原創 又木為桑的歷史書屋 2019-12-15 22:42:20
耶魯大學有一門名課，
“大戰略研究”，開設20年仍然受到學生們的廣泛追捧與關注，是耶魯大學最受關注的課程之一。這門課旨在為世界各國培養國家未來的領袖和戰略家。20年來選修這門課的學生多達上千人。許多人畢業後都進入了美國國防、外交與情報等關鍵部門。
開設“大戰略研究”這門課程的約翰·劉易斯·加迪斯（John Lewis Gaddis） ，是美國著名的大戰略研究專家和冷戰史學家。
加迪斯教授將自己20年的戰略研究成果彙集成了《論大戰略》一書，分析了從古到今許多偉大領袖的高光時刻，包括伊麗莎白一世、林肯、拿破崙等，從中窺探出“大戰略邏輯”的些許秘密。
戰略思維到底是什麼思維？什麼是成功的大戰略？帶著這些問題，讓我們一起讀懂《論大戰略》。
1、認識自己：你是狐狸型還是刺蝟型的戰略思維？
對戰略的研究並不是加迪斯首創，馬基雅維利、奧古斯丁、伯里克利以及孫子等政治思想家都對此著書立作、加以研究。
狹義上的“大戰略”是國際政治學科的專有名詞，專指最高層次的治國方略，即領袖應該如何運用軍事、外交、政治、經濟和其他力量來確保他所認為的國家利益。
廣義上的“大戰略”是為每個人服務的人生大戰略，重點在於我們如何調用有限的能力與資源去實現無限的抱負與人生價值。
其中，英國哲學家以賽亞·伯林（Isaiah Berlin）對戰略思維的分類方法，對加迪斯的影響最大。
古希臘詩人阿爾基洛克斯曾說，“狐狸多知，而刺蝟有一大知”。
伯林借用了阿爾基洛克斯的詩句，在1953年出版的《刺蝟與狐狸》中，以狐狸與刺蝟的特徵差異，來形象比喻歷史上諸多偉大領袖的思維差異。
“狐狸”追逐多個目標，思維零散且離心，卻能根據對環境的敏感觀察適當調整戰略。
“刺蝟”追逐單一目標，思維專注且固執，堅守一個不變的原則，以此規範一切言行。
這兩種思維並無優劣之分，僅僅是伯林進行戰略思維研究時提出來的“二分法”。
伯林用這“二分法”來對歷史上的大人物進行分類：
柏拉圖、但丁、尼采、黑格爾屬於刺蝟類型；
亞里士多德、莎士比亞、歌德則屬於狐狸類型。
伯林的理論啟發了加迪斯對於戰略行為的思考。加迪斯繼承了狐狸型與刺蝟型的戰略思維分類，在此基礎上加入了自己的演化。
2、成功的大戰略家是像狐狸一樣的刺蝟
伯林的二分法無法迴避一個簡單的問題：狐狸型和刺蝟型思維能否共存？
加迪斯注意到了伯林這種理論的缺陷。他認為，
人的思維往往處於狐狸型和刺蝟型兩種思維方式的對抗之中。狐狸和刺蝟的悲劇在於，彼此都缺乏對方所具有的一些能力。
刺蝟重視目標的單一性和純粹性，但往往忽視了手段的配合，加迪斯因此把刺蝟型思維理解為對戰略目標和願景的規劃。
狐狸重視環境的變化和對自身能力的評估，但往往模糊了目標和焦點，加迪斯因此把狐狸型思維理解為對自身能力的評估和調控。
成功的大戰略應該把刺蝟的方向感和狐狸對環境的敏感性結合起來，在成事的決心上做刺蝟，在成事的謀略上做狐狸，從而實現目標與能力的平衡。
3、林肯：成功的戰略家，能夠實現目標與能力的一致性
《論大戰略》中，加迪斯分析了諸多歷史上偉大領袖的思維和行為，而林肯在其中，是最為成功的大戰略家之一。他的過人之處在於能夠時刻保持目標與能力的平衡。
在戰略的執行過程中，外部因素的影響隨時都在發生變化，林肯總能進行動態調整，維持目標與能力的互相適應與配合。
1858年6月16日，林肯在競選總統時發表了著名演說《家庭糾紛》，將美國南北奴隸制、自由制並存的局面比喻為“一幢裂開了的房子”。
“一幢裂開了的房子是站不住的，我相信這個政府不能永遠保持半奴隸、半自由的狀態。”
成功當選總統後，林肯為自己設立的戰略目標是：在維持聯邦統一的前提下，廢除奴隸制。
“維持聯邦統一”這個限定條件對理解林肯的戰略行為至關重要。
如果不是時刻銘記這一點，林肯不必大費周折。他大可選擇南北分治，美國分裂為兩個聯邦，就可以實現北方資產階級對於“廢除奴隸制”的訴求。
畢竟，雖然林肯贏得了1860年的總統選舉，但在南部10個州，他沒有得到1張選票。
林肯一開始並不是激進的改革派，為了維護聯邦統一，他主張謹慎而又堅定地推動奴隸制問題的解決，先限制奴隸制，然後逐步加以廢除。
但是，1861年4月12日，南方軍隊炮擊並於14日佔領了聯邦軍的薩姆特要塞，挑起了內戰。
為了維護聯邦統一，林肯不得不宣佈對南方作戰，他由此轉為堅定支持解放奴隸。而且他還充分利用了戰局的變化，奴隸制問題的解決變成了戰爭中的核心問題。
為了實現他的唯一目標，林肯下了關鍵的三步棋：
第一，頒佈《宅地法》，善用西部土地。 1862年5月，林肯簽署了《宅地法》，規定每個美國公民只要交納10美元登記費，便能在西部得到160英畝土地，連續耕種5年之後就成為這塊土地的合法主人。
這一政策一石三鳥，十分高明。首先從根本上消除了南方奴隸主奪取西部土地的可能性；同時調動了農民奮勇參戰的積極性；最後新土地的開發建設又持續帶動著電報、鐵路、軍火及工業製造的發展，穩住了北方經濟。
第二，用時間換空間，逐一解放奴隸。1863年元旦，林肯以總統身份，依據憲法所授予的合眾國陸海軍總司令的職權頒佈了《解放宣言》：
仍在反叛聯邦的各州及若干區域內，“所有被據為奴隸的人們立即獲得自由，並且以後將永保自由，合眾國政府和陸海軍當局並將承認和維護他們的自由”；“獲得自由的人們，除必要的自衛外，應避免使用任何暴力”，並在可能的情況下“忠誠地工作”；合乎條件的人“將被容納於聯邦的武裝部隊”，為聯邦服務。
值得注意的是，《解放宣言》是作為軍事措施頒佈的。
《解放宣言》不適用於沒有參加叛亂的蓄奴州，對這些州的奴隸解放仍按1862年4月國會決議，採取自願的、逐步的、有償的方式實行。
直到1865和1868年，國會才分別通過了憲法第13、14條修正案，正式廢除奴隸制。
第三，人民的力量不可小覷。頒佈《宅地法》和《解放宣言》的直接作用是調動起了農民與被解放黑奴的積極性，許多人直接參加了聯邦軍隊，極大擴充了戰力；此外，還使林肯贏得了國內外進步人士和廣大勞動群眾的堅決支持和擁護。
加迪斯評價林肯，“除了自己設定的目標，沒有任何的遠大前程可以誘惑他”。
小結
不是每個人都能成為國之領袖，但是每個人都需要為規劃自己的人生。
在擬定自己的人生大戰略時，做到以下三點，我們會更從容：
第一、認識自己的戰略思維模式，並尋找互補。如果你是刺蝟型思維，多聽聽狐狸的意見，兼聽則明。如果你是狐狸型思維，珍惜刺蝟的提醒，知行合一。
第二、重視評估。未知的未來既蘊藏著無限的可能性，也隱含著潛在的風險。我們既要了解自己能力的極限，也要對環境的可能性變化進行評估，做好預案。
第三，不要忘記自己最想要的，也不要只記得自己最想要的，順勢而為，根據自己的能力隨時調整行動。條條大路通羅馬，只要最終能夠達到目標的彼岸就行。
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