李志慨
親愛的同學們:
隨著社會的進步,移動網絡的發展,手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進步帶給人類的新工具,本身並無利弊對錯。但是手機給我們帶來便利和歡樂的同時,其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴症”的同學越來越多,很多人養成了“睡前最後一件事和醒來第一件事都在玩手機”的壞習慣。
移動網絡技術的飛躍發展,確實方便我們通過手機快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛鍊。不知何時,我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷於網絡上粗俗淺薄的段子。課餘飯後,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個人聊天來打發時間,殊不知身邊同學老師們真情實意的關心,遠比網上漂浮淺薄的友誼更真實、更有意義。昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“QQ 聲,短信聲,遊戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長時間連續使用手機輻射會對腦部神經造成
怪獸裝備實驗室
【超姐觀點】初二學生可以用手機，但前提是可以用老年機，只是接打電話方便，其它功能沒有。我覺得提問者不是想用老人機才會提這樣的問題。
我家孩子上初一時就用手機，學校離家遠，孩子騎自行車上學，我不放心給孩子買了個老人機方便上下學聯繫。孩子帶手機上學要給班主任寫保證書，大概意思就是，保證上課時間不開機，不影響其他同學上課，在學校不玩手機。家長簽上名備案，如發生違規違紀的現象，家長直接帶孩子走人。可見手機對孩子的危害多大！
初二的學生如果你是為了上下學聯繫方便，跟家長說他會同意給你買的，但不會給你買智能手機，手機為了聯繫方便能接打電話就行，其它功能會影響你的注意力，渙散你的學習精力，老想著拿出來玩，怎麼安心學習？
學生就是以學習為主，都成了老生常談，也許你的耳朵都長繭子了，但家長、老師重複這麼多遍為什麼還要重複呢？因為玩手機影響孩子學習的案例比比皆是，老師家長都擔心，你還小自控力差，需要家長老師共同監督，要想從源頭遏制玩物喪志，就是讓你遠離手機，最好的辦法是不讓你擁有它，見不到心才能靜下來。
學習的最好年華就這麼幾年，趁年輕好好學習吧，家長不是不給你買，是怕手機影響你，等你上大學時家長會讓你挑著買的，現在先收收心好好學習吧！
普羅旺斯超姐
本文是關於初二議論文的學生到底應不應該用手機，感謝您的閱讀！
我認為，學生是可以用手機的。
第一，可以查閱資料。如果學生有一臺手機，當老師佈置要查閱資料的作業時，就會方便很多。有一些家庭裡父母親常常不在家，如果學生沒有自己的手機，那這個作業就無法完成，第二天就會被批評。當學生閱讀課外書時，有一些不太懂的地方，就可以查閱資料來幫助理解，就不會讀的很生澀，會理解的更透。
第二，可以聯繫同學和老師。有時候家庭作業遇上一些自己不懂的難題，就可以用手機上的聊天軟件上同學或老師尋求幫助，這樣的一對一輔導，很顯然會比課堂上聽老師講解的好，畢竟學生那麼多，老師總會有些不能兼顧。而且有的時候，因為時間緣故，有些題目老師沒法講解，而有些同學就這樣將不懂的題目擱置下來，一直也弄不懂。
第三，可以瞭解時事新聞。作為學生，作為國家的一員，應該時刻關注國家大事，關注時事新聞。而且碎片化的閱讀可以有效幫助我們理解。有研究表明，人在看電視等有畫面的東西時，大腦幾乎是不思考的，而在閱讀時，大腦卻是飛速運轉的。所以看手機上的文字新聞有時會比看電視新聞好，且利於我們思考。
第四，可以幫助我們放鬆。學生用手機也不一定必須用在學習上，也可以幫助學生放鬆一下。橡皮筋拉太緊了就會崩斷，我們大腦的神經也是一樣的。所以我們偶爾需要一些娛樂活動來幫助我們放鬆，手機就是一個很好的選擇。當然，我認為那些容易讓人上癮的遊戲還是不要碰為好，休閒時間玩玩一些小遊戲就好了。
所以總結以上四點內容，我認為，學生是可以用手機的，一則可以幫助學習，二則可以放鬆心情，一舉兩得，何樂而不為呢？
不過手機最好還是要用在正確的道路上，不要讓手機成為拖住你學習的累贅。
鄔小胖
題主應該是想問初中生是否有足夠的自控力正確使用手機？
根據已有經驗，群體效應下他們聊的只是遊戲，王者榮耀，吃雞等。
所以不建議使用。
由於逆反心理時期，又不能強制，所以建議寒暑假，週末讓他們有時間痛快玩，最好由家長陪同一塊玩遊戲，掌握其心理動向，所謂堵不如疏！
十一的街
不建議給孩子智能手機。如果是上下學路上需要聯繫，給孩子一個老人機作為通訊工具就夠了，智能手機聊天刷新聞刷熱點，即便不沉溺也很容易消磨時間，初二的孩子也容易叛逆，多提醒幾次還會生氣。做家長的犯不著自己出難題考驗自己和孩子啦😄一個過來人給大家的建議～
放慢腳步347
你好，我是一位從事教育的老師，希望回答能夠對你有所幫助。
現在是一個全民用手機的時代，無論是孩子還是成人，都無法避免使用手機這一情況。成人用手機工作與學習，生活中使用手機給我們帶來了很多的便利，如：不用帶錢包，手機快捷支付。一部手機可以工作，可以賺錢。！同學們使用手機可以用來學習網課，與同學溝通交流，這些看起來都是很正常的情況，也是普遍現象！手機好像儼然成了人們生活中的一切，什麼都可以不帶，一定不能不帶手機。離開手機會很痛苦，這是幾乎所有人的強烈感受。
正因如此，手機也為人們的生活帶來了很多的隱患。由於人們對手機缺乏自律，導致被手機佔用掉每天大部分時間，也為我們的生活帶來風險，家庭生活中：
1、夫妻之間回到家，拿著手機各玩各的，缺少溝通和交流，存在離婚風險。
2、孩子手機使用過度，傷害眼睛，影響學習，甚至影響前途。同時，由於玩手機時間太長，導致家長管教孩子脾氣爆發，影響親子關係。甚至很多同學因為手機，和爸媽鬧矛盾，離家出走，甚至跳樓。
說了這麼多想表達，任何事情都有兩面性，凡是皆有好與壞。初二學生應不應該使用手機，也要因人而異。根據不同同學的自律情況以及使用手機的目的來決定要不要用手機。如果同學自律性高，用手機為了學習，個人覺得可以使用。如果同學自律性不高，又是為了玩遊戲和社交，不建議讓同學使用手機。
愛丞名
可以有但只能限制用老年機保證幾本的通話短信等通訊功能就可以了。用智能機都不現實，因為在信息如此高度化的今天你讓一個初二的學生在智能手機上不裝除學習以外的軟件不玩遊戲幾乎不現實。而且永遠不要低估了孩子們的學習能。可以這麼說關於智能手機的功能你會的他她都會，你不會的他她們也會。[捂臉][捂臉]
愛鑽研的唐小糖
你好。很高興回答你的問題。
關於初中生使用手機我個人意見是中立的。不贊成也不反對。
畢竟現在是互聯網時代，最好接收信息的終端，使用最多的終端就是手機。
手機已經不再是單純的語音通話那麼單一了。
作為學生不管是初中還是高中，甚至大學生，關於使用手機問題，提幾個建議參考一下：
一：作為學生，首先學習是首位。我們必須在保證學習不受影響的前提下使用手機。
二：控制好使用手機的時間。最好做一個學習和娛樂的時間表。什麼時候學習，什麼時候可以看手機。
三：儘量不要帶到課堂上。如果不小心帶到課堂裡，記得關靜音。
四：初中和高中儘量不要安裝網絡遊戲。可以適當的玩些單機遊戲釋放壓力。遊戲是很容易令人著魔的東西，所以最好不要安裝。
希望我的建議能幫助到你。
通信汪的歷程
在當今的社會，手機機乎是人手一部，而許多初中生看到家長揮或者同齡人在玩就會有攀比的心理，也想要一部手機。但是初中生能用手機嗎?適不適合用，針對這個問題做出討論。
1初中生能用手機嗎?
在很多學校，都是明令禁止初中生帶手機的，但是不是說初中生就不能用手機。手機在現在的社會幾乎是一個必備品，可以方便初中生跟家長取得聯繫，保證安全，但是用手機也有很多的利與弊。下面小編將會通過幾點來為大家講解用初中生用手機的利與弊。
2初中生用手機利處：
1.能跟家長溝通感情，掌握行蹤
一位家長正在用手機與孩子聯繫，問他什麼時候回家，今晚上想吃什麼。這位女士說道，她的孩子今年上高二，這個暑假剛為他買了手機。“重要的是，我能隨時掌握他的行蹤，知道他是否平安。”她說
2.出門安全可以及時向家長報告
有許多初中生由於家離得遠就需要住校，這時候要是沒有手機是很不安全的，本身力家裡比較遠，不能經常回家，跟家裡的人就會少了很多溝通，這就很需要一個手機了。
3初中生用手機的弊處
1. 手機輻射不容忽視
今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們，因為青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，初中生在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區域;10歲的孩子，輻射則會滲入其大腦30%的區域。德國一位防輻射機構專家表示，為健康著想，初中生應該儘量減少手機的使用。
2. 初中生用手機影響學習
對於中學生使用手機，一位資深教師認為，雖然為孩子配備手機是家庭生活水平提高的表現，也是一些家長的需要，但是從孩子的各方面成長考慮，初中生使用手機不僅會在學生當中產生攀比心理，而且一些學生在上課時接聽電話，還會影響老師上課，影響到其他同學學習，初中生最好還是對手機說不
生活中的點滴記事
現在處於疫情期間，大家都還沒有開學，然後手機成為了一個重要的學習工具，和老師、同學交流也非常的方便！使用也是應該的，玩也是很正常的，但是不要沉迷於手機或者遊戲，可以把手機上的遊戲或者對你有誘惑性的軟件可以先卸載掉，這樣對於你的學習是有幫助的，如果你學習累了，可以看一下手機放鬆一下～
你目前處於初二狀態，馬上進入中考階段，這個還是有點緊張的，還是要靠自己的自制力！手機只是一個輔助工具來幫助你學習的，所以平常不要沉迷手機哦～
希望我的回答對你有幫助 謝謝～
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