西化教育
关于世界许多国家疫情严重，致使留学生回国滞留问题，网上议论纷纷。许多人认为国家应提供方便，将国外留学生接回祖国。但其中反映强烈的是低龄留学生问题。对这部分群体，几乎一边倒的抵触。事实上，的确引出一些思考。
第一、低龄出国教育是否涉嫌违法
爱国教育
根据《中华人民共和国义务教育法》，接受小学义务教育的适龄儿童是指6-15周岁的少年儿童。接受教育的孩子。所有适龄儿童、少年必须接受义务教育。
《中华人民共和国义务教育法》明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。义务性又叫强制性。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长和社会的义务。谁违反这个义务，谁就要受到法律的规范。家长不送学生上学，家长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学，学校要承担责任；学校不提供相应的条件，也要受到法律的规范。
义务教育不仅是受教育者的权利，而且是国家应尽的义务。国家要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，这是国家意志的体现。年龄太低即走出国门接受国外义务教育，逃避国内义务教育，在一定程度上就是违法。
第二、对立性教育的可能性
保卫国家
我们不否定许多国家的人类和平教育，但也不否定国家之间的对立性。这是有国家的性质决定的。
国家是由领土、人民（民族，居民）、文化和政府四个要素组成的，国家也是政治地理学名词。从广义的角度，国家是指拥有共同的语言、文化、种族、血统、领土、政府或者历史的社会群体。从狭义的角度，国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
国家之间，今天不对立，但不一定未来不对立。即对立具有时效性。
如果出国接受对立国（对立国具有时效性）的义务教育，无疑对国家未来的影响将是巨大的、甚至是一种危险或危害。估计不是危言耸听。
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