豆焖饭
衡水中学从开始实施军事化管理模式以来，就一直饱受争议。外界对衡水中学的质疑主要集中在两个方面，一方面是衡水中学的高强度训练模式，另外一方面是衡水中学存在“掐尖招生”。
首先可以肯定的一点是，不论是理论还是经验都表明，学生在学习的过程中，并不是学习的时间越长，学习成绩就越好。学习成绩和学习时间并不是成简单的线性关系。
学生在学习中花的时间越长，确实能够表明学生学习越努力，但决定学习成绩的重要因素是学习效率。
也就是说，如果在单位时间内，你能够学到的知识越多，学过的知识掌握的越熟练，那么你在高考中取得好成绩的概率就越大。
在很多学校里面，都会遇见这样的学生，他们每天起的比别人早，睡得比别人晚，在学习上，一天要花10---12个小时，甚至每天连吃饭的时间，也要挤出来学习，但学习成绩并不是很好，出现这种情况，主要就是因为他们的学习效率非常低。
而影响学习效率的因素有很多，比如学生的智力水平、学习方法、学校的教学质量、学生自身的行为习惯等。
如果一个学生的脑子特别聪明，接受能力特别强，那么学习效率自然特别高。
但实际的情况是，大部分学生的智力都处于中等水平，有一部分学生的学习方法也存在着很大的问题。
教学质量方面在短期内也是很难改变的，像在衡水这样的地区，要想在短期里提高学校的教学质量，需要大量的资金投入，除非是学校能够给老师开出，远高于经济发达地区2~3倍的工资，才能够吸引到比较优质的老师。
正是因为影响学生学习效率的因素有很多，而有些因素在短期内是很难改变的，另外有些因素是不可控的，所以国内的高中两极分化的现象非常严重。
在一些经济欠发达的地区，超级中学的发展路径都极其的相似，这些学校采用的方式都是以军事化或者半军事化管理，学校的管理理念是老师苦教、学生苦学、校长苦抓。
如果你去一些中西部地区的知名高中，特别是经济欠发达地区，升学率比较高的高中，你就会发觉，这些学校里面多多少少都会有衡水中学的影子，只不过衡水中学在这条路上走得更远一些。
比如，曾经的超级中学——黄冈中学采用的就是这样的模式，衡水中学和黄冈中学相比，最大的特点就是引入了量化管理。
衡水中学引入量化管理之后，在学生的学习过程中不再一味的强调学生的学习时间，而是通过严厉，甚至几近苛刻的制度，来规范学生的行为，提高学生单位时间内的学习强度，以此来提高学生的成绩。
【衡水中学的作息时间表】
而一些经济比较发达地区的知名高中，在发展的过程中，和衡水模式形成了强烈的对比。这些学校通常的做法是，通过高薪聘请优质教师进入，提高学校的教学质量，进而吸引优秀学生报考。
比如，在今年的5月份，是深圳中学的新增教师名单，在网上引起了很多人的关注，这些教师无一例外，都是来自于名校高学历的硕士生、博士生。
深圳中学之所以能够吸引，名校高学历的毕业生前去中学任教，主要的原因是深圳中学新入职的教师年薪是20万起，这对于很多硕士生和博士生来说，还是非常有吸引力的。
因此，在学习的过程中，并不是学习的时间越长，学习的成绩就越好，衡水中学也没有过分的强调学生的学习时间，而是通过规范学生的行为，减少学生学习过程中的外界干扰，进而提高单位时间内的学习强度和学习效率。
至于题主说的，衡水中学的模式是不是教育的“乱象”，就目前的情况来看，下结论还为时尚早。
很多人都在批评像衡水中学这样的超级中学，批评者认为，衡水中学能够发展起来主要得益于跨地区掐尖招生，跨地区掐尖招生，打破了原来的教育均衡，影响了其他学校老师的士气，也加剧了该地区高考竞争的激烈程度。
这样的批评确实有道理，但有可能刚好弄反了因果关系。衡水中学在发展的过程中，并不是一开始生源质量就特别好，而是以后升学率提高了之后，吸引了很多高分考生的报考。
特别是在当前，高考的录取模式仍然是以分数为唯一的标准，如果一个学校的升学率比较高，一些高分考生，即便是孩子不愿意选择这些学校，家长也会想尽各种办法让孩子报考这些学校。
换句话说，掐尖招生之所以能够成为可能，主要得益于现在的考试模式，只要一个学校的升学率比较高，那么这个学校就不愁没有优质的生源，学校有优质的生源，学校的升学率就进一步的提高，除非是外界环境发生了变化。
我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。
升学与考试
给出问题的居心叵测，引导人们去黑衡水中学。
衡水中学是继黄冈中学以后基础教育的又一面旗帜，历年来高考的各种数据我就不再赘述，不了解的可以自行百度。
我是高中教育的从业者，我深知一个学校的高考成绩可以说明什么。"衡水现象"的出现，给我的印象是震撼的。
有人以衡水中学的高考成绩好，说他是应试教育，诋毁衡水中学不是素质教育。有人认为衡水中学的生源好，说他是掐尖，妨碍了教育的公平。
衡水中学是经济欠发达地区的一所普通中学，他的崛起是一代一代衡中人努力拼搏的结果，优秀的教育质量赢得了家长和学生的信赖。他们的负出当得起这么好的生源。如果说教育有竞争的话，这种不靠行政资源胜出的优势资源的聚集更具有说服力，更是市场的良性选择。
如果说衡水的高考的惊人成绩就不是素质教育的话，那就是对高考制度的全盘否定。迄今为止，高考制度的以分数为标准的评价是最公正公平的，也只对学生素质素养最为全面的衡量。如果高考不能考查出学生的素质，那是对高考评价体系的侮辱。因为应试教育是素质教育的组成部分。素质高肯定分数高。
衡水中学的成功经验，就是在高考中的激励和点燃。在人生中，这种教育将使学生受用一生。这不是素质教育是什么?
今年高考我所在的高中120多人参考，高优率81.2%，有两人被北大丶清华录取。我就觉得很了不起了，但同衡水相比还有不小的差距。我希望我的学校能向衡水中学看齐，成为一间不负家长和学生期望，社会满意的学校。
彼山苍苍
衡水中学模式本身没问题，如果只是它一个学校，它怎么管理都能理解。关键是现在很多中学都开始学习它那种管理，早上6点多起床，紧绷神经学习一天后，晚上回寝室还熬夜到12点多甚至1.2点才睡，周末继续补课或上自习，在这种环境下，谁敢放松休息？逼起大家都牺牲休息时间认真学。中学6年，在这样的压力下，抑郁症，甚至于跳楼也就不足为怪了，能健康坚持下来的，都是人才。
老逸
“衡水中学的‘乱象’”，首先我觉得这个问题的本身是有问题的，这个论断是错误的。所谓“乱象”即紊乱之象也，又扰乱正道也。请问衡水中学有紊乱之象吗？衡水中学扰乱社会正道了？没有吧！衡水中学固然有他的办学特色，且教学成果是丰硕的。今年河北衡水中学的高考成绩单是举世瞩目的，囊括了河北省文理两科的第一、二、三、四名，理科710分以上32人，占全省的84%，文科670分以上20人，占全省的77%，文理科600分以上3145人，一本上线率92.4%。2018年衡水中学的高考，文科600分以上人数占全校考生的62%；理科600分以上人数占全校考生的67%等等，从2012年到2019年，衡水的高考成绩单是震惊整个教育界的。通过根据，从衡水中学毕业的学生也都是出类拔萃的，这么可喜可贺的教学成果，做为我们国人当然得肯定，无辜的扣上“乱象”这个黑帽，实在是冤枉，随意给人家扣上黑帽，岂不成了美国，美国的不诚信，不讲公道，出尔反尔，现在又外出事实，给中国扣上了“汇率操作国”这样的大黑帽，实在可恶！
问题中提到学生无时无刻的学习，这个应该建立在学习自主的基础上了，学生根据自身的学习兴趣，把自己的时间和精力投入到学习中去，从学习中寻找快乐，从学习中获得成就感，这是学生最大的幸福。无时无刻的学习并不是强迫学生被动的学习，如果是强迫性的，如果学生是被动的，我相信，衡水中学不可能取得如此巨大的成就。所谓的努力是超出一般人的时间和精力，虽然玩是孩子的天性，但是更多的创造来自于有目的性的学习和实践。
教育与名师
再怎么论衡水中学，衡水中学生高考成绩就是棒！高考成绩好就是学习好的（包括人的综合发展比如注意力集中，勤于思考思辨，吃苦耐劳，以及分析，归纳，总结，抽象，动手能力-写等等，还有体育锻炼等等综合体现），否则，就否定了高考。否定高考就否定了现实全部的教育教学。
盛礼
邓公小平说:“白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。"衡中附中，升学率高就是好高中。
考上大学不易，考上好大学更不易，考上北大清华最不易。十几年寒窗，多少花费？多少心血？谁不想进大学？谁不想进个好点大学？
衡中帮学生跳出农门，进入大学，改变了命运。
为提高学校升学率，衡中校长、老师的付出实非一般中学校长、老师所能比。
衡中，衡中，教育事业的明星。
海顺Ideas
刀不磨要生锈人不学要落后。学生的工作就是学习。黑衡水的人一是同行自己做不到就去诋毁他人，二是所谓的学者专家，因为衡水模式打了他们的脸。三是不良家长，他们嫉妒别人家孩子学习好有前途。
学习和工作一样都必须努力才会有成果，我们总在鼓励和奖励工作认真有成效的人。一个人如果不付出时间和精力能有好的工作效率吗？尤其高尖端的科技行业，哪个不是没日没夜的奋战才成功的？
空山画雨
我的回答是是的，当今盛世，科技如此发达，无论从深度和宽度，比封建社会要高出了无法计算的倍数。比如机械，封建社会会修修马车轴就算木工和机械高级师傅了。解放后会修自行车的人都很了不起。现在呢？会修高级轿车的师傅都提不着，因为会修宇宙飞船的师傅在前面。
只可惜，人的少年青春没有延长，能学习知识的还只是这么十几年。可是人类要懂的知识却增长了无数倍。
问：孩子们不每时每刻每天每年努力学习行吗？
由于生物的进化没有给人类延长青春年少的时间，所以我认为科技发展至此，登峰造极，已经算是暂时封顶了，很难在有所惊天动地的大突破了。必竞人的脑力和精力有限。
所以那些以天真烂漫为由反对给孩子加功课的人闭嘴，因为老师和家长也无奈，无限添加作业逼孩子们努力学习是科技无限发展与人之青春年华不增加的矛盾的必然结果。
平民乐乐
不知道乱象两个字怎么得出的。学校跟着高考走，家长跟着升学率走。不用说别的，假如你的子女有考名校的潜力，你会不会去？你也会尽可能的把他放到一个名校。有升学率在那摆着，有500强的招聘在那摆着。衡中只是给了一些人机会。
再说努力学习，不要鼓吹什么国外的教育制度，释放天性等等。在美国没有985但有常青藤，那也是名校，不刻苦学习也照样进不去的！努力学习是一个学生的本份！！！
用户104403831325
环境不同，教育方式就不同。一般直辖市和各省的省会以及一线城市比较发达。学生的父母比较重视孩子学习，而且教育机构繁多，教育水平较高，教育环境很好。而其他地区由于贫富差距不同，教育环境就不一样，家庭重视教育的程度也不一样。所以孩子的学习程度不同，如果没有硬式填鸭式的教育，那么孩子的成绩肯定远远不如其他发达地区成绩。不这样是在是不成啊。这也是无奈。
