“各位小朋友，大家好！今天是‘植樹節’，在這個特殊的節日裡，我們組織大家進行一次課外拓展活動。雖然我們不能出門，但在這個節日裡我們也可以做很多的事情……”
視頻裡的志願者組織孩子們學習有關‘植樹節’的知識，教孩子們製作手抄報、剪貼畫等。志願者們結合特殊時間節點，通過一些特殊的形式，給孩子們最好教育和拓展知識，並藉此來有效緩解因疫情產生的壓力。
隨著新冠肺炎疫情的有效控制，大部分地區已復工復產。為幫助解決合陽縣金峪鎮和楊凌邰西社區部分孩子因家長外出務工，網課學習無人指導的問題，園藝學院特別組建了一支由64名志願者組成的雷鋒月“雲支教”服務隊，通過網絡平臺“一對一”地為孩子們進行課業幫扶和心靈疏導。
支教開始前，志願者們便早早著手設計、擬定計劃、精心準備。但由於此次情況特殊，大家只能通過網絡教學，在初期也遇到了各種各樣的問題。
為此，大家展開了線上會議討論，積極分享自己關於此次“雲支教”的計劃和想法。同學們在討論中達成共識：希望可以在課業輔導之餘讓孩子們學習到更豐富的知識，開闊視野、緩解焦慮。
合陽縣金峪鎮九年制學校的老師們在瞭解到此次“雲支教”活動後，對同學們的熱情和精神給予了充分的肯定，併為志願者們熱心地指導：“大學生其實是最適合給孩子們輔導作業的，因為大家都是學生，非常親切，時間也都比較一致，還能給孩子們做榜樣。
你們可以把孩子們的年級科目細分一下,瞭解一下孩子們的弱勢科目，根據不同的情況來制定計劃。”
志願者們根據老師的建議，通過與孩子和家長的交流了解每一個孩子的學習情況和弱勢科目，並逐一制定計劃。支教輔導雖然一般都在晚上進行，但志願者們對此仍保持著極大的熱情和耐心，孩子們更是興致勃勃。
同學們每天都會抓緊利用自己的課餘時間，努力準備下一次的講授內容，並在晚上為孩子們答疑解惑。同時，在課業輔導完成後，志願者們也會經常瞭解孩子們在生活方面的情況，教育引導孩子們做好疫情防護，調整心態。 “
這次支教和以往完全不同，我們也都成了‘小主播’，而且都是‘晚間檔’。說累也累、說不累也不累。說累是因為自己的課程作業其實也很多。
說不累也是因為孩子們真的可以給我們帶來快樂。”志願者鄧仲姣驕傲地談著自己的支教感受。
支教期間，孩子家長的感謝更讓志願者們感受到了價值和意義：“謝謝大家給我們家長減輕負擔，我們又要上班，又要輔導孩子，真的有心無力，我們很難、孩子也很煩，不知如何是好，幸虧有你們。”
志願者劉緣說道：“在這個特殊的時期，雖然無法為祖國做出巨大的貢獻，但只要能為人民做一點小事，哪怕微不足道，也希望可以用自己的方式貢獻一份力量。”
在這個特殊的時期，志願者們沒有轟轟烈烈，也沒有慷慨激昂，他們只是帶著一顆一樣的初心，進行著一場不一樣的支教。
（WGQ）
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