满分课堂学习
主要是是三个方面吧，其实平时也主要是这三个方面，可能有一些增加。
第一个老师，教书育人，老师的作用不言而喻，倘若遇到一个经验丰富、上课生动有趣、又有责任感的老师，那是学生和家长的一大幸事，这样学生更愿意去学习，也更有可能学的更好。
第二个家长，有了优秀的老师，但同一个老师教出来的学生千差万别，这不是老师差别对待，而是家庭教育导致的。如果家庭学习氛围浓厚，家长懂得教育，注重方式，且很关注，愿意在孩子的学习上付出的话，孩子不会学的差的，很多家长在孩子学习方面投入太少了。
第三个学生本人，教育学讲影响学生学习的四大因素：学校、家庭、社会、个人。其实个人在小学阶段的行为更多是家庭主导的，当然多少个体也有影响。有的孩子就是静不下心学习，好动，坐不住，而有的学生自律性很好，能够很高效地学习，这两种不同的学生类型，最后学出来的结果肯定也是不一样的。
以上回答，希望对你有所帮助。
张老师聊学习
我觉得应该是家长，作为家长你要监督好他，你要教好他。比如我舅舅基本的孩子啊，他女儿读五年级，每天都拿他的手机说上了或者就是看看老师发了什么作业，其实不是的，她拿着手机进房里就开始看小说玩游戏，根本就不是上课写作业，一听到就脚步声就知道我舅舅来了，就赶紧切换成上课的镜面或者假装在写作业，你一走她又开始玩游戏看小说了，再比如我舅舅的儿子今年读幼儿园大班，上了几年的幼儿园自己的名字该不会写，我舅舅在家的时候拿着衣架打他才勉勉强强练几个字，一去上班姐弟两个就开电脑玩一天的游戏或者看一天的电视，我作为一个外人我也不好说写什么，说真的我都看不下去，就算你不学习不练字，你没事做，你就学学一下礼仪不行吗，我舅舅的两个孩子，我真的都不知道要说什么，一点礼貌都没有，我们看不惯我们也没办法啊，我们一个外人我们也不好说些什么是吧，说了有得罪不说吧有看不下去
颜小嘶
2020年注定是一个非同寻常的年份，就连学生的学习方式也要发生很大的改变。因为疫情，教育部和各个省、市、各中小学校陆续宣布延期开学，积极提倡“停课不停学”，积极开启网络上课模式。网络上课的确有很多优势：学生可以不集结，减少人员接触，可以很好的切断病毒的传染，也可以让一遍没有看清楚的可以反复查看等。只不过，在线上课虽然好，但也有不少弊端，比如：教师和孩子互动性差、孩子如果没有监督容易走神等等。所以，家长也正好在家，那么家长可以做一些什么呢？
我认为家长应该陪同孩子去进行学习，在这些课程中有一部分是为家长开设的课程，家长也可以在此平台上进行学习，从而更好地去，辅导学生的学习，同时也可以，起一个榜样作用，对于一些自制力比较差的学生，家长要做好监督，在固定的课程直播的时间进行课程的学习，从而避免一些娱乐活动，家长也可以去提前了解学生要学习的内容，对学生学习的结果进行一个检验，比如说每堂课学习完之后进行一些生字、单词、算数等各学科的知识的一个抽查。而作为学生，则应该做到了解自己的不足，在进行直播课程的学习的时候，认真学习，充分去意识到直播课程是一种比较好的促进自己学习的方式，从内心认识到这一课程的重要性，做好课程的预习，按照之前老师的教授模式进行独立自主的学习，对于一些较高年级的学生来说，可以根据自己的不足与优势进行课程的听取选择。
氹里个氹
师傅领进门，修行在个人。学得好与坏，最主要还是看学生自己，但老师和家长的引领、监督也是必不可少的。
线上教学的质量比线下教学要差很多，原因是多方面的。
一、线上教学，教师难以监督学生，无法观察学生的学习状态，更不能快速直接地得到学生的反馈从而调整教学设计。所以，教师“教”的质量打了很大的折扣。
二、线上教学，学生自控能力差。由于缺乏有效的约束，对于老师布置的任务，很多学生不能按时按量保质完成，往往敷衍了事。
三、对于第二点，就需要家长的帮助，去监督学生学习。但有些家长需要上班，没时间；即使有时间，这也是对家长的耐心的极大考验，一般家长难以持久“作战”。
这个时候，自控能力强、自主学习能力强、勤奋好学的学生的优势就非常突出了。所以，家长和老师要在平时就注重培养学生的这些优秀品质，这必将能够成为孩子一生的宝贵财富。
大唐老师
就现在来说，孩子学的好坏，我们家长就起到主要作用了。以前，孩子们在学校，学习上老师会给予最大的帮助，教育。回到家里家长只起到一个辅助的作用。可是由于疫情的突然，学校停课，有的工厂也停工了。正好，大人小孩都在家，那么孩子在这期间学的怎么样，有没有规律的生活，就看我们怎么做了。如果，天天不管，任由上网打游戏，天呐！孩子几天就变样了，到时候再说，就晚了。反过来如果我们这样做，在生活上一日三餐照顾好，作息时间按规律这样孩子身体也健康。然后在合理安排孩子的学习时间，功课也不会落下。有空在陪孩子做点小游戏，小运动，这样还能增加亲密度，让孩子感受到家的温暖，家的爱。
倔强的小鸟依人
我认为起到主要作用的首先是孩子本身。如果孩子能够认识到上课的重要性，在老师的讲解下认真听课，自觉完成作业，做到课前预习，课后复习。其次是家长。家长如果也能认识到上课的重要性，积极配合老师做好后勤工作，为孩子提供安静的学习环境，督促孩子上课和完成作业。这样孩子基本上是能够学好，反之则学不好。
有人会问老师难道不应该是主要作用吗？我认为在网课这方面学生学的好与坏，老师的作用不是最主要的。毕竟上课的地方，是在家里，老师是在屏幕的另一端，输出的内容对每个学生来讲都是一样的。
醉蓝小花
停课不停学，孩子学的好坏，对于小学生来说我认为家长起主要作用。我们都知道对于孩子的教育，只有学校、家庭，社会，形成合力，才能达到好的效果。在目前停课不停，的情况下，尤其是小学生，还没有养成良好的自律习惯，只有家长能真实观察到孩子的学习状态，一个负责任的家长会根据孩子的身体、心理状态结合教师的讲课给予孩子有效的帮助，孩子自然学得好。反之，在家长对孩子的心理状况，学习状态不闻不问，老师鞭长莫及的情况下，小学生是很难控制自己，好好学习的。
