書生oldcat
到底什麼樣的老師是好老師？好老師上的課是什麼樣子的？特級教師於永正從個人經歷和觀察中，竟然得出做一名好老師的秘訣是：做不太像老師的老師，上不太像課的課！
真相究竟如何？於老師為我們講述了幾個自己的經歷，來告訴大家，真正的好老師是如何不像老師、如何上不像課的課的？他認為有四點：一是要支持學生的異想天開；二是讓學生在實踐中學習；三是保持兒童般的純真率直；四是放下老師的“架子”。老師一直被視為神聖的職業，授業解惑，品德兼備。然隨時代的潮流變化下新生代學生，老師們也要與時俱進，更新教學方法和教育理念。在職業教育院校中更是明顯，三-聯-汽-修，是一所培養汽修人才的專業院校，學生一般都是初中和高中畢業，思維活躍，青春逼人，帶著明顯的95後新生代特徵。
面對這樣一群具有時代潮流氣息的學生們，職業學校的老師們如何教育呢？我校副院長江傑介紹說：針對學生特徵，教學上採用理實一體化，專業老師手把手教學，反覆練習實操，增強動手能力，真正掌握汽修技術；在生活專職班主任教學管理，認真負責，用心關愛學生，全方位呵護其成長；做父母心教育。
班主任毛老師介紹說：學校管理一傾注人文關懷，我們班主任平日裡對同學們的點滴關懷如春風，甘露，像催化劑，強力膠……溫暖和滋潤著每一個孩子的心。家長把孩子交給了我們就是對我們的信任，給予學生們父母般關懷和溫暖。確保學子在這裡能安心學習、舒心生活。
學校踐行教育責任與義務，亦師亦友也是學生喜愛的相處方式，像這種“父母心”教育理念，開啟職教新篇章！
大西洋裡的小水母
一名好的教師不僅僅是會教書，還要知道怎麼去育人，即使你的課堂上講的再怎麼華麗，你的學生沒有聽懂，你沒有全心全意為他們付出，不知道他們的需求，那也是白費。做好一名教師不僅僅是在課堂上表現對學生們的辛辛教導，更重要的是在生活中對他們照顧。在課堂上是老師與學生的身份，在課下就是朋友或者哥哥姐姐弟弟妹妹的身份對待，與他們融入到一起去，為他們排憂解難，為他們指引方向。盡到一個老師該盡的責任
易查分
我理解的好老師有以下幾個特質：
人格特質：親切、開朗、大方、耐心、善與人溝通。 想成為好舞者，要花錢買技術來學習，想成為好老師，除了技術，還要用心經營兩者無關，不一定成正比。
親切：見到學生時會先打招呼，不吝於說：hi，下課後很少進入休息室內，學生臨走時（即使上課中仍細心留意），主動 bye bye，並 check 下次上課時間。 體貼：接受學生臨時請假，不以金錢損失考量，合乎人性化。
負責：避免每天從早教到晚，影響教學品質，每次上課時應保持最佳精神狀態。
鼓勵：不以自己的程度，要求學生立即做到，糾正缺點時，不會言語刺激或不耐煩，除了耐心指導，也給予讚美。 設想：學生想上課時多學些東西，不喜歡過度重複操練，為他們的經濟著想，教學進度不妨稍快，日後跳的不好，學生仍會回來，還是你的學生。
容忍：學生愛發問，或是喜歡避重就輕，先大方配合，不動怒排斥，將來學生成熟進步，也會知道自己當初的不對而感激你。
度量：和別的老師教法不同，學生向老師請教以解惑，老師應觀摩比較別人的教法，增加教學經驗，即使實力再好，不會只肯定自己，一味地輕視或否定同行。
協調：求好心切，舞伴之間難免起摩擦或責怪對方過失，老師不會偏袒任何一方，客觀地給予指導。對於未再來上課的學生，利用過年時電話聯絡感情，順便預告老師的年度活動或計畫。
積極：努力追求自己技術突破，比賽成績一直進步，學生也會以老師為榮。 好的老師不只是 "技術" 的傳授，還會用 "心" 和學生溝通交流，甚至放下身段，拉近了彼此的距離……。個人小小心得，若對任何老師有冒犯不敬之處請包涵。
回家路上是否有你
一、善良，有愛心，愛孩子，我認為這是首要的。
作為一個老師，連愛心都沒有，如何教育孩子。一個老師每天看到孩子就心煩，再怎樣偽裝也會把負能量傳遞給孩子。這樣的教育，我們不需要，也不能要。
二、要有最基本的專業知識。
作為老師，如果教小學，起碼對小學孩子需要掌握的內容，孩子各個階段的不同瞭如指掌。所以，上崗之前，一定要武裝好自己，做一個知識儲備合格的老師。
三、要具備一定的觀察能力。
學校的學習和課本的學習都不如真正和孩子去接觸，走進他們的心裡，設身處地為孩子著想。
有人就會問了，有這樣的老師嗎？有。
作為一個80後，30多年前我就碰到這樣一位老師，讓我終身難忘，一直以他為榜樣。他當時是師範畢業分配到我們小學的，住平房宿舍，僅有一張床。但是他卻贏得了全班同學的心，是真心。那個年代的農村，他做家訪，去家庭條件不好的同學家裡去幫忙幹活。他對待同學從不看成績，在他眼裡都一樣。一個男老師，下課和我們一起跳皮筋，吹氣球。而且，他從不拿我們當小孩子。他犧牲週末，教我們珠心算，自己聯繫教材，算盤。學校不管，當時很多家長都不懂，也不願意拿那十幾塊錢，他就挨個家訪，讓每一個孩子都有算盤。一年下來，我們沒有周末，他也沒有。
後來，每一個家長都誇他是個好孩子，甚至還有給他介紹對象的。可惜的是，他調走了，後來結婚生子，但是後來聽說他出了車禍，沒有再醒來。
但是，一生能碰上這樣一位老師，是一輩子的財富。這樣的老師又會給多少人帶去這樣的財富，可想而知。
所以，老師還有一份教書育人的責任。
你長大我變老
阿蒼那種就是
羅Ho
1.不要和學生有距離感，老師階級大多看不到學生的真實面，有的學生受老師喜歡卻受同學討厭，這樣的同學會讓其他學生更加討厭這個老師，愛要普遍不然會出現全民公敵 2.老師要在嚴厲和和藹找到平衡點，這點很重要，太嚴了後果很嚴重，最好是打個巴掌給個棗。問題該說還是說，但不要讓學生覺得是針對他，讓他知道這是為他好。 3.要敢於做學生想不到的事，比如拿學生當自己的孩子，分給學生一點小的東西，零食之類的，學生的心理防線就瓦解了。可以和學生玩，要麼成為朋友要麼成為親人。 3+。一定不要和學生的世界脫節，緊跟時代，要保持年輕的心態，瞭解學生的心態，不是說要變成小孩，學生喜歡郭敬明之類流行文化，要了解，但可以不要自己喜歡，知己知彼引導學生，我之前瞭解過一個老師，在原來都是被學生愛戴，後來再一屆一屆後，發生了改變，時代變化了，學生也變化了，10年前的學生和10年後不一樣了，那個老師讓全屆學生討厭，哪怕是最乖的學生，最好的學生。這是很可悲的，老師絕對是好人，卻發生了這樣的事情。 我有一個老師就很年輕，心態也年輕，哪怕她穿一雙匡威紅色的帆布鞋都會有學生髮現。距離感就拉近了。 4.教學水平這個不用我說，除非你是專職班主任不用教課。
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第一，有愛心。關愛學生，是教師的師德的要求。對於學生要有一顆關愛的心，關心學生，尊重學生。要關注學生的心理健康。對於一些學困生，尤其是需要關愛的。善於發現學生的特長，樹立學生的信心，有耐心的去說服教育。犯錯的學生得經常說服教育，幫助其改正。
第二，過硬的專業知識和能力。精通自己所教的科目，能夠給學生拓展和提升的空間。有自己的教學模式，做好學生自主學習的引導者，組織者和合作者。通過業務培訓，聽課，評課和教研活動，努力提升自己的業務水平，自己的教研能力。
第三，樂於奉獻，有責任擔當。好教師，是愛崗敬業，樂於奉獻，盡職盡責，堅定理想信念，做有責任擔當的老師。
這些只是我的一些看法，同時，也是我努力的方向。希望對你有幫助，謝謝!
郭老師初中數學課堂
說真話，辦實事。
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老師這個職業也是很多年輕人夢想的職業。有穩定的收入和很好的休假時間，雖然說現在的孩子不好帶，有聽話和不聽話的，有聰明和不怎麼太聰明的，這都正常，老師還有教授級別和普通老師呢，你就能承認普通老師都是學習不好的笨老師嗎，都是天才也不用你教了，你也教不了，像現在最強大腦裡面的天才，現在的老師最需要的就是師德和責任，得用心，學習好的你少操點心，學習不好的你更得費心，你不能老是比較，拿聰明的和落後的孩子比，你喜歡和不喜歡都得認真的教他，這才是好老師，做不到的都不是稱職的好老師，別總嫌工資低，老是想在外開班，這都不是什麼好老師，好老師要拿你們班孩子的學習成績說話，這就是我的認為。
滔月
記得上小學時，數學老師說:一年又幾個季度？我回答不上來！後來老師說:你快找個豆腐闖死吧！到今天我一算數，還是頭痛！腦子就反應遲鈍，這也許就是好老師吧！哈哈哈哈哈哈！
