已上非全日制硕士的你感觉在教学质量上与全日制有多大区别,对即将考研同学的有什么建议?

全麦面包34811522


第一届非全即将毕业,五年后就知道结果了。不过读非全的平均年龄应该在三十以上了,也就是说平均都有六七年的工作经验,这些人去考研本来就不是奔着搞学术研究去的,目的不一样结果自然不同!大部分人都有些积累 甚至有的已经可以算半个成功人士了,他们去读研为的是百尺竿头更进一步,而不是毕业了苦哈哈还跑去投简历等面试电话!这个岁数的人大都有自己的人脉的,都是工作来找自己(不排除有屌丝)。三十来岁的人,十年以上经验,研究生学历,我相信绝大部分的公司都不会拒绝的?(研究院、教育单位除外)毕竟资本是逐利的!至于学术能力?搞研究,搞教育用的上,其他地方嘛就很难说了!

非全比全日制最大的优势在于,他们读之前有社会资源,读完后可以更加拓展自己的资源!都是实打实的!用的上啊!学历对你有一定助力,没有也无关痛痒!但社会资源你已经实打实掌握了!都是社会人,都知道自己要什么!总之花几十万读完应该不会后悔的!

全日制的优势在于未来具有无限可能!学历将不会成为你的限制只会成为你的助力!至于社会资源基本还需从零开始啊!至于五年十年后你能积累多少资源,能走多远,值得期待!


stubborngrass910


虽然自己硕士读的不是非全制,但是身边有朋友读的是非全日制,来说下对非全日制的看法。

非全日制的教学质量和上课模式以及学校有很大的关系。

教育部虽然规定非全日制纳入到统考范围之内,全日制和非全日统一招生,非全日制和全日制主要的差异是在学习方式上,但是并没有对非全日制的学习形式作出明确的规定。

目前,非全日制的上课方式有三种,第一种是周六周日上课,第二种是每学期安排1~2个月进行集中授课,第三种就是跟着全日制一起上课。

其中,像工商管理、公共管理等,需要有一定工作经验才能报考的专业,大部分学校采用的都是周六、周日上课,而对于像法学、金融、新传之类的专业,如果应届生比较多,学校一般会安排集中授课,或者是要求学生跟着全日制一起上课。

如果学生愿意跟着全日制一起上课,大部分学校都会给学生安排住宿、安排实习,学校会严格按照全日制的培养标准来对非全日制进行管理,所以实际的教学质量并不会存在太大的差异。

如果学校采用的是集中授课,或者是安排在周六周日上课,那么教学质量会和学校有很大的关系。

如果是名校的非全日制,教学质量一般不会太差,大部分名校都比较注重自己的声誉,毕竟这些学校的收费比较高,学生花费了大量的时间和金钱,学校为了吸引学生继续报考,一般都会给非全日制配备的更好的师资力量。比如像上海财经、复旦、人大的金融专业硕士,每学期都会有名家讲坛,知名校友分享会、游学等,有很多资源是全日制享受不到的。

【上面是上财的金融非全介绍】

但是,也有一部分学校对于非全日制的定位是“花钱买学位”,学校在师安排上和全日制有很大的差别,大部分老师对于非全日制的要求比较宽松,老师只是按照规定的课时计划进行上课,至于学生有没有听懂,学生有没有按时出勤,这些都不是他们关心的问题,只要学生中途不出现太大的问题,按照规定交纳学费,基本都能够顺利毕业。如果学校对于非全日制的定位,还是花钱买学位,那么根本就谈不上教学质量的问题,学校与学生之间更像是一场“交易。”

给想要调剂到非全或者是将要考研的学生一些建议。

不管学校再怎么宣传,也不管教育专家再怎么看好非全日制,还是建议慎重选择非全日制。

大部分考生考研的目的,是为了找到一份更好的工作,而在找工作时,大部分用人单位的看法、态度才是最重要的,也是最真实的。

而目前大部分用人单位并不是很看好非全日制,如果毕业以后想进去私企工作还好说,毕竟在私企能力才是最重要的,学历只能算是锦上添花,而如果毕业以后想考公、或者想进入事业单位,全日制和非全日制会有很大的差别。

因此,如果目前工作已经稳定,建议优先选择非全日制。非全日制可以一边学习,一边工作,特别是名校的非全日制会有很多优秀的同行,而这些都是以后职业发展的重要资源。读非全日制既有工作经验,还是学历,又有相关的人脉,可以说是“一举三得”。

而如果是应届毕业,建议优先报考全日制,如果是迫不得已要选择非全日制,也优先选择名校的非全日制,毕竟非全日制研究生的社会认可度比较低,如果没有名校“加持”,在找工作时肯定不如普通院校的全日制研究生。

期望我回答能对您有所帮助


升学与考试


题主目前在985高校读研,从我们学校的情况来看,二者的差别不是太大。但由于非全日制硕士研究生从2017年才开始实行,因此考研择校建议考虑梯度从全日制硕士研究生至名校、重点高校的非全日制硕士研究生。


非全日制硕士研究生是研究生扩招的主力军,但准入标准也在逐步提高。教育部预计在2020年在学研究生数量达290万人,千人注册研究生数达到2人,专业学位硕士招生占比达60%左右。这意味着此后每年的研究生扩招增幅将远超5%。除了每一年一些高校新授权的硕士、博士点之外,硕士研究生的扩招将主要集中在非全日制硕士研究生。

从非全日制硕士研究生开始招生的那一年开始,国家线和各高校的专业线就将非全日制与全日制统一划线,这意味着非全日制硕士研究生可能只比全日制硕士研究生只相差几分录取,从近三年的录取分数线来看,尽管每一年考研的报名人数在增加,扩招也在继续,但是录取分数线还是提高了5-10分。


非全日制硕士研究生的招生对象多样,培养模式灵活,培养标准与全日制同等要求。在非全日制硕士研究生政策出来之前,我们听到的是在职研究生,但是在其推出之后,大部分专业在职考生、应届毕业生均可报考。正如招生对象的多样性,培养模式也是很灵活的,比如已经工作的人群,可以选择半脱产的方式,如果是没有工作的非全日制硕士研究生可以选择和全日制硕士研究生在同样的环境下学习。在学分设置上面,就我们学校来看,非全日制硕士研究生的学分总数还要多一些。



非全日制硕士研究生入学享受的待遇相对差一些,但是在学习资源上非全日制和全日制硕士研究生是一样的。相比于全日制硕士研究生,非全日制硕士研究生是不可以参与奖学金评比的,比如有的学校住宿紧张的话,还不能安排住宿。但是有的团队如果发工资的话,全日制和非全日制硕士研究生是一起发的。此外,在学校的各项兼职和学习平台上面,二者是一视同仁的。


就业前景未知。今年是第一批非全日制硕士研究生找工作的一年,将会给出一个合理的答案。但是个人认为随着非全日制硕士研究生政策的实行,其认可度将会越来越高。


对于即将考研的考生来说,建议优先考虑全日制硕士研究生,但如果已经工作的人员,非全日制硕士研究生会是一个不错的选择。此外,各位考生可以关注今年非全日制硕士研究生的整体就业情况和就业质量,届时再决定是否报考,会是一个理智的选择。


贝鱼


先来说说非全日制吧,目前来说,咱们国家研究生分这样几类,

1.全日制研究生

这类就是我们常说的统考进取的学生,全日制研究生分为学术硕士和专业硕士,学术型偏理论和科研方向的居多,尤其是文科类专业比如常见的语言类、新闻传播类专业考学术专业的研究生比较多一些,因为含金量比较高吧,特别是对于后期的考博,有着重要的影响。

而专业硕士呢?比较偏实务方向,就是对于市场应用人才或技能多一些,所以含金量没有学术高,但是目前很多院校的学硕和专硕都是在一起上课的,导师基本上也是差不多的,唯一区别可能就是你们的学位证书吧。

但是考学硕的难度通常要比专硕高很多,拿文科法学这个专业来说,每年考非法学专硕的人很多,因为许多院校招收的法硕很多,但是考学硕的人却很多,因为太难了。所以如果你为了提升一下自己的学位文凭,建议可以考虑专硕。

2.非全日制研究生

非全日制研究生是这几年火起来的,前些年就有在职研究生这个模式,比如我们常见的MBA或者EMBA很多都是在职研究生,是专门针对那些在职人员的课程,这些人有的是为了提升自己的学历文凭,有的是为了结识人脉,但是学费都不便宜,比如国内人北清的这样课程动就学费几十万,说实在的不是一般家庭可以接受的。

再来说说您提到的非全日制研究生,这里的非全指的也是参加全国统考选拔进入的考生,因为中国的学生太多了,尤其是90后这一波婴儿潮,从出生、上学、就业、结婚、买房几乎都是顶着中国的最高峰了,所以国家教育部推出非全日制一方面是为了缓解学生就业压力,另外也是帮学校扩大的学源,或者说扩大了收入,因为你上非全的话学费基本和学硕没有什么区别,甚至可能比他们还要贵一些,因为国家对于学硕有补贴,但是对于非全的话,可能没有这么好的待遇了。

但是上课的导师这个几乎应该是没有多少的差别,毕竟学校里能带研究生的老师就那么几个人,你不带还有谁带呢?

3.最后再来说下学位含金量,非全的话其实对于应届毕业生来说,含金量并不高,因为很多企业或者考公务员的时候,都会要求是全日制本科的,所以在这里含金量会大打折扣。所以,给您的建议是如果您学习能力比较好的话,建议优先选学硕或者专硕,价值和意义比较大一些。

最后祝您考研成功~~


运营充电桩


所以,要我给向考研考博的后进门建议,就是即便牺牲点利益,也要做个学校的堂堂正正的博士或硕士!即便你因为在职读,在工龄上、职称上很占便宜,但你的学位永远被人瞧不起!你也没有自信心。我当年因为违背我母校定要我上定向博士的意愿,我上全日制走了,由此得罪了我的母校,我博士毕业想回母校被拒了!但我始终不后悔我的选择!


京都老客41118


吉大非全法硕,公共课50,专业课90,总分最低345,这个分数能上大多数211全日制了,还有人怀疑非全含金量呢?


大量哥


非全日制也就是行政事业单位承认,其它的就凉凉吧。

从政的搞一个不错,对上升帮助很大,什么也不耽误拿学历。


Heua2


有话说打蛇打七寸,解决问题要提纲携领。整天解决教育问题,我看也没什么实效,因为没有抓住问题的本质。目前专家的建议大多是头痛医头,脚痛医脚罢了,我想中国教育的改革是应该由上而下的而不是由下而上的,小学补不䃼课解决不了本质问题,中国的教育要改革一定要从上而下:首先改革与教育无关的人事制度改革,确定怎么评价人才,什么样的人是人才,取消学历学位与待遇和人事录用挂钩,人事录用和应聘采用推荐信和试用期考核的方式。其次改革高考,目前中国大学生入学率已经达到百分之七八十了,索性取消高考,只要高中毕业生有兴趣深造都可有机会上大学,当然全日制,半工半读,网络授课都可以。采用学分制,关卡设在大学毕业时,采用宽进严出,每年毕业率控制在百分之二十到三十,名额有限。这样中学生不再为高考焦虚,同时因为采用了宽进严出的政策,从而使大学生在校期间形成紧张的学习氛围。


小仙女的father


学历只是标签,日子还得自己过。一代人中优秀的比例不会因为录取率高而提高多少,上学是可以学到点东西,但没上学的不等于没进步,很难说哪个更进步。


手机用户8210344420


在读研究生,全日制和非全日制好多课是重合的,但是在学校的待遇不一样


分享到:


相關文章: