一口吞面包
学习动力是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。因此，在教学中培养和激发学生的学习动力成为人们日益关注的问题。那么，在教学过程中如何激发和保持学生的学习动力呢?ᣒ
一、心理激发
关心孩子心理的健康成长，倾听孩子的心声，了解他们思想上的一些变化，探明他们内心的一些疑问与困惑，及时给予正确而恰当的辅导，并循序渐进地引导孩子独立自主地勾画出一个美好而积极向上的梦想。如果孩子的内心从小就拥有一个美好的梦想，也就有了一个前进的目标。这目标随着时间的推移虽然会发生一定的变化，但树立梦想实现梦想这一过程会渐渐成为孩子的一种习惯，拥有梦想的孩子是永远也不会缺乏学习的动力的。
二、情境激发
良好的学习氛围、学习情境能激发学生的学习动力，提高学习效率。良好的学习氛围、学习情境需要教师去创设，教师要从多角度多方位去创设学生的学习氛围、学习情境。因此，要提高课堂教学效率，教师要善于创设各种学习情境，培养学生学习的兴趣。教学实践证明，依据学生的认知心理和年龄特点，教师在不同课堂教学中创设相应的学习情境，就可达到优化教学，增强教学效果的目的。教师可以根据课堂情况创设问题情境、活动情境、探究情境等。
三、情感激发
情感因素在一个人的成功中所起的作用比智力因素还要重要。在课堂上学生回答问题出色，作业准确，考试成绩有进步，受到老师的夸奖、赞许。于是这个学生就能体验到快感。如果这样的情况经常出现，那学生对学习就有兴趣了，同时对老师也抱有好感。因此，在学生学习时，只要有机会，就应表示赏识其成功或努力，使学生获得愉快的经验，并且应该反复地使学生得到。另外，教师要加强与学生的交往和沟通，使学生心目中产生好教师的印象，这也有助于学生对学科产生兴趣。丰富的情感活动伴随着孩子成长，其在很大程度上成为学习的动力或阻力。孩子需要从正面和负面的情感活动中获得体验，为今后的情感生活打下坚实的基础。文
四、环境激发
好的环境氛围的创设会有利于学生学习动力的激发。像班集体、学校这些相对封闭的小环境，在激发孩子学习动力这个问题上可以进行利用与培养。设计开展一系列的主题活动，比如：大讨论“我为什么要学习”、“学习对我的影响”、“说说我的偶像”演讲会、“我有一个美丽的梦想”作文比赛或演讲会、“我身边的十大学习高手”评选活动、“如何让学习变轻松”经验介绍……使积极向上、勤奋踏实的良好学习氛围充斥着校园的每一个角落。当孩子懂得只有在今天的付出一努力学习之后，才能创造一个精彩明天，才能享有收获的喜悦与满足时，孩子才能获得这种源于内心的学习动力。在这种动力的帮助下，我们的教育才能真正实现它既定的目标，我们教师才不会处于“摁着牛头吃草”的尴尬境地。标
五、成功激发
一次成功的体验，会激起无休止的追求意念和力量，这种意念和力量便是学生树立自信心的动力源泉。平时不断变换训练、活动方式，使学生经常处于新奇的探索中。可充分利用课外活动课组织学生开展背书、词汇竞赛、辩论、话剧表演等活动，并选出优秀者在全校进行表演。这些活动丰富了他们的情感体验，激励和强化了他们的成功动机，使学生的成功动机由潜伏状态变为激活状态，使学生真正活起来。的
六、趣事激发
学生容易产生兴趣的事情有这几种：以前经历过，并且做成功的事；最可能获得成功的事；能给他们愉快感的事；适合学生本人水平的活动；新奇的事物，特别是能引起学生本人的注意和好奇心的事物。符合这些条件的学习内容和学习活动，都能提高学生学习的积极性。。
七、竞争激发
在课堂教学时，经常会发现学生针对问题情境提出的问题、做出的猜想、制订出的实验方案等有差异，通常是多种多样的。多样性可以让课堂充满生机，它能帮助学生打开思维的闸门，激发学生的学习积极性和主动性，促进学生相互竞争。由于多样性，教师在课堂上创设竞争情境是教学的一种必然。竞争无疑能激发学生的学习热情，学生的竞争心理一旦形成，就有非一决高低不可之势。竞争激发还可以比班风、比成绩、比名次、比拼搏。师
八、榜样激励
家长的榜样作用十分重要，如果家长以身作则做好榜样，孩子就会时时受到潜移默化地影响，所以家长要做好孩子生活中的镜子；我们还可以结合活动，多向学生讲述英雄和成功人士的事迹，利用榜样激发孩子的学习动力；生活中也不乏学习的榜样，我们可以请回以前成功进人名牌大学的学生，让他们现身说法，介绍自己以前的学习经历，让学生去憧憬，这样他们既可以明白自己该怎么学，而且能让他们把对大学的向往作为自己学习的动力。说
总之，激发学习动力的方法除了以上介绍的这些之外，还有很多，把这些方法有选择地运用到平时的教学活动中，将会有效地提高课堂教学的效率。
十字路口的地图
01、倘能生存，我当然仍要学习。
02、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
03、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
04、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢
05、只要愿意学习，就一定能够学会。
06、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
07、越学习，越发现自己的无知。
08、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
09、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
10、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
11、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
12、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
13、学习必须与实干相结合。
14、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
15、学习本无底，前进莫彷徨。
16、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
17、学会学习的人，是非常幸福的人。
18、好好学习，天天向上
19、书是人类进步的阶梯
20、敏而好学，不耻下问
21、欲读天下之奇书，须明天下之大道
22、不教一日闲过
23、笨鸟先飞早入林
24、不学问者，学必不进
25、人之学不进，只是不勇
26、读书万卷始神通
27、孜孜不倦能成事，艰苦攀登出结果
28、学而不厌，诲人不倦
29、时间在流逝。
30、现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。
31、狗一样地学，绅士一样地玩。
32、今天不走，明天要跑。
33、投资未来的人是忠于现实的人。
34、教育程度代表收入。
35、一天过完，不会再来。
36、即使现在，对手也不停地翻动书页。
37、没有艰辛，便无所获。
38、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
39、学必求其心得，业必贵其专精。
40、向一切成功者和失败者学习思想方法。
41、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
42、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
43、努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你
44、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
45、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
46、真正渴求知识的人，绝不可能成为真正的人
47、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
48、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
49、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
50、勿将今日之事拖到明日。
51、幸福或许不排名次，但成功必排名次。
52、请享受无法回避的痛苦。
53、都说人生道路是九弯十八曲，其实是我们不懂得选择。
54、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
55、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！
56、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
57、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
58、不问收获，只问耕耘。（如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆小懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人？
59、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
60、财富是一时的朋友，而朋友才是永久的财富；荣誉是一时的荣耀，做人才是永久的根本；学历是一时的知识，学习才是永久的智慧！
61、成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，上进的名字就攀登，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听，幸福的名字叫满足。
62、吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。
63、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
64、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海德
65、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
66、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。
67、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
68、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
69、活着就要学习，学习不是为了活着。
70、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
71、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。
72、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
73、不管什么时候，学习都不晚。
74、不怕，不悔（虽然只有四个字，但常看常新）
75、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
76、获得的成功越大，就越令人高兴。（野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎）
77、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
78、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
79、不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手
80、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
81、都是路边树上的山果是酸的，其实是我们不懂得如何攀缘才能摘到山果；都说金钱不能买到快乐，其实是我们不知道从哪里能买到快乐；都说梦想难以化为现实，其实是我们不明白怎样奋斗才能梦想成真
82、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。
83、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
84、人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花
85、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。
教苑杂谈
作为一个学生，本分是学习，就像作为父母，爸爸妈妈会尽心尽力的教育和抚养你，就像老师会尽职尽责的教育你。而学生就应该用心学习，长成国家和社会的栋梁。今天小鹿给大家来点鸡汤，当你学不下去的时候，就来看看这些话吧！
1、学的久了，厌烦了？爸爸妈妈每天给你叫你起床，给你做饭、洗衣服，辅导你的功课，教给你对错和做人的道理。一天天，一年年，他们就这样盼着你长大。待你长成栋梁之才，他们才放心你的学习，却又开始担心你的身体。学习是一项事业，未成年的你一定要先学习再孝顺父母。
2、每天无穷无尽的作业，累了？趁着假期放空自己，做自己想做的，玩自己想玩的。一段时间下来，你会发现生活越来越没劲，每天除了做的那些事情似乎毫无意义，越来越空虚。这就是缺乏目标、生活不够充实的表现。其实，每天的作业可以让你在学校之外适当放松后，过的更加充实，也能够使你慢慢巩固知识，提高成绩。
3、上课听不进去？别着急，去看看老师是如何备课的吧。老师也会像你学习时一样认真仔细、一点一滴的预习功课，写好教案，想好例题，然后在课上充满自信的教给大家。如同同学们的预习和复习一样，学习不是一件易事，所以一定要珍惜上课时间。
4、遇到了难题，想退缩？退缩是弱者的表现，并且，历史所淘汰的往往都是弱者。所以，学习上，你若是退缩，那么你不会的难题越来越多，长此以往，难题不再是难题，而是你学习成绩提升的障碍，也是你学习上的绊脚石。当别人考高分时，你有可能是不及格。
5、受到了批评就叛逆？每个人都有缺点，每个人都会犯错，批评只是指出了你的错误，坦然的接受错误是一种品质，当你承认错误时迎来的是别人的佩服。叛逆是不成熟的表现，所以，学会长大吧！
这知识有毒
举个例子，我所在的城市有很多老外，他们向我问路的时候，我语无伦次说不出一句完整的英语。然后我就开始下决心要把这语言学好。说白了就是当一个人无能为力的时候，会激发一个人学习的念头。不是为了其他的，只是为了自己有更多能力做自己喜欢做的事，也有能力去帮助别人。尼采说过：“凡不能毁灭我的，必使我强大。”就是这一种慢慢改变自我的过程。
_疯子144649020
记得很清楚的一件事，高一的时候，我那时候特别不爱学习，头发很长（我是女生，学校不准留长发），班主任是个小年轻，让我剪头发，我就稍微剪了剪，头发并没有短多少～然后又回了学校，班主任把我叫出去说：某某啊，你好好学习，到时候考上大学，衣锦还乡多好啊！
现在大学毕业三年了，对这句话还记得清清楚楚！特别感谢他
