大玉米464
你要分清一個概念，兩歲內就接觸英文而且被內化成跟母語一樣的語言的學法，並不是一週兩三堂興趣課、記幾個字母和單詞那種“學”，而是一直有這個語言環境地生活的浸染，自然而然學到的。要做到這一點，首先家長要十分重視教育，另外家長自己的英文也要有一定基礎，能經常跟孩子做日常交流。我近距離接觸過的一個例子是我表姐的女兒，我表姐本身是英語專八，她很小就培養女兒學英文，每次去他們家電視裡放的都是英文節目（真正的英文節目，不是幼兒學英文那種），她家的電腦iPad裝的都是英文版，更不要說牆上貼的學習貼紙了……我表外甥女是我知道的唯一一個真正從小就把英文學得很好的。
如果你以為做到我說的以上兩點就夠了，那你又錯了[捂臉][捂臉]你知道太早讓寶寶學習英文書寫會影響孩子學拼音不？而且過早讓孩子學習多種語言，對於語言天賦不足的孩子，有時候會適得其反，導致開口遲、表述差[捂臉]我女兒，21個半月，目前我們生活在一個講英語的國家，現在的情況是這樣的，出門她經常接觸到英文、看電視也是大部分是英文，我平時有意識地培養她講普通話，她爸有時候普通話、有時候方言、有時候英文，平時跟長輩視頻大部分講的方言，結果造成我女兒各種混亂，而且最近我發現她講的最遛的居然是我們的方言[捂臉]也是哭笑不得了。
小孩學語言真的有很多學問在裡面，而且是因人而異的，要先多看書多學習提升自己，平時也要多觀察孩子，根據孩子的接受能力安排不同的學習進程。
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