也较差，无法正常学习，只能学会一些简单的词语，且在监护下生活，不能生产劳动，很多患者伴有畸形或者先天疾病。
极重度精神发育迟滞，较少见，智商在20以下，约占精神发育迟滞患者的1/100以内，出生时即有明显的躯体畸形和神经系统异常，一般不能学会走路和说话，口齿不清，对周围事物全然不理解，缺乏生活自理能力，完全依靠别人照料生活。
精神发育迟滞儿童的学习能力与需要具有极大的个体差异，轻度精神发育迟滞儿童的训练内容除了计算、语文等文化知识之外，还包括大运动，精细动作，感知觉，沟通，社会适应，感知功能，实用技能等等；中度精神发育迟滞的训练包括自理，沟通，社会适应，实用技能等；重度精神发育迟滞患儿着重进行生活自理技能的训练。
精神知多少
如果你有心就得行动，外国可以把很多残疾人养成有能力的人！相信他肯定很有爱！
虽然我不是专业人士，但是你陪伴他，引导他，关爱他，会改变的！
我看过一个外国女人瘦得皮包骨，是一种病！可是她父母把她养的她根本不知道的特别，他感觉自己跟别人是平等的！能把孩子养成这样真心不易，值得学习！
手机用户3806114483
问医生，当然家里人要不放弃的教他，按摩刺激各种穴位，或许能创造奇迹。
蕾蕾283831526
这个应该是停留在某个阶段，不会有大增长。
湘西大康
会吧我小时候挺笨的现在比以前好多了
