家有俩鼠宝
效果不如课堂效果，更多的是家长陪同，有问题家长引导孩子解决，疫情期间家长有时间可以陪孩子一起学习，但是非特殊时期，家长要工作，所以网络课程无法替代课堂，以至于孩子没有团体参与感，社交能力，对视力影响都是家长担心的！
音皇国际钢琴教育
网络上课也上了一周了，真心心累。
每天都感觉自己唐僧附体，口里就那么几句，跟念紧箍咒没什么区别！
说一下每天的安排跟孩子的表现就知道了。
最近家里的表现
每天一大早老师按时在群里发当天早读内容，每天一首诗，其他的孩子很早就在群里发语音打卡读诗了，自己家孩子起不来，起来了半天在被窝里叫不起来，洗脸刷牙墨迹半天，吃早餐墨迹一会，等到他打卡早读，早读时间就剩下没几分钟了。
跟孩子讲道理说，应该态度认真一点，这个时间应该是在学校早读的，最近在家里上课已经起的比起上学的时候迟了，孩子哪里听得进去。
老师按时发过来上课视频，孩子也是听得三心二意，我相信学校里上课绝对不是这个样子，学校里都规规矩矩坐在教室里，老师能看得到每一个人的表现，都认认真真的听讲、回答问题，哪里会这样自由散漫，心不在焉。
写作业
我得抄题，很多家长在家里打印出来孩子写，也有一些跟我一样抄题，大人哼哧哼哧把题抄出来了，半天就想着玩一会再写，写作业的时候也是心不在焉。
写作业一会要吃东西，一会要上厕所，一会说累了要休息，一会又想玩一会。
真是学校里我就不信有老师盯着还敢这样？
每天得要打卡，眼保健操打卡，跳绳打卡，书法打卡，早读打卡，手工打卡，作业打卡，按时上交。
矛盾点
不管是老师布置作业还是上课视频，还是作业打卡，手工，早读内容，所有布置的作业在学校的时候是直接安排到学生手里了，他们会认为是接受方，是老师布置的作业，有责任感，有压力，回想着认真完成，按时上交。
在家里呢，全部由家长转交，所有内容要转达，这样孩子会有一种都是家长逼着写作业，完成任务的感觉，没有了老师当面在的威严，没有了敬畏心，完成作业也不够积极，打卡也是家长要操心完成，家长真心心累。
包括各种手工也是一样，感觉这是老师给我布置的作业一样。
我是麦子，一个爱生活的女子，欢迎讨论，点赞，评论！
平常心麦子
昨晚还和孩子吵了一架，现高一学生了，本来眼睛近视四百多度，现在不开学到好不能出门，白天抱手机说是网课，晚上抱手机说是放松玩游戏，哎！天天也不知道玩到几点睡，说了她还顶嘴，真是搞不好了，放假以来吵了几次架了，再不开学我看全中国的孩子近视，家长想疯[流泪]
燕南飞69284809
有没有效果，要视孩子自身和家庭情况。
孩子自主性和自律性强的，网课效果会好些，但也未见得比学校好。
不过我有位朋友，是初中科学老师，这次在家第一上网课，他觉得网课要比在学校效果更好，怎么办到的，我很好奇。
不过哪怕他这样讲，我仍旧觉得在学校，或线下，面对面授课更好，也更有仪式感。
生活已经很随意了，不能连学习这件事情，也穿着睡衣进行。
初中家长必修课
当前，很多学校响应“停课不停学”的号召召，开展“线上教学”，很多老师也被迫成为了新一代“网红”，开始线上教学，但是，从目前的调查结果看，网课反馈的教学效果并不理想。
针对这个问题，我总结了以下几点原因：
1、村里没网。很多学生家比较偏远，村里没有宽带，影响上课，有的学生甚至需要上山手机才能有信号；
2、家长监督不到位，亲子关系紧张。从上网课以来，几乎天天有学生因为起不来迟到的现象，有的家长没有复工，还可以帮助监督学习，但是有的家长已经工作，没法保证学员是否一直在按时上课；比如有的家长就反映学生上课只是进了直播间，并没有起床，有的时候听着听着就睡了，另外，很多家长也管不住孩子，导致亲子关系紧张。
3、学生自律性不强，作业完成质量差。有家长反映学生边听课，边做其他的事情，也不好好做笔记，一会儿喝杯水，一会儿上个厕所，一会儿浏览一下无关网页，严重影响听课效果，作业质量就更无从说起了。
4、网络授课基本上以授课为主，老师难以和学生保持互动。有的时候老师叫一个同学回答问题，叫好几遍都没有回答，就会影响课程进度，所以老师大多数时间以提问为主，会的扣“1”，不会的扣“2”，看1和2的比例解疑答惑。
虽然新生事物总有这样或者那样的问题，但是困难来了，我们不能逃避，这对所有人来说，既是挑战，又是机遇，线上授课可能会让一些孩子实现弯道加速，也可能会改善家长和孩子的亲子关系， 对老师而言，线上授课更是提高业务能力的过程，希望我们大胆尝试，得到意向不到的收获。
我是 ，有态度有温度有观点的九零后班主任，专注家庭教育，关注我，获得更多教育孩子小窍门❤️❤️❤️
魏老师谈教育
网络授课总体来说效果不好。
首先学生作息不规律，晚上很晚才睡，早上早早起来签完到后，迷迷糊糊，根本听不进去，有些学生直接在床上倒头又睡着了。
其次，家长无法真正起到监督作用，学生听课经常把自己关在自己的房间里学习，家长根本不知道自己的小孩在家里是否真的在学习。
再次，不自觉的学生，基本上不会真正地听直播课，毕竟有手机上有很多东西比上课更有诱惑力，所以学生会用多种方式假上课真冲浪。例如挂机、多个电子设备齐用等等。
老师布置作业后，学生完成的效率也很低，由于是网课，所以学生一上完课后都是自由活动时间，我们作为老师根本不知道学生什么时候写作业，是否真的在写作业，每次布置作业后，一半的学生不能按时交作业，很多都是过了晚上十点以后才交，可见晚上答疑的时间学生并不一定在自习，而是做其他事情去了。
网课对于学生的自觉性要求非常高，一个人对着屏幕学习，没有学习氛围，很容易走神，也很容易去干其他事情。当有事要找学生，经常找不见人，信息发很久才回复，尤其对于未成年人来说更难，他们的自制力更差，所以我认为网课的整体效果是不好，尤其对于中小学生来说更不好。
山长笔记
我站在老师的角度来回答这个问题。我校上网课三周了。效果应该是两极分化。
这里的两级分化，不是原来成绩的两级分化，而是重新洗牌了。
1.家长督促到位的，学习任务完成得好，正确率高。看下面的作业：
2.家长督促到位的，进步大，督促不到位的，倒退。
3.自律的学生越学与好，不自律的学生本来的好却变成糟糕了。
4.基础好，领悟力强的，学得较好、基础差，领悟力差的学得差。
由此，教师的教育理念、家长的教育方法、孩子们的学习能力，无形中进行了一次大检验。
没经得起检验的，要做好以下工作：
1.家长需要学习。要明白，家长的管理是学生成长的基础。
2.学校教育，以培养学生学习能力，已迫在眉睫。
3.学生内在动力的激发，则是孩子自己、家长、学校教育的共同任务。
语文思维
这个问题因人而异吧
普遍来说，中国的学生大部分还没有进入到网络学习的适应阶段。包括家长们缺乏耐心，以及辅导学生的能力和时间。 另外会加深家长对学校老师的不满。
但作为一名老师，我们只是被逼无奈啊，我这边私立学校，从来不提发给你工资，但年级主任为了给自己争面子，一味地要求上网课。从早读到晚上，我感觉有的学习踏实的学生肯定要更加近视了。
效率方面，真实案例来说，班主任作用很大，学生们都怕班主任，所以只要督促得当，还是能够有50%多一点的效果和质量的。
说起来前两天有两个男生在数学老师直播课时刷屏，让我禁言30天[捂脸]，后来自己找我聊 认错。
作为老师，我也想让他们自由成长，可惜有学校逼着，社会形势逼着，实属无奈。
写了这么多字，手酸，不写了，可以看看网课课表奥。
重要提醒： 私立学校，女生千万不要做班主任，会让你精神崩溃的，尤其是让班主任收学费的时候。学校也是资本家的性质的，让你付出的时候讲高尚，发劳务费的时候装失忆。[捂脸]
骑着蜗牛追野驴
对极优生有效，对更多中小学生来说，弊大于利！
今年的开学因特殊原因推迟开校，于是不论高中还是初中、小学，不管城市学校还是乡镇学校，都在一股脑儿的开展“停课不停学”的网络学习，好一派欣欣向荣之态。可是我所在的乡镇学校，通过实际的操作，我觉得真是五味杂陈。一方面老师在学校的要求下，尽心去准备，但这是特殊时期表现出的特殊手段，平时根本没采用过，因此各种网络教学的设备都不具备（教材、电脑、直播设备），只好在网络上去下载别人提供的直播课放给学生看；另一方面，学生大多农村，家庭电脑有限，有的就是父母的手机（个别学生自己有手机），除了网络信号不好外，父母还想着随时用手机呢，所以父母和孩子争抢手机现象也不少。此时，学生可以借老师要求网络学习之名拿到手机用，可是真正学起的时候，除开网络原因不能正常上课之外，好不容易拿到手机的学生又有几个会认真去学呢？再者，即使有个别自觉的学生要学，但在吵闹的同学群里看视频真静得下心来吗？即使静下心来的几个特别特别的同学，根据学校安排的一天课程（从早自习到下午5点，有的还有晚自习）一直盯着手机小小的屏幕看，眼睛好的了吗（今天就有家长说孩子眼肿了）？基于以上简单的几点，我始终觉得乡镇学校网络教学搞得闹热，收获会一地鸡毛！开校所有学科还是要重上，我觉得特殊时期（除高三、初三毕业生外），配合国家夺取抗疫顺利第一，加强亲子关系第二（此时，很多打工父母在家），培养孩子家务能力第三，搞学习第四。此时，家庭才该对孩子负主要责任，学校配合、辅助家庭，你认为呢？
内江0中考数学
孩子上网课有段时间了，总体说来效果不错。这个当然不是说我家孩子有多优秀，而是有充足的准备。
网课相对于在校学习，时间短，内容多，没有提前很好的预习很难跟得上节奏。课后复习也是一样重要的。上课时必须注意力集中，稍不留神就会错过知识点，再学就有难度了。
其实，平时有这些好习惯的，那种方式都能学好。家长只需要帮助孩子养成好习惯，孩子是没有问题的，实在不懂的可以在线辅导时问各科代课老师。
另外，我要吐槽一下代课老师在线辅导。孩子班的微信群，地理、历史、语文等老师都是每份作业都批改，数学和英语老师就只能呵呵了。数学老师每天发一下答案，让家长对一下，不懂的从来不讲，然后说正式上课后不再讲了。英语老师长期“潜伏”，从作业到语音，没有批改，没有纠正……也只能怪我把她们二位也当教师了吧！
