永生花凋零
近年来时有发生的校园霸凌事件引起了社会的广泛讨论，不少家长在感叹原来校园霸凌竟然会里自己孩子这么近的同时，往往没有意识到它的深层危害：校园霸凌的可怕之处在于孩子一旦遭受到恶意欺凌，将持续带来更多来自同伴或成人的身心伤害。霸凌行为制造的是一个延续一生的受害循环过程，几乎会影响到孩子未来生活的所有领域。
这样说并不是耸人听闻，针对校园霸凌最精准的界定是这样的：校园霸凌是一人或多人主导的、反复的使一个学生遭受到负面的、有攻击性的行为。其显著的两个特点就是“蓄意针对”和“反复发生”，涵盖范围包括了辱骂或言语攻击、羞辱、身体虐待甚至性虐待等恶性行为。而无论是霸凌者还是被霸凌者、旁观者，孩子经历的这些都会在心灵上留下一生的印记。
霸凌者，在成人之后与其他青少年相比，更具有暴力倾向，缺乏同情心，且成人后的犯罪率要比其他人高于三成以上。
被霸凌者，如果在心理上没有得到很好的调适，则在日后容易导致对威胁与权力的过激反抗，从而成为下一个霸凌者来维护自己的权益或者赢得自己的地位认可。又或者走向另一个极端，形成一生怯懦、自卑、抑郁的性格。
旁观者，则会在自己没有揭发霸凌恶行的事情中产生长期的愧疚感和抑郁感，或是逐渐认同霸凌行为，形成同样扭曲错误的人生观。
校园霸凌扭曲了学校教育的本义，危害了校园安全。校园霸凌的形成与社会、家庭、学校和个人特质等相关，校园霸凌的存在与滋长则使得原本应该让人安心静谧和令人向往的学校蒙上了一层阴霾。与此同时，校园霸凌往往也成为家校冲突、家长间冲突等其他安全隐患之外的另一隐患，近年来多次家长参与的校园暴力事件就往往有着之前校园霸凌情况的“引子”。
而应对校园霸凌事件，需要教师、家长、学生共同参与，我们建议大家在充分认识到类似事件对孩子严重危害的基础上，做出自己应有的努力。
作为教师，教师不仅仅要授业解惑，更要教会孩子如何做人。
教师身上教育育人的职责，使得他们是孩子在校园中的守护者和监护人。教师首先要提前准备好校园霸凌事件的预防机制，建立起师生沟通的畅通渠道。调查表明，仅有32%的被霸凌学生会选择向教师倾诉，这就需要教师平时就努力让学生产生信任和以来，鼓励孩子对老师敞开心扉，便于第一时间掌握孩子们的情绪变化及其波动原因。
而面对已经发生的校园霸凌，老师采取因人而异的方式，合理引导和疏导青少年的心理。让孩子们懂得，对他人要尊重，也要懂得合理的保护自己，引导孩子们建立起和谐、融洽的人际关系基础，同时与家长一起努力做好各方孩子的心理疏导，将霸凌事件的危害降到最低。
作为家长，首先要通过言传身教来帮助孩子形成正确的人际交往准则。
家长要教会孩子自尊以及尊重别人，这是杜绝一切欺凌和被欺凌事件的基础。家长首先要做一个正面、积极的人生榜样，让孩子学会用友好、尊重、理解的态度与同伴交往，家长的言谈举止是孩子无法替代的第一榜样。同时也要与孩子建立起开放的沟通习惯，这样孩子在遇到侵害时才会用信任的态度向家长寻求帮助。
如果发现孩子身上发生了校园霸凌事件，应首先联系老师了解事情的详细情况。若是孩子欺凌别人，要对孩子实施有效惩戒与说教结合的方式进行教育，但不能用暴力来试图纠正孩子的错误，那样只会适得其反。如果是孩子被欺凌，家长应体现出支持者和保护者的身份，为孩子提供精神上的后盾要比替孩子去出气要更加重要，及时疏导孩子受伤的心灵避免形成一生的阴影。而对于霸凌事件的处理，要本着有理有据的态度依法依规解决，切不可激化矛盾。
在这里，我们建议家长更应该做好校园霸凌事件的预防措施，例如：
告诉孩子遇到类似事件如何应对，用正确的方式来制止对方，可以说“停”、“我会告诉老师”、“你这样不对”等。
让孩子明白，被人欺凌不应感到羞愧，应该勇于向身边的人求助，老师、同学、家长都是你的后盾。
鼓励孩子参与类似足球、篮球等群体对抗性的体育运动，培养孩子积极应对挑战的开朗性格。
养成每天和孩子抽时间聊天的习惯，与孩子形成友好、信任的沟通渠道，及时掌握孩子的动态。
最后，莘茂小编愿所有的孩子，都能远离校园霸凌。
愿所有的孩子，都拥有足够的自信和勇气。
攀阅
校园欺凌事件主要发生在中小学校，不同性格，不同习惯的孩子多年在一个学校，一个班级相处，总会发生一些学生称霸欺负同学的事情。
校园欺凌的预防、发生以及处理需要牵扯到以下方面的人：
当事学生；班级老师；学生双方家长；学校领导；
1，家长方面：每天要及时了解孩子每天在学校的情况，仔细认真的和孩子沟通，及时发现问题的苗头，及时解决，和老师沟通，避免事情发展到严重的地步。
同时还要教育自己的孩子，怎么和同学相处，养成一个健康向上的习惯和性格。
2，老师方面：要密切关注每个孩子的情况，班级老师是在学校里和孩子接触最亲密的成年人，除了要关注孩子的学习，也要关注孩子的人际关系，及时发现，及时解决，必要时及时和家长沟通。
3，学校方面：要做好整体的教育宣传，加强对校园欺凌的重视。可定期组织集体教育活动，班级同学讨论会等。
4，做为学生，如果自己遇到了校园欺凌，要尽早的告诉老师，或者家长。
早揭发很重要，再大的事情一开始的时候都是小的，所以一定要早揭发校园欺凌，趁事情不严重的时候，及时解决。
已经发生了校园欺凌，要根据事情的严重程度来解决。
首先比较小的事件，由老师和双方家长协商解决。
重要的一个原则是，找出原因，因为什么事情才发生的欺凌，孩子的矛盾一般没有什么大的事情，找到原因后，要满足双方为什么这样做的需求，如果只批评惩罚错误的一方，不满足他的原因，那么后期还会发生欺凌事件。孩子的需求一般不会是无理取闹的，应该会比较圆满的解决。
比较严重的事件可由学校出面调解、处罚或者用法律来解决。
规范汉字
校园暴力现在很严重，学生招惹太多社会气息，以及各种暴力游戏的加持，使得孩子完全不懂得尊重别人和珍惜生命。
尤其有些女生，那暴力起来只怕比男生还过分，作为老师，真心无语。
怎么处理？
一，立法保护。未成年都是被保护对象，而有些孩子和家长竟然以次来钻法律空子，对同龄人施行暴力有恃无恐。希望国家加大立法力度，保护受伤人，严惩施暴者。同时，放给老师更多的惩戒权，并不是出台一个政策就完事了，而是在师生纠纷中，各教育部门应该根据实际情况加强对老师的保护和公平处理。
二，心理疏导。绝大多数有暴力倾向的学生都是心性不成熟不完整，这需要学校、老师和家长的共同配合，更需要专业心理医生的治疗。但首先得家长能正视问题，才可能带去治疗。
三，基础教育。加强基础德育教育，更要保护小学生在上学放学路上的安全。因为有很多施暴者可能就是目睹过或甚至遭遇过暴力，自己最后也走向了暴力。
米粒的小窝
近几年校园霸凌打人事件时有发生，与教育体制改革以前比，不能不说是教育上的卡缺失！在德育教育上严重受到金钱观的影响和冲击显得有气无力。使德育教育流于形式，所以，教t育改革不能走向市场化!如果继续向市场化改革迈进，那以后的校园霸凌欺人的事件将会层出不穷!
用户老布衣
加强家庭和学校的沟通，给予更多的关心及心灵上疏导孩子们，培养正确的人生观、价值观。提升他们的社会责任感，教受一些正确的为人处事的方法……
溫特爾
这个校园欺凌，和社会和家庭的教育有直接关系。
被欺负的孩子需要多被关爱和关心。
灰色地带的蝴蝶
首先要保护好自己其次要有收集证据的意识，当然最好远离校园暴力的人员。
深秋6924790300
近几年，校园霸凌事件频繁见诸媒体，我们的周围也有发生。
校园霸凌是同学间欺负弱小的行为，多发生在中小学。霸凌行为对受欺凌学生的心理健康、人格发展都造成一定程度的伤害。
面对校园霸凌
应当鼓励受害学生检举揭发那些有霸凌行为的学生，让学生勇敢地向学校、老师举报霸凌事件。学校和老师要保护受害学生和举报者不受报复。
学校要正视霸凌行为对校园的危害，并根据自己学校的实际情况制定惩处霸凌学生的规定，使之不敢再有这样的行为。
积极寻求家长和学生的配合，学校，家长和学生共同努力，预防校园霸凌行为发生，有效制止霸凌事件，建设和谐，宁静，平安的校园。
构成校园暴力的事件，可请公安机关介入处理。
绿水蓝天白云
校园欺凌事件一直都存在，高发区是中学阶段，小学阶段也有，但少见并且情节不算严重。
作为学生本人，应该养成良好的品德习惯，做到不欺负别人，别人欺负也不忍气吞声，要强硬对待，积极寻求老师和家人的帮助。很多校园欺凌事件，情节之恶劣，手段之残忍着让人触目惊心。首先是施暴者没有法律观念，教养品德出现差错，图一时之快，或为有面子而行，都是不可取的。同时受害者多数忍气吞声，不敢求助于老师，助长施暴者嚣张气焰。
作为学校，很多老师及学校对施暴者惩罚不严格，不彻底，根本形成不了对校园欺凌的有效震慑和管理。应当发现一起惩处一起，并做通报，情节严重者不庇护，交由法律部门管理。
作为家长，要从小言传身教，对子女耐心教育，培养积极乐观，心怀正能量的孩子。教育孩子要关心爱护他人，同时要强硬对待欺凌者。遇事要和家长，老师尽快反映，寻求帮助。
作为社会及国家层面，我们一直努力，寻求建立科学合理的青少年欺凌事件管理惩罚制度和法律，以及合理高效的管制措施。对施暴者既要严厉处罚，也要积极教育改造。
总之，青少年处在人生的成长阶段，行动能力强，自控能力弱，除了自身要有责任意识，家庭，学校，社会也要负起培养教育青少年的责任。
那头倔强的小笨牛
个人觉得校园霸凌不能疏导！
首先确定:校园霸凌不是简单的学生之间的矛盾而是长期的对学生尊严，身体严重的残害！
一经发现直接公安机关介入！
小小年纪，这都是什么人品？什么三观？什么家庭教育？
而且，就算疏导成功了，一句道歉就可以一笔勾销吗？对那些受欺负的孩子来说，太不公平了！
如果一次劝阻不成，下次会变本加厉！
长此以往，会造成孩子的严重心里问题！如果真的反抗，发生了暴力事件，那么反抗的孩子会不会被判刑？会不会得到理解？
所以，为了杜绝这种现象，一经发现，绝不能敷衍了事，一定要报警！报警！报警！直接接受法律的教育，如若不然，走上社会可能会是社会的不稳定因素！
