不赞成“一线医护人员子女加分”
文 | 殷国安
3月20日上午消息，在近期的《言之有李》节目中，李国庆谈到了对给医护人员子女考试加分的看法，他表示“坚决反对”。
李国庆指出，教育资源是稀缺的，在没有找到更好办法之前，高考、中考是相对最公平的一件事，所以在这里边不应该再区别特殊贡献加分。“何况孩子是孩子，父母是父母”。
【01】
恕我孤陋寡闻，不知道李国庆是谁。但本着“对事不对人”的态度，我支持他的观点，不赞成对医护人员的子女加分的政策。
抗疫斗争以来，全国许多省市都出台了地方规定，关爱和激励到一线抗疫的医护人员，其中有些地方规定，对他们的子女参加今年的中考和高考的，实行加分录取。
这项政策甫一出台，立即引起了不同意见的争论。
赞成者认为，就应该这样关爱和激励到一线拼命的医护人员，甚至有人说这还不够，可以直接录取；但也有不少人表示不赞成。
这里需要说明的是，无论对此意见是否赞成，有一点都是一致的，大家都充分肯定战斗在抗疫一线广大医护人员的牺牲精神，赞赏他们的卓越贡献，承认应该给他们进行表彰和奖励，即使不赞成上述政策的人们，也只是认为考试加分的奖励方式不妥而已。
【02】
首先，我们认为，高考公平应该是神圣的。
众所周知，目前的中国，高考和公务员考录是仅有的最公平的两块阵地，是下层群众改变命运的最终寄托，因此，维护高考公平，就是维护社会公平。
过去，高考公平就因为加分泛滥，发展成为加分腐败，让普通群众非常不满。近年来经过清理，终于让高考加分得到了全面瘦身，全国只剩下烈士子女、少数民族等几个加分项目。
可以说，如此“减肥瘦身”得来不易，让不少人坚持叫板呼吁了好些年才换来的成果。那么，我们需要巩固这一成果，要防止这块阵地加分“回潮”，坚持“裸考”，做到“分数面前人人平等”。
这里需要纠正的的对高考意义的定位。高考就是高校选择自己的学生，就是学生通过考试选择自己的学校。高考不是政府进行社会管理的工具，政府无权乱动高考的奶酪。
过去的什么独生子女加分、见义勇为加分，就是把高考变成政府调控工作的杠杆，这样的思维必须推倒，并且要严防其“复燃”。
【03】
第二，对一线医护人员子女加分，还会产生对象上的不公平。正如有人指出的，医护人员的确辛苦，但是一线的警察就不辛苦吗？网上报道的就近20位警察牺牲在了抗疫一线。
基层社区干部就不辛苦吗？搜索一下，也有好几位牺牲在了封存堵路、排查消毒的工作岗位了。
面再广一点，清洁工坚持一线，大家待在家里的时候他们24小时清运垃圾，是不是也要加分。那些在专门医院清理医卫垃圾的清洁工，他们同样面临着高风险的威胁。
参加火神山、雷神山建设的农民工、机械手、电力、通讯、运输工人是不是都要加分。但是最后，农民子女怎么办？
凡此种种，他们都是这次抗击疫情不可或缺的战斗成员，他们都是中国劳动者，为大多数普通民众响应张文宏老师所号召的把病毒“闷死”，得以宅在家里，减少病毒的传播。
当然，相比之下，一线医护人员确实作出了最大的贡献，但归根结底，这又何尝不是他们的“天命”——这就是老天赋予他们的责任。
【04】
第三，即使对于医护人员的孩子，加分恐怕也并非幸事。 过去见义勇为加分，其中有一个最受批评的政策是，见义勇为者的子女也可以加分。
这是没有道理的，父母见义勇为，可以按照政策表彰奖励，关子女什么事？子女可以因为父母的表现好而得到特权，岂不是封建社会“封妻荫子”的一套？现在，高考连见义勇为加分都取消了，当然更谈不上子女加分了。
现在也是这样，一线医护人员救人立功了，可以对其本人进行奖励，凭什么让孩子享受特权？
他们孩子，难道可以靠父母的功劳而得到与众不同的起跑线？如果让孩子们产生这样的特权意识，周围的同学会对他们不满的。
严格地说，这种对一线医护人员子女加分的政策，有点“激情决策”的意思：
看到医护人员很重要，觉得很需要激励，于是“不惜一切代价”，想出许多措施，连合法性和可行性也没有细致研究，可能还是属于“拍脑袋”范畴吧。
【05】
对此，中央是怎么说的？中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》说，“开展医务人员及时奖励和表彰，对于获得表彰以及被认定为烈士的医务人员的子女，在入学升学方面按规定享受相关待遇。”
而目前高考加分的政策，据说只有5项：分别是烈士子女、在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人考生、自主就业的退役士兵、归侨、华侨子女和少数民族加分项目。加分分值，从5-20分不等。
我们要把“捍卫高考公平”写在自己的旗帜上，禁止任何人乱动高考的奶酪，全国人民都要盯紧了这不多的“公平圣地”，否则，普通老百姓的孩子出路真的不多了。
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