為進一步做好新冠肺炎疫情期間的教學工作，四川平昌縣駟馬小學各班教師按照學校的要求，對本班學生線上學習情況進行了一次精準摸排，並因生而異制定了科學合理的輔導方式，對留守兒童、困難家庭子女及學習有困難學生進行重點幫扶和指導，確保線上線下學習“不漏一人、不缺一人”。
該校民眾村小馮光強老師，是一名有著30年教齡的老教師，擔任該村校三年級班主任工作，他時時處處言傳身教、為人師表、嚴謹治學，幾十年如一日，用心呵護著班上的每一位學生，促進每一位學生能健康成長。
馮光強老師在得知此次疫情將延遲開學的消息後，心急如焚、徹夜難眠，因為他深知班上的幾個學生都是家庭條件不是很好的留守兒童，延遲開學期間學生們肯定不能完成線上學習。“暖春將至，萬物始新”，疫情雖難，卻難不住馮光強老師的腳步，每天大部分人都還沉睡在甜美的夢鄉時，他便起床匆匆的吃點早飯，帶上中午吃的乾糧，就踏上為學生送教的行程。由於幾個孩子的家相隔都不是很近，只有合理地安排好一天的行程，才能完成幾個孩子的輔導，所以他每天耐心地輔導完一個孩子，有時連水都顧不上喝，又匆匆地趕到下一個孩子家，直到輔導完所有學生才回家。身體單薄的馮光強老師整天都是汗流浹背、面紅耳赤地不停地在幾個學生家之間奔波，周圍的老百姓無不為他這種行為所感動，也贏得了學生和家長的一致好評。
疫情無情人有情，可愛可敬的馮光強老師，他把溫暖的陽光送進了學生的心坎裡，真正做到疫情防控期間學生停課不停學，弘揚了真善美，更是“師魂——愛”的最好詮釋！（周鄭）
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