导语:
近些年来，在我们的教育事业当中，出现了一种名字叫做“快乐教育”的理论，甚至一度十分受家长们所追捧。但是前段时间，一位北大教授却怒斥这种“快乐教育”的理念，并且认为这种所谓的快乐教育，是教育中最大的一个骗局。
咱们先来了解一下，所谓的“快乐教育”，究竟是什么样的一种教育理念。在大多数人的眼中，快乐教育，就是应该“模仿欧美，学习西方国家的教育模式，对孩子进行一种放纵的，任意的，释放天性的“放养式”快乐教育。如此一来，孩子就能在教育当中获得快乐，能够更大的释放孩子的天性，发挥孩子的潜力，让孩子在快乐当中成才。”
所以很多中国家长，都在纷纷学习西方国家教育的这种理念，但我们不知道的是：“西方平民阶层接受的是这种放养式快乐教育，西方精英阶层，接受的可是与之截然相反的“精英式教育”。而恰恰是这种教育，才又进一步拉高了他们国家两极的分化性。”
看到这里，你还想让自家孩子接受快乐教育吗？如果我们一味地去相信这种教育理念，一味的偏激地把它当成放纵孩子的理由，一味的不管不顾，释放孩子的天性，那只会害了孩子。如果你认为这样就可以让孩子成才，那可真的是有待商榷。
当今时代，生存压力越来越大，社会竞争也越来越强，如果孩子不够优秀，如果不让孩子接受严格的教育，那么孩子真的很难成才，很难在社会上立足脚跟。
孩子在该学习的年龄，你却让他快乐的玩儿，那么等到他长大，剩下的只能是痛苦了，还要为自己享受的快乐买单，毕竟父母不能陪孩子一辈子，只有孩子拥有真本事，才能在社会上立足。不论怎么说，教育，学习和高考，是改变寒门子弟的一个捷径，是我们翻身的最直接的一个机会。
说到这里，我们就不得不说，其实快乐教育本身并没有错误，关键的是我们如何去正确的认知它。所谓的快乐教育，不是去放纵孩子，让孩子每天只享受快乐，只知道玩儿。而是教会孩子如何在学习当中寻找快乐，如何玩着玩着学到知识，培养孩子的学习兴趣。
接下来就让我们一起看一下，什么是正确的“快乐教育”。
•快乐教育，让孩子从枯燥学习变成有趣学习
所谓的快乐教育，不是说孩子想学就学，不想学就不学。学习是快乐教育的大前提，我们首先要做的就是把枯燥的学习，变成有趣的学习。
让孩子发现学习的乐趣，主动享受整个学习的过程，老师也要不断调整自己的策略，不断调整讲课的吸引力，引导学生沉浸其中，如此一来，从枯燥变有趣，教育也就变得越发快乐。孩子在有兴趣的学习中就会越来越投入，成绩也就越来越好。
•快乐教育，让孩子从被动学习变成主动学习
除此之外，快乐教育还应该完成从被动到主动的转变。现在的孩子，大多数自觉性不高，根本不愿意学习，每天只想着玩乐，必须要家长和老师的督促和强迫才能够完成自己的学习任务。
这种情况其实是万不可取的，孩子虽然被迫的去学习了，但是学习效率并不高，孩子并不开心。家长和老师不能陪伴孩子一辈子，而学习并不是小时候的事情，活到老学到老，只有培养孩子主动学习的习惯，只有让孩子自己喜欢上学习了，才能让他们享受快乐学习的过程。
•快乐教育，让孩子从痛苦学习变成快乐学习
除此之外，快乐教育的最根本宗旨，就是让孩子在痛苦学习向快乐学习转变。孩子以前厌倦学习，现在要引导他们自己喜欢上学习，一步一步的让孩子发现学习的乐趣性，一步一步的让孩子享受其中，明白学习的重要性，一步一步的向快乐教育的步伐迈进。
学习是每个孩子必须要经历的过程，如果只是追求“快乐的童年”，并不好好学习的话，等到长大成人，孩子可能只剩下童年快乐的回忆，而什么真本事都没有。
童年虽然应该无忧无虑，但这里所说的无忧无虑并不是只知道玩儿，而是一心想着学习，努力的提升自己，把每天的时间合理分配好，什么时候开开心心的玩儿，什么时候要塌下心来学习，不要有其他的杂念。这样既好好的玩儿了，又认认真真投入到学习中了，成绩有了，快乐有了，这才是孩子真正需要的。
快乐教育，本身是没有毛病的一种理论，但由于很多人的曲解，已失去了他原本的意义。希望每个家长都能够重新认识一下正真的快乐教育，重新定义一下快乐教育，让自己的孩子从被动学习转变成主动学习，让自己的孩子从枯燥学习转变成有趣学习，让孩子从痛苦学习转变为快乐学习。
孩子只有心中有学习，才能对学习感兴趣，才能让自己更加的优秀，未来更加的美好，最后希望每个孩子都能够优秀成长，健康成才。
你认同国外“快乐教育”的理念吗？如何才能让孩子爱上学习，快乐的学习呢？欢迎下方评论留言分享你的经验。
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