方法一：因果分析法
这是议论文写作中最常见的方法之一。即把所给例子看成果，通过论述产生这种结果的原因。我们在运用这种方法写作时，下文所举之例，要与论述内容存在因果关系，而不是生搬硬套。同时，在论述之时，要注意论述的原因与自己的论点相一致，否则就无法把材料和观点联系在一起。
方法二：递进式论述
递进式的论述，以及考研学生逻辑思考能力，也是议论文的考查重点。此外，该方法简单实用，易吸引阅卷老师眼球，推荐该法。举例来说，尊老爱幼是个人道德水准高低的体现；尊老爱幼是社会风气好坏的体现；尊老爱幼是人类文明进步的重要体现。从个人到社会，再到整个人类社会，这便是一种很好的逻辑思考能力的表现。
方法三：辩证分析法
学生不只是一个机械化的机器，他还是一个鲜活的生活着的人。辩证思维的使用可以使整篇文章增分不少，辩证思维就是要坚持一分为二的观点、对立统一的观点、联系的观点、发展的观点来看问题，要避免出现片面或绝对的看法，力求各方面都要有所兼顾。
方法四：正反对比法
开篇到篇末都是溢美之词，平铺直叙不免令人觉得枯燥无聊。在对观点进行了正面论证之后，把笔锋一转，论述反面，使文章前后形成正反对比，会给文章增分不少。但并不是一好一坏就行。其要求所拓展的人、事和前文的人、事的内涵要一致，性质却要相对。同时，作者本人的褒贬要清晰明了，显示出自己的观点。
方法五：联系现实法
任何文章如果不联系现实都是纸上谈兵，都是苍白无力，毫无说服力的。无论你前文没有扯到一点现实问题，在文末你都要新启一段，联系当前热点现象、身边事例或者是自我思想的情况等，再进行进一步的论述。如果是前文已经联系了时政热点，篇末就应该转向联系自我实际方面。
文章末尾一定要总结全文，再次阐明观点，与开篇自己的观点相呼应，使文章结构更加严谨。阅卷老师也才会更加清晰地看到你的观点，想给你打低分都难。
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