经过江苏省委、省政府同意
各级各类学校
将从3月30日起分批次、错峰开学
高三年级、初三年级3月30日会率先开学
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我省明确开学时间
（点击文字了解详情）
随着开学的日期越来越近
学校在做好相应防疫工作的同时
学生需要提前准备什么❓
上学、放学如何错峰❓
食堂就餐怎么安排❓
……
这些都是大家关心的问题
小新今天向区内部分学校咨询
了解到
这些问题学校都准备好了
一起来看看
吴县中学
关于学生用餐
学校与食堂工作人员沟通，改变原来让学生到食堂就餐的做法，全部以盒饭的形式送到教室，学生在自己的座位上吃饭，以一列隔一列的方式，先后分两批吃饭。也就是左边一列的同学们吃完后，右边一列的同学再摘下口罩吃饭，最大程度做好防护。
上下午最后一节课的老师也将留在教室，陪同学生吃饭，同时解决可能遇到的各种问题。
△ 专业消杀公司进校园消毒
关于学生上课
报到首日，学校会先进行以班级为单位的非常时期的应知应会培训，吃饭问题、洗手七步法、晚自习怎么上等，都会在前期线上模拟演练的基础上进行实战，同时会对前期线上教学成果进行检查，做到线上教学与线下教学的无缝对接。
家长们比较关心的体育课，学校也会正常开展，将以班级为单位上体育课，避免学生集聚。
关于师生进校园
两个校门同时开放，便于师生有序检测体温，确保入校顺畅。
苏州高新区实验初级中学
教育集团
上学需要准备物品
学生准备口罩、湿纸巾、垃圾袋、用餐筷勺、免洗洗手液等物品。
除了这些防疫物品，学生还要提供家长签好字的 2月、3月体温检测表，告家长书回执。
学生怎么用餐
初三学生分两批就餐，班主任带到食堂，按班级区域指定位置就座。学校食堂做好消杀工作。用餐结束后，师生带好口罩，将餐盘送至指定位置后离开，此过程中不能聚集，间隔1米。
怎么上体育课
体育课正常上课，前后左右保持至少一米距离；操场上上课的班级之间距离拉开；前两周，以恢复体能为主，避免大强度的运动。
线上线下课程怎么衔接
开学后，将进行集团线上教学反馈，并依据反馈情况确定开学后教学工作计划，提升开学后教学工作的有效性。
住宿生报到
住宿生家长凭苏城码、身份证、学生胸卡或学生证可以在
3月29日分批进宿舍整理内务，当天学生不到校，学生统一30日上午报到。住宿生有条件的尽量进行接送，暂时走读，待疫情稳定恢复住宿；没有接送条件的住宿生，在校住宿要服从管理。个人消毒用品自备，请家长为孩子准备安全、可靠的个人消毒用品。
关于晚自习
晚自习时学生带好作业、文具，到指定教室自习，原班级将进行消毒工作。
晚自习结束后，学生回宿舍后进行体温监测，按时就寝。
目前，苏州高新区所有中小学校及幼儿园，积极筹备做好开学前各项准备工作。
各学校也会根据疫情的变化，以及开学的日期等情况，对各项工作进行相对应的调整，请广大家长继续关注小新。
最终消息以教育部门权威发布为准。
开学前的这段时间
学生和家长如何调整状态
老师如何做好教学过渡和衔接
一起来看江苏教育发布提出的建议
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给学生的建议：
调整身心 端正态度 加强沟通
1. 调整作息时间
这个超长寒假相信已经打乱了许多同学的生物钟，那么在临近开学的这段时间，需要逐步恢复到上学的作息，以便开学之后能更好适应。最好在开学前一周左右逐步改掉睡懒觉的坏习惯，树立时间观念，训练早睡早起，在家作息时间尽量向学校作息时间靠拢，这样才能在开学后尽快适应学校的作息时间，缩短不适应期。
2. 调整焦躁心态
随着全国陆陆续续开学，学生心态一定有所波动，会焦虑自己什么时候返校。这个时候，请大家放平心态，等候学校的通知，每日按照要求照常在网上上课，保证学业不落下，做好返校学习、测验的准备。在时间充足的情况下，查漏补缺，整理自己的知识网。
3. 调整饮食结构
居家闭关的这段时间，每天被美食包围，平时运动量并不能消耗掉多余的热量，所以会有一部分同学出现发福的情况。在即将走向正常的这段时间，需要父母和同学们一起努力，调整饮食结构，平衡每日的营养摄入，避免出现营养不均衡，消化不良，或者过度发胖等情况。保证良好的身体状态，能够更快跟上学习的步伐。
4. 对学习用品进行归类整理
居家学习这段时间，有的同学养成懒散、注意力不集中等一些不好的学习习惯，开学前要把手中电子产品等来个“刀枪入库”，上网课期间使用，结束学习就要收好，不要沉迷电子游戏等。收拾好这些东西之后，再对自己的学习用品进行归类整理。
5. 端正学习态度
很多学生在学校里受到约束，进入寒假，放松自己。快开学了，要端正学习态度，从一些容易让自己静下来心的事情做起，逐渐收收心，比如听音乐、看看书、练字等等。
6. 制订学习计划
快开学了，自己要端正学习态度，走出网海，找回自己才对。自己要树立学习目标和自信心，根据自己的实际，制订切实可行的学期计划，定出各科的标准，计划要针对实际，切实可行，不可高不可攀，束之高阁。
7. 学习疫情防控知识
疫情逐渐得到控制，但是也不能马虎大意，在寒假里养成的好的卫生习惯一定要坚持。提前跟老师沟通，了解学校疫情防控的要求，按照学校的要求来准备。
8. 经常与老师沟通健康情况
在特殊时期，按时上学固然重要，更重要的是保证自己和他人的身体健康。开学前，更要时刻关注自己和家人的身体状况以及出行情况，及时向班主任老师汇报。越要临近开学，疫情防控越是要打起精神。
给家长的建议：
心理支持、学业鼓励、生活照顾
成年人首先要保持乐观心情、正常的生活规律和严格的作息时间，给孩子做榜样，理解信任未成年孩子，不能简单限制、责怪、否定，
要帮助孩子顺利渡过危机，提高孩子的心理健康水平。离开班集体课堂现场，受时空、网络、近视防控等各方面因素的影响，不论哪种形式的在线教学，学生产生松弛感觉是自然的，学习效果出现差异是正常的，尤其那些容易着迷电子产品的学生，包括一些平时在校学习认真但缺乏自主能力的学生，容易出现学习困难。
家长在孩子复学后，要积极配合教师，帮助孩子查漏补缺，不掉队。怎样让孩子们尽快步入学校学习的正轨呢？
● 主动与学校保持密切合作。
返校复课在即，家长们应该主动和学校教师保持有效联系，充分了解学校的教育要求，发挥学校集体教育和家庭个体学习的各自优势，以保证孩子学习好习惯的持续养成。
● 调整生物钟并加强运动。
因此在生理上，家长要主动根据学校的作息时间表，从早晨起床，到晚上睡觉以及午间休息，调整孩子在家的生活节奏。同时有意识地加强孩子在家运动的时间和强度，唤醒孩子的身体机能，在返校前让孩子的生物钟跟上学校的节奏。身体机能跟上了，孩子们的适应就会更快更顺畅。
● 循序渐进调整心理。
为了让孩子们能够有足够的心理能量重新回归正常学校生活，家长们首先不要以爱孩子的名义制造焦虑，要引导孩子从权威渠道了解病毒研究的最新进展，让孩子对病毒和疫情有清晰科学的认识。教会孩子正确做好各种防护，如科学戴口罩等；保障安全的情况下，带孩子逐步进入小区广场、菜场、超市等场所，消除孩子紧张、焦虑的心理。
给老师的建议：
阶梯递进、深度学习、补齐短板
鉴于学生线上学习效果的不确定性，开学回校后，备课组不急于上新课，通过小测试等方法检测知识掌握情况，
要实施个性化的“零起点”教学，统筹安排分层阶梯式教学计划，使课堂教学与“停课不停学”期间的居家学习有效衔接。一是找到个性化的“关键”起点。
学生居家学习情况各异，把握教学起点，老师要了解：学生已知什么、未知什么，学生想知道什么、能知道什么，学生网上学习疑难、关键性问题有哪些，为什么有这些问题等等，与学生一起找到他的“零起点”。
二是采用多样化的“滴灌”教学。
班级学生掌握情况较好，可将学习新课与补学巩固讲解并行；对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，班内统一教学与课后补学同时进行；对于班内学生知识掌握参差不齐的情况，可采取分层教学；对部分学习困难、注意力不易持久、独立性自觉性较弱而产生的新学困生，教师应给予特别辅导补教。
三是关注思维发展的“深度”学习。
居家线上学习是学习的一种新方式，但相对缺乏教师的监督和引导、同伴的互助和研讨，学生的各学科学习往往存在“知其然而不知其所以然”情况，在过程探究、思考应用上存在不足。教师应依据学生情况指导学生明晰学科知识体系和内在联系，建构知识网络，在此过程中培养学生良好的思维品质。
教师在提前做好开学教学准备的同时，应通过与家人、朋友、同事、同行交流的方式，调整自己的情绪状态，以便以全新的精神面貌迎接开学。
请做好投入新学期的准备
以积极的姿态回归校园吧！
记者：阿汤哥
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