润田大顺1
你好，我是小卷毛有声绘本，很高兴回答您这个问题。
您的出发点是很好的，为人父母，都想让孩子成为一个真正意义上的“人”，明白做人的“道理”。
您想找的书是能够让孩子找到“真正做人的核心重点”，我想这种全能书是不存在的。
13岁的孩子，正是人生观，价值观，世界观初步建立的时期，您想让他通过读一些好书，是非常明智的。
如果想让孩子掌握一些做人的道理，大可不必去读一些理论，鸡汤书，可以给孩子看一些历史书籍，人物传记这类的，古人说：读史可以明智，不是吗？
比如《写给孩子的世界史》，《影响世界的他们》，《写给孩子的世界名人传》等等。
但我认为想要让孩子明白做人的道理，
最最重要的不是给他读什么书，
而是用行动给他做榜样，
你希望孩子成为什么样的人，那么就做给他看吧！
小卷毛有声绘本
当看到你这个题目时，我的脑海里就冒出了最近刚刚读到的一本书，觉得特别的适合。这本书叫《你想活出怎样的人生》，看到名字不要以为又是国内的那些编故事讲大道理猛灌鸡汤的励志书。这是一本在日本畅销了近一个世纪的书。是曾经入选中小学必读书，日本教师评选出“送你一本书”的活动排名第一的书。
国内也是最近刚刚引进，并且非常畅销。书的宣传语是这样写的：一本宫崎峻从10岁读到70岁的书。这是一本真正可以帮助一个青少年塑造人生观价值观的书。
青少年在成长中必然会面对很多的迷茫，而这样的书正是以一个14岁的男孩子为主角，将他在生活中所遭遇到的各种情况一一呈现在我们面前，而通过他与舅舅的交流与对话，或是书信的形式，将一些成长中遇到的困惑一一疏解。在这本书中告诉我们一个朴素的人生哲理：无论世界变得如何残酷与混乱，我们都可以选择以怎样的姿态好好活着。
如果三观可以读，这本书将是一本最适合十几岁孩子，帮助他们树立健康、正直价值观的书。
这本书我也给我的孩子买了回来，并且自己先读了一遍，在书的空白处做了阅读批注。再给孩子去读，我希望这样的方式可以更好地帮助她理解这本书的内容，能更好地感悟到其中深刻的人生道理，并因此而改变自己的观念。
孩子读完之后也一直告诉我，这是一本好书，只是有的地方不太懂。我告诉他， 这是一本值得一读再读的书。不要急于一次完全读懂。在每一次阅读中，你都会有新的发现与新的感悟的。
除了这本书之外，正如家长所说，我们并不是希望孩子成为多么高尚的人，而是成为有底蕴，应该拥有哪些做人品质。用一句通俗的话说，你希望自己的孩子是一个文化素质高的人。那么我们首先要知道，在我们中国人今天的各项行为准则，道德标准里，对中国人影响最大最深远的，当然是《论语》这本书。
论语中很多做人做事的道理，从古至今，甚至是说在未来的很长一段时间里，仍会对人有深远的影响。比如“己所不欲，勿施于人”“人不知而不韫，不亦君子乎”“仁义礼智信，温良恭俭让”。
孔子讲的“仁”与“礼”是儒家的两大核心思想。仁是内在的修养，礼是外在的行为举止。唯有在这两个方面都做好了，才能在今天称得上是一位有文化素质的人。
所以，不妨给孩子选一本适合这个年纪的《论语》来读一下。可以帮助孩子在未来更好地融入社会。
在给孩子选择《论语》的时候，不妨再配合一本孔子的人物传记，会帮助他更好地理解孔子的思想言行瑟儒家道德。
最后，给您一个建议，如果你希望孩子多阅读一些讲人生道理的书，但是又怕书中的道理讲不好而误导孩子，或是都是一些空泛的道理的话。那么不妨多读一些人物传记类的书，让孩子在书中与这些各行各业，各类伟大的人物直接对话，感受他们的思想，随着他们的命运而起伏，在这样的阅读中，让孩子自己去分辨，哪些是可以学习的，哪些是应该怀疑的。这既有助于孩子的独立思考，提升他的思想成熟度。又避免了直接讲大道理的空泛与乏味。而且，一旦他找到了自己的榜样与理想中的人生偶像。他必然会以此为目标与追求，这种自我激励的力量，远比家长们对他的约束与要求要管用。这是一种无形而巨大的力量，这种力量不会反对他，只会鼓励他。因为这种力量就来自他自己的内心。
林老师讲作文
适合孩子13岁读的书很多，但是只单纯关于如何做人的书却不是很多。如何做人是在做事中相辅相成的，所以我推荐《数理化通俗演义》。
人生的成长(如何做人，如何做事，如何学知识)都离不开学习，而学习最好的方法和进阶是兴趣驱动。我当学生时数理化成绩就不好，当我家孩子快上初中时，我就买回《数理化通俗演绎》，自己先看完才拿给我孩子看。
《数理化通俗演义》的作者梁衡，山西霍州人。作者为了中国孩子们的成长倾力所作。作者或许是出于:对科学家们的敬业精神和治学精神的感动，对他们的智慧才能所折服，还有为了科学进步，做出贡献的科学家们的精神的敬仰而
写。更为中国青少年学好数理化，培养科学精神，提高全民族科技文化素质而写。是一本集教育、科学、文学(章回小说的体裁)为一体的难得的书。也可以说是人物传记类的书。这本书是作者给青年学子打开科学世界的一把金钥匙，非常值得一读。
13岁左右正是求知，好奇，导入正确的“三观”的大好时机。
这个年龄段是要接触物理和化学课的，“学好数理化，走遍天下都不怕”，是以前的一句名言。其实，数理化的学习确实不是那么容易的，因为枯燥无味，大多数人很难提起兴趣。作者在书中对科学浅显易初的栩栩如生的讲解，能启发孩子们对数理化的兴趣，扬起科学的风帆。还有书中科学家对科学苦苦追求的恒心毅力，为真理勇于现身的大无畏 ，为推动科学进步的逆向创新、提携后进、甘为人梯的圣人之举。其中贯穿始终的人物故事，能启迪青少年如何去做一个对社会有用之人。应该是教如何做人非常好的教课书吧。先读读试吧:
锲入新视觉
我是一名亲子心理辅导师，见过太多的家庭教育错误的案例，谈谈自己的看法。如果家庭条件可以，建议多带孩子去运动旅游开眼见，人生观是在实践中得到的。书本上的人生只是作者的人生感悟，一个连世界都没见过的孩子何谈世界观。看过世界的孩子才会更爱学习，更明白将来的路该怎么走。如果天天让孩子在家看书，孩子会有逆反心觉得是给爸妈学习。知识就是大海里的水，永远也学不完。与其现在给他拼命灌水，不如增大他的容器。在现在这个社会，死读书这套已经行不通了。和很多高考状元聊过，他们都是兴趣广泛、活泼、自信、爱旅行。13岁正式孩子建立人格的时候，带孩子多看看多走走，多和他交流，培养他的兴趣。会比单一的只看书好很多。
安安心心的安
我觉得13岁孩子很适合看做人的书，因为一般类型的书成年人比较合适，13岁的孩子学做人最好就是做哥哥姐姐做爸爸妈妈的行为上交给孩子应该是怎么去做人，通过事例让孩子明白。
13岁适合读的书最好还是一些有趣的名著，并且篇幅不长的，让孩子不会读的厌倦，
比如《老人与海》《八十天环游世界》《小王子》这些比较合适，另外可以根据孩子的兴趣在哪方面，读类似方面的书
即将秃头的鑫鑫啊
对于13岁的孩子，我首推《人性的忧点》卡耐基的书，这对发掘孩子的优秀潜能很重要！有引导的作用。还有《卡耐基简明读本》，通俗易懂，更重要的是充满人生哲理！教会你如何做人，如何避免和克服困难，做一个成功人士等。卡耐基是美国的著名教育家，作家，这对十三岁的孩子会有很好的影响。
日冉海天
我觉得13岁的孩子，可能正在经历叛逆期或者快要进入叛逆期的阶段，家长的引导跟沟通才是奠定一个孩子将来怎样做人的基础。
如果单纯的只是读书，不如家长从日常生活的经历中去引导他做一个怎样的人，比如带他去做志愿者帮助别人。又比如带他到处去旅游开阔一下自己的眼界，遇到好的事情要加以引导，遇到不好的事情要阐述事情造成的影响，给孩子心里树立一个正确的人生观跟价值观。
19世纪90年代
读些名著最好，不要目标性太明确。
诗与远方百分百
读三字经子弟规！朱子家训女儿经！
学好一本了不得！多本学好坐朝中！
北斗七星883
如果是女孩子，建议读一下，十几岁决定女孩的一生
