最近很多网友给我留言，或在悟空问答邀请我回答相关的问题。没法一个个回答，干脆写篇稿子回应一下网友们的关切，毕竟这也是一件具有普遍性的大事件。
1.什么时候复课？
这是大家最为关心的问题。孩子是国家的未来。孩子出问题，国家失掉的可不是几个人，可能是一代人和一代人的发展机遇。疫情战疫进行到现在，已经一个月有余，总体来说取得了决定性的扭转，但说胜利还为时过早。
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那什么时候才能复课呢？我认为这要取决于全国的防疫形势。在全国返程高峰、生产恢复过后，如果病例持续14-20天呈个位数增长甚至零增长，并且全国的防疫战略物资已经出现富余库存的情况下，国家会考虑有序复课的。但在此之前，我认为都不太合适。所以大家需要继续保持对疫情数据的关注，配合国家打好这场人民战疫。当然，如果国际防疫形势恶化，国内也会适时调整的。
2.复课前准备
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考虑到此次疫情的特殊性，我认为除了地方政府足够的预案和物资储备外，各学校都应该提前准备好充足的消毒液、口罩、防护服、红外线测温仪等物资储备以及相关人员的技术培训，并根据学校人数规模设立至少一间能容纳一个行政班规模的远离教学区和宿舍区的临时隔离仓，配备好舱内应急物资，以备不时之需。
至于复课前的学生健康跟踪，各地各校可以因地制宜，有没有外地师生、师生及其家属有没有远足记录和接触史等都需要纳入考虑范围。
此外，提供用餐的学校也需要设计好分批用餐的计划和场所，最好是按照班级而不是年级来分批用餐，甚至考虑教室内用餐，这样可以减少学生之间交叉接触的机会。
在上学和放学的时间安排上，复课初期各年级最好能错峰，避免学生和家长出现大面积拥堵与密切接触。
3.各年级分批有序复课
从人员流动性来说，农村和偏远落后地区人员流动性弱，此次疫情发病率也相对较低，提前复课的可能性似乎更大。但从另一方面来说，由于知识和医疗条件所限，一旦这类地区出现病例，后果也可能是灾难性的。反过来说，发达地区知识和医疗条件较好，但人员流动性强，风险同样很高。所以我个人认为各地都不要操之过急，务必认真履行教育部的决策部署。
那个别省可不可以跟复工一样进行先期尝试呢？我个人认为尝试是可以的，但要在教育厅和医疗专家的指导下进行。就我个人的认知来看，全国应该按照不同的年级、地区、学校分批有序复课：
零病例地区、全封闭管理的寄宿制学校可以先期试点，并总结经验教训，丰富当地此前的预案，为其它学校的复课提供可资借鉴的蓝本。
就批次来说：第一批次可以考虑高三和初三，这两个年级段学业更紧，同时身体上的疾病抵抗和恢复能力也更能满足先期试点的要求。
在第一批次试运行没有问题的情况下，高二和初二作为第二批复课对象，高一、初一和小学6年级作为第三批，小学4-5年级作为第四批，1-3年级第五批，幼儿园和高校最后一批。
幼儿园的孩子抵抗力差，自控意识弱，作为最后一批是普遍能够理解的。为何高校也要放到最后一批呢？因为高校的学生大多来自全国各地，包括湖北。各地防疫形势千差万别，加上舟车劳顿，很难说哪个环节不会发生问题，加之高校学生日常活动空间更大，不可控因素也会增加复课风险。而且高校也可以分两批复课。第一批是毕业年级，学生准备毕业论文的同时，学校也能在管理运行中纠错；第二批是其它所有年级。
这样一来，全国分批有序复课就能够最大限度地降低风险。当然了，各地也可以根据具体情况，压缩中间的复课批次。
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4.宽容很重要
每个孩子都是家长的心头肉。复课过程中如果出现意外，这是任何人都不想看到的，也是任何人都无法预见和完全预防的。决策者能够做的也只是尽量控制风险，但并不能完全防范风险。所以全社会要做好这样的心理准备：宽容对待复课过程中可能出现的意外。
最后，祝大家平安健康，祝愿伟大的祖国早日打赢这场疫情防控的人民战争。
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