用戶100478332449
老師無德，家長無耐，不讓老師補課，就有了校外輔導機構，校外機構和老師利益掛鉤，如果老師有師德，在校內負起責任，就不會有校外補課了，增加學生的負擔，家長的負擔，我堅決支持取蒂校外輔導機構，讓老師的經濟利益和學生的成績掛鉤，有能力的老師就上，無能力的老師就下，現在的老師該到了大整頓的時候了，上課不好好教，引導學生補課，從中獲利，真是誤人子弟，
福金14
全面禁止課外輔導機構需要有國家政策支持，不是哪個人說禁止就能禁止的，更不是某個人一支持就能改變的。
現在禁止在職教師補課，輔導機構卻氾濫成災，這是一種極不正常的現象，我不是為老師鳴不平，只是個人感覺這是一種不公正的行為，如果教育是市場化，那就每個人都有參與和競爭的權利，如果是公益化，那就不能有輔導機構存在的空間。
教育是國家發展的根本，是民族的未來，不能把教育辦成市場，不能把孩子當成追逐利益的工具，我們只能為這種不正常現象呼籲，對現狀無能為力。
和諧之生
很高興回答您這個問題，從一名家長的角度來說“全面禁止課外輔導機構”是很難辦到的，我認為有以下幾個原因：
一、任何一個新生事物的興起都是合理的，有他的需求市場，孩子在學校大班學習，因為理解和接受能力的不同，學習成績也不同，成績不好的孩子，家長因為忙或者是自己的文化水平不夠，根本輔導不了自己的孩子，但是家長還不想讓孩子落下太多，這時候輔導班就起到了作用，因為輔導班是小班教學，可以根據孩子的自身學習情況，進行有針對性的輔導，幫助孩子提高學習成績。所以輔導班對於我們這些學習不好的孩子還是有幫助的，所以他有存在的價值。
二、現在輔導班內開設了很多興趣班，比如書法，美術，舞蹈，奧數，樂器等等，孩子們多學點東西還是有好處的，能培養孩子的興趣，挖掘孩子不同方面的潛能，所謂行行出狀元，將來不一定孩子在哪條道上就行事了，所以培訓班在興趣培養方面也起到了一定的輔助作用。
三、大環境給了校外輔導機構存在的空間，在中國長大後想要更好的生存，好好學習是前提，哪個家長都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，都想讓孩子受到更好的教育，有個美好的未來，因為以後竟爭會越來越激烈的，大家都在補，你不補你的孩子就會落後的，這是現實。
四、很多大型的校外輔導機構都是合法，有正規的手續，是受法律保護的。
基於以上幾點我覺得全面禁止校外輔導機構難度很大，但是提醒大家想要給孩子補課，還是多走幾家，找個專業一點的地方，要收費合理，老師教學水平高，真能達到提高孩子成績目地。希望我的回答對您有幫助。
翊萱書法
不知道為啥要全部取締，咋想的，你咋不把賣菜的也全部取締嗎，人家又沒犯法，為啥要取締呢，這個問題問的真他媽搞笑！
帥footman
強烈反對，教育個體的差異性，決定了教育培訓機構的存在合理性，即便取消了小的，也會有註冊成大學校，但其實還是精英化，個性化培訓。但是恐怕普通老百姓就承受不起了。取消一切校外培訓機構，是一個很小農意識，要死一起死的低略想法，社會在進步，相當多孩子的，語言天賦，音樂天賦，繪畫天賦，舞蹈天賦，作文天賦，都不是在校內義務教育時間裡培養起來的，國家的義務教育，是讓你的孩子不做文盲。校外的個性化培訓機構，各種高中低檔，滿足各階層老百姓對孩子的額外成才需求。但應該把這些機構嚴格的管理起來，最起碼登記法人，查驗相關資格證，學歷證書，對從業人員備案，這才是應該做的。世界上沒有一個國家會簡單粗暴的方式 ，取締所有教育培訓的。最後引用一句我們初中班主任的話：“社會上多一個補課班，總比多一個麻將館強！”
那張十一
不支持！！！
任何事物的存在都有一定的理由，存在即合理；
當然我們並不否認課外輔導機構會存在一定的問題，比如有些輔導機構不正規、亂收費；有些輔導機構就是校內老師為了謀私利而設立；比如有些輔導機構和校內進行勾結等等；任何行業都有問題，有問題找措施治理，同時市場競爭從某種意義上也會解決這些問題；不支持的理由有以下幾個方面：
理由一：課外輔導從某種意義上彌補了校內教育的劣勢，校內教育都是大班教學，並不能照顧到每一個學生，很多學生是跟不上並不是不想學，而課外輔導基本都是一對一或者小班教學，可以照顧到每一個學生，找出差距進行個性化補習，所以從某種意義上，課外輔導機構對於教育的貢獻是不可或缺的；
理由二：應試教育講究統一教育、統一標準，正確答案，這種教育的結果就是從學校畢業到社會就是事業，因為現實情況和理論並不是一樣的，而課外教育有很多興趣班，比如美術、鋼琴、書法、奧數、新概念英語、作文等等，可以因材施教，從某種意義上是對學生興趣的培養和潛能的挖掘，社會需要的是人才，而不是考試全能手；
理由三：拿現實來說，學生早上上學可以送，中午11點多放學，下午5點多放學，週末雙休，請問兩個父母都是上班族，孩子怎麼辦？吃飯、寫作業……其實多虧了課外補習班，解了很多家長的燃眉之急，你沒有經歷過就不知道每天接孩子和看著寫作業有多崩潰！
理由四：縱觀全國每一個城市，課外輔導機構已經成為了一個不可或缺的行業了，其數量和規模及產值已經不可小覷，其中也有很多全國連鎖甚至上市公司，而且最先進的AI技術也已經融入到個別機構，請問從某種意義上，他們也在推動整個應試教育的發展，甚至領先於學校的教育系統，這樣的機構為什麼要取消……
創業十一哥
這個我覺得禁止肯定是出於以下幾方面考慮：
第一，別人家的孩子都報了輔導班，我如果不報孩子成績落下了怎麼辦？別人肯定會責怪我的。精神壓力隨之而來！
第二，學費太高了，一門課程一個月的工資沒了，兩門課程呢？又帶來了生活方面的壓力！
第三，培訓機構的擦邊球和過度宣傳等，又給予了精神的更多壓力！
第四，孩子沒有了週末更多的休息時間！特別疫情之後，想必好多學生的週末時間可能會減少，如果再佔用時間去輔導班，家長也跟著忙活…
所以，在目前大環境不好又加之疫情影響，人們的生活壓力很大，無論是上班族或創業者，都要面對收費和休息的問題，所以如果輔導班嚴重影響到了生活和休息，必然會遭受很多人垂泣的！
阿扎爾牛
怎麼說呢，課外殼確實挺貴，我家侄女在大橋外語，就好多錢但是英語確實有提高，我可以問一句是教師不行，還是現在全歸於課外了呢
願61
鼓勵全面取締課外課程作業輔導，可以開辦興趣班，但是必須於課程無關。我身邊的孩子們我感受太深了，這個錢不是健康的錢，成千上萬的孩子天天把大把的時間放在速成培訓班1上，忽視了健康，忽視了交流，忽視了除了考試的一切，不應該，這是倒退，這是摧殘，沒有身體支撐的民族何以穩固地立於世界民族之林？
我的寶貝84239662
問題的關鍵在於，課外輔導機構的盛行與很多老師有關係，上課好多內容不講，不上輔導跟不上，學不會。有的家長虛榮心作怪，先上輔導機構把課上內容學了，可以讓孩子在課上顯擺，同時也讓老師錯誤的估計孩子們的整體水平和掌握程度，因此，我覺得課外輔導機構分什麼內容，所有關於學校應該學習的知識面的應該禁止！而其他的諸如語言類和藝術類看自己孩子和家長的心氣了。
