在松桃苗族自治縣妙隘鄉，有一位被老師們稱為“泥腿”主任的老師，他就是劉秀剛老師，男，漢族，高級教師，系妙隘鄉長灘村人。自2019年7月全縣撤中心校成立教育管理中心以來，劉秀剛老師不負眾望擔任妙隘鄉教育管理中心主任，俗話說“新官上任三把火”，劉秀剛老師自上任以來，各中小學老師也並沒有看見他燃燒起“熊熊烈火”，而是靠民主、科學、情懷在全鄉吹起一縷縷春風，吹進師生心田，溫暖師生心靈，壘築起鄉村教育振興的美好夢想。
腿勤跑遍山裡山外
為全面掌握全鄉中小學教職工的思想及工作狀態，謀劃全鄉教育事業科學健康發展，劉秀剛主任自上任以來，就把工作重心放到各中小學、幼兒園調研上，他沉入教學一線，進入村村寨寨調查研究，傾聽師生及百姓心聲，上任以來足跡遍佈全鄉18個村寨，所有中小學、幼兒園以及各村幼教點，特別是2020年新冠肺炎疫情爆發以來，為確保學生“停課不停學”，他一是統籌安排全鄉中小學切實做好學生的觀課準備工作，二是進村入戶，真實瞭解全鄉中小學生的觀課情況，關心慰問貧困學生。在妙隘鄉中學七年級（1）班鄧小娟和鄧小麗同學家裡，劉秀剛主任看到她們兩姊妹正在認真觀課學習非常高興，後來得知她倆的父親已經於兩年前去世，母親在妹妹鄧曉麗兩歲半的時候就離家出走，至今杳無音信，現在只能和自己的叔叔一起生活，劉秀剛主任當即從自己的荷包裡掏出了200元人民幣送給了鄧小娟，並勉勵他們克服困難，相信有黨和政府的關懷，有那麼多老師的關心，只要堅持努力學習，一定能改變自己的命運，讓人生出彩！ 當得知妙隘鄉濫田村陶家組陶明同學身體不好可能影響學習時，劉秀剛主任立即買了慰問品，召集班主任老師，專門去陶明同學家裡看望他，安慰孩子既要調養好身體，又要克服困難認真學習。妙隘鄉留守兒童居多，這些孩子缺少父母的監管，經常不主動學習，愛睡懶覺，在這些學生家裡，劉秀剛主任經常大聲催促：“起床了，開始觀課了，不勤奮的孩子怎麼走出大山啊！”他嚴慈相濟，硬是苦口婆心把孩子從溫暖的被窩裡叫起來，陪著學生觀看十幾分鍾，然後親切地問：“老師上得怎麼樣啊？你聽懂了嗎？能不能把老師講的解題思路說給我聽一下？”當學生清晰地說出瞭解題思路時，劉主任臉上露出了慈祥的笑容，拍拍孩子的腦袋，鼓勵道：“學習的人生才美好，繼續加油，改天還要來看你！”對於還不會使用智能手機學習的孩子，他面對面指導，操作示範，直到學生會使用智能手機觀課為止。在這個“停課不停學”的特殊時期，每當週一至週五，只要沒有重要工作要處理，他經常這樣早出晚歸，風裡來雨裡去，期間也吃過很多苦。“每天都是六七點鐘才回來，腳都磨起泡了，一回來就坐在沙發上打鼾，喊他吃飯了，都要搖幾下才能喚醒。”他的妻子尹小紅女士對筆者說。
嘴勤溫暖師生心靈
“走路健步如飛春風拂面，說話和風細雨溫暖心懷。”這是妙隘鄉教職工對劉秀剛主任最真切的感受。自擔任妙隘鄉教管中心主任以來，他經常不打招呼沉下身子進入課堂聽課，“有一次我上課上了七八分鐘才發現教室後面坐著一個大人，把我嚇了一跳，仔細一看，才發現是劉主任到教室聽課。”妙隘鄉完小龍敏老師說。“下課後，他會像拉家常一樣和你交流探討這節課的成功之處，還有哪些有待改進的地方，從組織語言到教學重點的突破，從關注學生到教學板書的設計，他會一一談，談得你心服口服。”妙隘鄉完小的教務主任王龍江老師對筆者說。“你有上好課的天賦，多聽優秀教師的課，你會盡早站穩課堂的，加油，我相信你能行！”每當評完老師的課，最後他都會給予一句充滿殷切希望的鼓勵語，給予年輕教師錘鍊能力的信心。在校園裡，遇到學生和他打招呼，他總會像慈父一樣彎下身子和孩子們問好，時而拍拍孩子的肩膀，說：“今天你穿得多幹淨啊，是個講衛生的孩子！”時而摸摸孩子的頭，說：“今天你叫老師的聲音多響亮啊，你真是個陽光的孩子啊！”在妙隘鄉中學，他課間經常走進教室，叮囑孩子們要勞逸結合，努力學習，“農村孩子靠什麼改變命運，就是靠讀書，讀書會讓你的人生更加美好。”每走進一個班級，看到專心學習的同學們，他常常這樣鼓勵學生，給予學生一種無窮的學習力量。“現在我校學生的學習熱情高漲，比、學、趕、超的氛圍已經形成，這其中除了老師們的付出和鼓勵以外，還要感謝劉主任經常關心和鼓勵學生啊！”妙隘鄉中學校長楊秀軍說。
心勤謀劃教育新篇
為了走好全鄉教育這盤棋，規劃好妙隘教育發展願景，激勵全鄉廣大教職工朝著“願景”努力奮鬥，劉秀剛主任上任伊始，就著手擬定《妙隘鄉教育五年發展規劃》，在這份規劃裡，能清晰地看到他為全鄉中小學描繪的發展願景：“打造山裡學校品牌，培養學校管理能手，淬鍊骨幹引領發展，佔領教學質量高地。” “學校要向賓館一樣乾淨，校長要像船長一樣穩健，教師要向蜜蜂一樣勤勞，學生要像百靈一樣可愛。”這是劉秀剛主任經常對校長們說起的一句話，字字珠璣彰顯著教育情懷，懷揣著教育夢想。在學校調研工作時，他會認真查看學校的發展規劃、工作計劃，對學校切合實際的計劃予以肯定，叮囑學校按計劃有條不紊開展好各項工作；對於不切實際的老、大、空計劃，他會耐心指導，提出合理化的建議，以便於讓寫在紙上的計劃能變成做在手上的實實在在的工作，激活學校發展能量，推動學校科學發展。“在實現中國夢的偉大征程中，我們教育人必須守初心、擔使命，擼起袖子加油幹，對於我們來說，俯身教好書，高效育好人就是為國奉獻，為實現中國夢助力。”劉秀剛主任在學校調研時常常語重心長地對老師們說。正是在他的倡導下，該鄉各中小學科學謀劃，狠抓管理，全員發力，煥發出勃勃生機，各中小學教師“聚精會神抓教學，一心一意謀質量”已蔚然成風。
嚴明劃清教育紅線
“學校經費使用要合規合法，公開透明，財經紀律是第一條紅線，不能碰；教學質量要力爭上游，愛教樂教，質量低下是第二條紅線，也不能碰；學校教師要師德高尚，愛生如子，辱生人格是第三條紅線，更不能碰，碰了會遺臭萬年。”這是劉秀剛主任擔任妙隘鄉教育管理中心主任時，在第一次校（園）長工作會上鏗鏘有力地說到的一段話，義正言辭地為各學校劃清了“三條紅線”，給各校負責人無疑是一次警示教育。他不光是這樣說的，也是這樣嚴格要求校長和老師的。每到一所學校，他調研工作時，進課堂、看備課，查作業，搞學生評教師、召集家長座談、召開學校調研反饋會，直擊問題，狠抓整改，殺回馬槍“督察整改效果”等，此舉純正了校風、教風和學風，全鄉中小學、幼兒園呈現出“潛下心來教書，靜下心來育人” 的良好勢頭，擼起袖子加油乾的風氣已經形成。
“教育是良心活，來不得半點馬虎，眾人拾柴火焰高，只要全體教師凝心聚力務實幹，妙隘的山溝溝裡就會飛出一群群的金鳳凰，教育脫貧、阻斷貧困代際傳遞就不是夢想，我們妙隘教育的春天就會早日到來。”近日，劉秀剛主任在妙隘鄉中學調研工作時振振有詞地說。而今，泥腿主任劉秀剛老師仍然步履匆匆，進村寨訪貧問苦，巡查導學；到學校走訪調研，開山引路，用他的教育智慧和情懷為鄉村教育振興夯築夢想，相信夢想成真的那一天一定會早日到來， “春色滿園”的美好畫卷一定會徐徐展開。（松桃縣妙隘鄉 何兵）
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