1.
你的禁止令，孩子會聽嗎？
上週閨蜜找我吐槽，因為疫情，她和兒子很久沒出去玩了。昨晚他們去小區公園透透氣，結果剛下樓就闖了個禍。
“出門前跟他說多少遍，不準亂跑不準亂跑，”閨蜜在視頻那邊氣呼呼地說：“這小子可好，一下樓就撒開腳丫子狂奔，喊都喊不住，你看這摔得！”
她扔過來一張照片，孩子的嘴唇腫得老高，血糊糊的，看得真叫人心疼。
閨蜜也心疼，可她又忍不住抱怨：“他以前很乖的，現在也不知道怎麼了，越說他反倒越淘氣，整天和我對著幹！”
相信很多父母都有體會，孩子漸漸不聽話了，像是從小天使變成了小惡魔。
不准他“爬高上低”，他不當一回事兒，在家上躥下跳製造躁音，惹得樓下鄰居上門投訴。
不准他咬指甲摳鼻子，他就是不聽，結果把手指咬禿、鼻子摳得流血。
不准他吃亂七八糟的零食飲料，他撒潑打滾也要吃。不准他看電視玩手機，那更不得了，越禁止他越要玩。
如果說好玩好動只是孩子的天性，但有時候，他簡直像長了一身刺，非要與父母作對。
當我們說“不可以”“不允許”“別這樣做”的時候，孩子的表現是拒絕的、反抗的，讓他別做什麼，他非要做什麼。這到底是怎麼回事？
2.
越禁止，越誘惑
在兒童心理學中，有一種說法叫“可怕的2歲”，就是根據父母的觀察，孩子差不多從2歲左右開始進入比較自我，不那麼聽話，動不動就和大人對著幹的階段。
不聽話，是自我意識的覺醒。隨著年齡增長，孩子意識到自我是獨立的個體，對自己想做的事情有明確的慾望，會朝著自己認定的方向走。父母越禁止，這種反應就越強烈。
在心理學上，這也叫作禁果效應。禁果效應跟兩種心理有關，一種是好奇，一種是逆反。
“禁果效應”也叫作“潘多拉效應”，亞當和夏娃原本在伊甸園無憂無慮地生活，卻禁不住蛇的誘惑，去偷吃了知善惡樹上結出的禁果；潘多拉是希臘神話中送給人類的女人，她擁有各種各樣的禮物，都是美好的、可愛的，唯獨宙斯給她一個被詛咒的魔盒，眾神告誡她千萬別打開這個盒子，但她還是好奇地打開了，禍害、災難、瘟疫全跑了出來。
越是禁止的東西，越是充滿了無窮的魅力，誘使人們去接觸去探究。
在童話故事中，睡美人的咒語，是碰到紡綞沉睡一百年。為了保護女兒，國王把全國的紡綞都燒掉了。可是，長大後的她還是逃不脫自己的宿命。
我不信國王和王后沒教過女兒一點安全知識，作為尊貴的公主，她不在安逸的房間待著，非要闖入鐘樓上莫名其妙的房間，去觸碰她從未見過的“致命紡綞”。
很多故事裡都有這樣的情節，不讓主人公去打開某扇門，他就一定要打開，不讓他去做什麼事，他卻偏偏要做。
越禁止，越誘惑。倘若沒有令人信服的說明和解釋，沒有極其恐怖的後果做震攝，單純的禁止只會助長人們的好奇心與探索欲。
孩子天生具有好奇心，父母禁止與控制激起孩子的不滿與渴望，越不讓他做，他越要做。所以禁果效應在某種程度上表現為逆反心理。
拿家長們最頭疼的玩手機來說，各種各樣的精彩遊戲大人尚且欲罷不能，何況孩子？一旦他接觸過這個世界，並沉浸其中時，
父母強制禁止，孩子想玩手機遊戲的慾望並不會停止，相反會在父母的壓制下，變得越來想玩手機，爭分奪秒地玩，廢寢忘食地玩。得不到的，總是最迷人的。
3.
孩子真的“犯禁”，還是你只想他服從？
著名教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，並檢驗自己的人格。”
父母常習慣性地抱怨：孩子不聽話，總和自己對著幹。越禁止什麼，他越要做什麼。但是我們仔細想想，其實孩子並沒有犯什麼過分的錯誤，他的“對著幹”，更多的是父母眼中的不合適、不正確。
孩子很小的時候，他什麼都聽父母的，給人一種很乖的感覺。可漸漸的，孩子有了主見，開始說“不”，這給父母一種感覺，孩子不乖了，不聽話了。
所以，並非孩子故意挑戰禁令涉入雷區，只是他的做法與父母相悖，讓父母潛意識裡覺得孩子在與自己奪權，並對無法掌控的局面感到恐慌。
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