好劇新視點

孩子在家裡，不好好學習，非要打罵一頓以後才能好好學習，可又不想天天打他，對於這個問題的話，我想很多父母都會遇到過，特別是在這段時間天天在家裡學習，然後不好好學習，然後一會兒玩這樣一會玩這樣對於這個問題的話，我相信的話過的也非常的累，所以說對於我們來說。我也有過，當孩子不好好學習的時候，然後我再一起打他，把他打哭了以後，嗯，他怕我們的時候，然後他就會好好的學習一會兒，可是過了這一段時間，也許明天也許一個小時兩個小時以後，他又開始不好好學習了，但是這種情況的話，確實不能天天的就對他進行打罵，然後對他自己也不好，嗯，你說有什麼問題，這個東西確實也非常頭疼，然後要不就是每天給他上課。也許只有每天對他苦口婆心的引導，只要你大人不生氣不發火的話，我相信對他來說他也可以，他也可以當你大人發火了，著急了，也許他就會著急，他更不會聽你的，嗯。就是給他講一些內容，然後讓他自己明白，但是現在小孩畢竟還小嘛，我覺得他對這種理解的話可能還不太夠所以說，也只能對她進行比較有耐心的一個引導

卡車煊哥

這個問題，我談談自身感受，我今年40了，我的大兒子15了，小兒子5歲了，他倆相差10是歲。大兒子在小時候學習就不用心，總是偷懶不塔下心來學習，我老婆在旁邊也是教育他，可有時他跟老婆頂嘴大喊大叫的，我就看不過去了，生氣就打他了。現在大兒子大了，知道學習了，但還是頂嘴。可見打罵是行不通的，本來可以以講理說服人的，我非壓不住火打孩子。現在小兒子我要吸取教訓好好的，好好的，好好的，重要的事情說3遍，好好的溝通交流以理服人。好了這是我的觀點，大家有什麼不同的觀點，可以在評論區留言多多交流，謝謝，讓我把孩子教育好。

實在人不差事

我是一名有二十年教學經驗的老師，主要教初高中，小有成就。但是自己上小學的孩子學習成績卻一塌糊塗。我也是一籌莫展，直到這次疫情才有所改觀。

以下四點是我的心得：

一、陪伴孩子學習。

這段時間沒有多少事情，每天早上起來，做了早飯，就和兒子一起學習三年級的課程。本來以為這些課程很簡單，沒有什麼學的。但是很快就會發現，孩子有些知識聽不懂，上課走神開小差，這些都是網絡那端的老師看不到的。這時候，坐在孩子邊上的家長不要著急，必要的時候，給孩子一些提示。孩子看見家長在身邊，他會很踏實，我們一直讓孩子寄宿，所以這段時間的陪伴，讓孩子在學習上有了很大的信心，老師提問他的時候，他會很開心。這樣的陪伴軟化了枯燥的學習，也不用你耳提面命地引導。開課了搬個小凳子，坐在孩子旁邊，過一段時間，就會有變化，孩子每天都在問：爸爸，你什麼時候來我房間？這節課，我還要舉手。我孩子寒假考試已經在班級二十多名了，這次在線測試班級第四。

二、培養孩子的成就感。

很多孩子學習退步是因為沒有成就感，他們的努力很少得到老師的認可。慢慢的，孩子就覺得學習是很枯燥沒趣的事情，孩子為什麼打遊戲呢，因為打遊戲可以獲得很強的成就感。我是這樣做的，每天給孩子積分，上課記筆記，回答問題正確給1分，家庭作業全對5分，錯一題扣1分。三門課每天統計，積滿100分，一雙nike；積滿500分，大疆無人機。孩子每天都來和你算分數的。

三、養成好習慣。

我猜測，有很大的可能，你的孩子是玩手機或者打遊戲的。牽著不走，打著倒退，基本是這種情況。先把手機收了，學習的時候用電腦。每天進行錯題本統計，每天列出學習計劃，每天晚上檢查完成情況。計劃不要太難太大，根據小孩實際情況制定。貫徹和執行是關鍵。

四、情感態度。

陪孩子看看電影，比如《銀河補習班》《無問西東》什麼的，看完之後讓孩子謝謝讀後感，早點讓孩子明確學習的意義。

教育的本質即生長。家長對孩子的學習負有不可推卸的責任，明確這一點，適當地換位思考一下，就知道改怎麼做了。

杜剛老師

一開始，我也是打，罵，我發現這個方法行不通，還會讓親子關係變得非常糟糕，孩子一肚子委屈。我一肚子氣。改變了一下策略，每天按時按量完成作業，然後就可以玩半個小時，看半個小時電視，他爽快答應了，為了可以玩，語文數學作業都是一個小時以內就完成，完成後就可以看半個小時電視，下午四點多就可以到樓下去打球，這個辦法已經用了一週了，非常有用，一開始完成學習很不認真，然後我說明天比今天更認真，老師會給你表揚的，第一天一顆星，第二天就得了三顆星，他來勁了，自己說第三天必須五顆星，然後一大早就起來，刷牙洗臉吃早飯，開始做作業，得了五顆星。再接再厲，他自己有目標，有方向，每天就會很認真做事，沒有目標沒有方向就什麼也不想做，所以每天必須讓他自己定目標，明天你想得幾顆星。他自己回答，就會主動自覺完成。

健康之家幸福女人

我兒子也有這樣的一段時期。我的辦法就是每天和他一起學習！因為我要考職稱！所以我就在他旁邊做我自己的題。一開始基本上不去管他在幹什麼。慢慢的他就開始注意到我，問我都在學什麼？當他得知我要看很厚很多的學習資料，做一萬三千多道練習題的時候。他就很驚訝！開始佩服我。他懷疑我堅持不下去！我就請他來監督我！他就開始坐下來，在我旁邊開始翻他的書，但是沒翻兩下就沒興趣了。我就讓他先做做題！他更不願意！我就翻開他的作業練習冊，讓他把一頁題寫完，並口頭限定時間。同他比賽看在同樣的時間裡，看我們兩誰做的題數多！結果每次都是他先做完！他就很開心！但次數多了，他又開始嫌棄我做題太慢了。於是我就拿自己的題給他看，他才明白我為什麼每次都超不過他。讓他知道雖然非常難，但是我還是堅持會像螞蟻啃骨頭一樣的堅持到底！這樣當他遇到難做的題目的時候，也就會自己去學著自己尋找解決問題的辦法。並且不會輕易放棄。

在世界的這頭洞悉一切

很高興和大家分享這個問題。說實在的，面對這個問題我也是有滿心吐槽的慾望。自從孩子小升初開始，家裡原有的和諧溫馨的局面經常被打破，隔三差五就會衝她吼一頓，後來連吼都不起作用了，就開始動手了。感覺自從孩子進入青春期後，家裡的矛盾焦點大部分因為孩子的教育引起的，有時真讓人有一種無力感。這段時間因為網絡課程，家裡一下子爆發了很多教育問題，如因為接觸電子產品機會多，孩子迷上了遊戲，迷上了網聊。別小看這些現象，孩子學習退步，甚至厭學都是因此而起。此時，家長一定要干預，不過干預時要注意方法，要剛柔並濟，在教育孩子的過程中，我主要才用以下方式：

1.管控孩子電子產品 。現在很多孩子和成人一樣迷上了網絡，孩子好奇心強，辨別能力也很弱，網絡虛擬世界對他的誘惑力又很大，一旦陷進去，對孩子的影響會很大。我家孩子在小學高段曾一度迷上了各種遊戲，特別是王者榮耀。剛開始我還沒有引起重視，後來我發現她級別很高，而且有些陌生人加她QQ，都是一些遊戲群，這些現象引起了我的注意，我覺得孩子陷進去了。當我開始干預的時候，她的反應很強烈，脾氣很暴躁，感覺孩子的心性都變了，那段時間真是痛苦。接下來我採取了強制措施，先是戒遊戲癮，假期裡，我給她安排了運動項目，陪她游泳🏊🏻，打球，爬山，看電影等，先轉移孩子的注意力。然後和孩子進行深入交流，聽聽孩子的心聲，幫她分析遊戲的危害，再對症下藥幫她。總之，那段日子真讓人憂心。所有孩子一旦迷上電子產品，那她的注意力肯定無法集中，心思也無法專注到學習中，久而久之在學習中就會掉隊，嚴重的還會產生厭學情緒。當下教育孩子的第一步就是要管控孩子的電子產品。

2.幫孩子制訂合適的學習目標。當下很多孩子在學習上處於茫然的狀態，學習好與不好都沒關係。當學習上沒有要求，或者學習中要求過高，都會打擊孩子學習的積極性。

3.父母雙方戰線統一。這一點很重要，小孩子很機靈的，她能從父母的言談中嗅出很多信息。如果兩人一鬆一緊，意見不合，她一定會向著鬆懈奔去了。

感覺教育孩子的過程，就是自我修行的過程，一路走來，且行且收穫，且行且珍惜！

竹影文韻

最近這段時間，和孩子的居家生活還好嗎？是雞飛狗跳，還是相安無事？

有的家長說：每天三件事：吃飯、睡覺、吼娃！

有的家長說：玩具全玩了一遍，會做的菜全炒了一遍，娃啥時候上學？

有的家長說：孩子手機玩不停，網課上得人焦慮不安，怎麼辦？

因為疫情的緣故，很多地方的學校已經推遲開學時間了。這意味著孩子們要在家中學習一段時間，這對孩子、家長來說無疑都是個挑戰。

如何讓孩子在家也能好好學習呢？自主學習的好習慣就非常重要了。

我們為了娃的學習絞盡腦汁，其實父母在孩子學習上，真正應該花費心力的地方，就是從小培養孩子自主學習的能力。

興趣是最好的老師

有一句最老但又最真金的俗語：“興趣是孩子最好的老師”。光培養孩子對學習的興趣還不夠，真正重要的是，父母發現了孩子的某個興趣之後，要親身參與到孩子的興趣裡，並由此潛移默化地培養孩子的自主學習能力。

今年的詩詞大會總冠軍彭敏說起自己對古詩詞的學習，就說要先培養起對古詩詞的興趣，感興趣之後再是熟讀背誦。

一位媽媽分享她的經驗：兒子剛上一年級，能背誦的唐詩宋詞不完全統計已經有上百首了。這一戰績歸功於爸爸媽媽的潛移默化和有意引導。

原來，孩子的爸爸媽媽對古詩詞非常感興趣，一有閒暇時間就會在家裡“鬥詩”——你說上聯，他接下聯。在這種耳濡目染下，孩子從小對古詩詞就產生了濃厚的興趣。

後來媽媽就有意地教孩子背誦古詩，從最簡單的《詠鵝》，到比較複雜的劉禹錫的《陋室銘》李白的《將進酒》……

再然後，孩子就開始主動有要求了，其實就是有了自主學習的意識。

比如學到李白的《靜夜思》，孩子會問李白是誰，他還寫過什麼詩，為什麼他要寫月亮的詩，能不能再學一首跟月亮有關的詩。

就這樣堅持著，孩子自主學習的能力特別強，在其他學科的成績也不錯。

有的家長會有疑惑，一開始怎麼讓孩子愛上學習呢？比如，數學英語。

有教育專家提出過，學習要用有趣的方式學習，學英語，可以通過一些英語電影、或者動畫片培養孩子對英語的興趣，或者為孩子找一個適合孩子的英語教育機構，而不是苦哈哈地讓孩子背單詞做題。只要有了興趣，後面的問題就不難解決。

有目標才有動力

沒有明確的學習目標，孩子的學習就會變得漫無目的，他們不知道自己該達到什麼目標，就更不要提自主學習的能力了。

有一位孩子剛上幼兒園的媽媽，就一直在為孩子制定小目標，激勵孩子去學習新東西。一開始是“今天到幼兒園保證不哭”，慢慢地變成“在本個月內學會簡單編程入門”，然後又是“1個月之內看完《傲慢與偏見》原著，並做好讀書筆記在讀書會上分享”等等，每完成一項，媽媽都會在專門為孩子定製的目標本上畫上一朵小紅花。

看到小紅花越來越多，孩子越來越有成就感，自主學習的動力也越來越足。

家長不要陪

陪寫作業這個話題，也算是老生常談了。多少父母被孩子的作業氣到爆炸，想想也是怪不容易的。

陪孩子寫作業，就相當於對孩子說：“我不相信不在我眼皮子底下，你能認認真真做作業。”這種暗示逐漸強化，慢慢地，孩子等於有了柺杖，家長不陪就沒法自己寫作業。之後，更可怕的是，如果爸爸媽媽不盯著，孩子可能沒有辦法獨立完成任何一項自己該做的事。

孩子信任爸爸媽媽，爸爸媽媽信任孩子，是親子關係中重要的因素。不陪著寫作業，就是告訴孩子：爸爸媽媽信任你。孩子不被盯，也會認為，爸爸媽媽信任我。

爸爸媽媽要做的是，一開始就告訴孩子，學習是你自己的事情，保質保量按時完成作業是必須的，你要自己記住都有什麼，自己安排時間完成，自己按照老師要求改錯，自己來找爸爸媽媽簽字。如果沒有按時完成學習任務，那熬到半夜不睡覺，也要完成，如果完不成，就要承擔相應的責任。

適當鼓勵孩子吧

在孩子取得好成績的時候可以給予適當獎勵，鼓勵孩子認真學習、認真做作業的狀態，告訴他，凡事慢慢來，埋頭下工夫，工夫到了，自然水到渠成。孩子會更有動力去學習去努力。

但是，千萬不要過度誇讚哦！過度誇獎會使孩子無法接納真實的自己。

如果你天天誇自己的孩子為天才，那麼孩子多半也會這麼認為，這樣當別人告訴他不是天才的時候，他會堅持自己的觀點，認為別人都是在詆譭他，從而對別人產生敵意。

適當地鼓勵孩子，要求父母必須真實評價自己的孩子。孩子做得好就是好，就要誇獎；如果不是那麼好，就應該告訴孩子還需要努力。

至尚學邦

您好！我是”熊孩子的窩“

孩子不愛學習，這確實是一個讓家長頭痛的問題。

孩子在家不學習背後的原因有很多，有可能是在學習的過程中讓他的有挫敗感，久而久之，孩子就不願意學習了。我們都說失敗是成功之母，但越來越多的研究表明，失敗更多的是給人帶來挫敗感，而成功才是可以給人帶來信心的。

也有可能是家裡的環境沒有學習的氛圍，沒能激起孩子學習的慾望。又或者家裡人都在看電視，刷手機，孩子自然不願意獨自去學習。”我負擔了家裡全部的學習重擔“會讓孩子壓力山大，自然無力去承擔。

還有可能是孩子的學習沒有動力，也就是孩子不明白學習的意義是什麼，當我們苦口婆心去教導他，學習可以讓他有機會進入更好的中學，更好的大學，找到更好的工作，買一套更好的房子。可能孩子內心的回答是：”我覺得家裡現在的房子就挺好的，那我學習來幹嘛呢？“

這個時候，可以通過激活孩子的夢想來啟動孩子學習的意願。通過跟孩子討論他的優勢，選擇可以為夢想服務的優勢。所有的想法不執行都只是想法，所以得投入行動，問問孩子，為了夢想，他可以做些什麼，如何做。當孩子做到的時候，及時的肯定和鼓勵很重要，成就能讓孩子更有繼續努力的意願。

比如我孩子上小學一年級時，沒有一點熱愛學習的跡象，經常收到老師的投訴。於是，我找了一個時間，在雙方都心情愉悅的情況下，我們有了以下對話

媽媽：兒子，你的夢想是什麼？

兒子：我想當一個足球明星。

媽媽：哦，那你最想進哪一個俱樂部。

兒子：XXX（我沒記清他說的是什麼，因為我對足球一點興趣都沒有）

媽媽：那你進去那個俱樂部怎麼跟隊員溝通？

兒子：他們說什麼語言？

媽媽：英語

兒子：那我把英語學好。

媽媽：你去到那麼遠工作，你怎麼知道別人給你的工資是合理的？

兒子：那我是不是還要學好數學？

媽媽：嗯，這是基本的。他有點像數學的應用題(一年級第一學期還沒有解決問題，於是我又解釋了一番什麼是應用題。）

兒子：那我是不是我還需要學好語文。

媽媽：你覺得呢？

兒子：好像是的。

媽媽：你覺得自己有哪些優勢可以幫助你達成夢想？

兒子：你和爸爸的數學都很好，我有遺傳（基因論都用上了，孩子總是比我們想象的要懂得多）。你是英語老師，可以幫助我學好英語（藉助外力，想法挺多的）。我記憶力不錯，我計算能力也不錯。

媽媽：嗯，看來，你有不少優勢哦，那你現在可以做的第一步是什麼？

........

從此，孩子對學習有了一些熱情，我抓住他的點滴進步給予肯定和鼓勵，他對英語和數學的興趣一直不減。這次因為疫情停課在家，孩子現在已經自學完了下學期的數學和一半的英語。閱讀了接近三十本書。

NLP大師李中瑩先生說過：天分不是遺傳或天生的，而是訓練和教育出來的。每位孩童都潛力無窮。當父母全心相信他們的孩子身上有不凡潛力，子女就有可能表現出卓越的成就。

熊孩子的窩

家長著急孩子的學習，孩子卻嘻嘻哈哈不當一回事，真的急得頂心頂肺。深有同感。

但著急沒用，想辦法解決問題才是關鍵。

嘗試過引導無解，非要使用暴力，這是題主的解決方式，然而這明顯不是最優解，也不是可持續的解決之道。

1.你是如何引導的？

”別的同學都在上網課學習了，你還拖拖拉拉？“”在家整天就知道玩，作業做了沒有？“...很多家長在言語中有意無意就會說出這樣的話，然後嘮叨一番。

聽過很多大道理，仍舊過不好一生。每天重複大道理，不要說孩子厭煩，大人都煩了，甚至我覺得嘮叨本身就很煩。

1）想辦法讓學習像遊戲一樣有趣。孩子不愛學習，愛玩遊戲，有沒有考慮過為什麼遊戲這麼好玩？

上面那張圖說得很明白了。

孩子玩遊戲知道最後的目標就是要打敗大boss，規則是一關一關打下去升級，每升一級系統會給出反饋，比如得到武器啊，得到積分等等，這會讓孩子不斷想過關升級。

同理學習也可以設計成遊戲，設立一個總目標，比如在4月底唸完語數外三本課本（家長心中也要有這個目標），然後家長要準備好除了課本以外的輔助學習資料， 比如參考書、課外拓展閱讀、課程視頻（資源越多樣越有趣味越好），規則就是分配好每天要完成多少學習量，做完多少對應的練習，這也是把總目標分解成一個個可以具體實行的小目標的過程。把總目標和每天的小目標儘量設置在一張紙上，可以採用地圖的形式，用挖寶藏的方式，每天完成任務後，可挖一份寶藏，比如獎勵孩子喜歡吃的小蛋糕或者想玩的遊戲等等，做到及時反饋，讓孩子有成就感。

家長在孩子的學習過程中，不止是喊他幾句“去學習啦”“去做作業啦”這樣，而是有時間有條件可以一起學習，比如孩子學他的網課，你在旁邊看書或者學自己的東西，一起學習的感覺比轟孩子去學習，自己則在客廳看電視玩手機給孩子的榜樣和心理暗示就是不一樣的。

很多家長說我買了很多書，可我家孩子就是不看。首先幼兒時期家長和孩子有親子共讀嗎？沒有的話，閱讀習慣也沒養成，家長自己在家也不愛讀書，如何引導孩子愛讀書？家庭的氛圍很重要。

2.暴力是家長對孩子教育無能的表現

快嘴張無忌

現在有些孩子，特別是男孩子，確實是不好管。他們的通病是脾氣古怪，習慣懶散，性格叛逆，不愛學習，就像一個“小老爺小祖宗”似的，讓家長、老師都很難侍候。那麼，用什麼方法來治治這些孩子，讓他們“改邪歸正”，把心思用到學習上來呢？我們先來分析一下這些“小老爺小祖宗”們都是怎樣“培養”出來的，再想辦法“治理”他們。

一、“小老爺小祖宗”們是怎樣“培養”出來的？

現在在上學的孩子，大多數是獨生子女，在家裡可以說是過著皇帝般的生活，爺爺奶奶寵著，外公外婆護著，吃的挑著穿的選著，熱了吹空調，冷了開暖氣，他們所需要的，家長都全部送到。他們根本不用去考慮自己要求什麼，因為他們所要的全部具備。

家長的溺愛，讓他們失去了自我。他們有的沉溺於虛擬的世界裡，將父母給的零花錢大把大把地投到遊戲裡。他們從來就不需要為花錢而擔憂，因為父母就是他們的自動取款機。

家長的溺愛，讓他們不知道自己的目標在哪裡，不知道該為什麼而奮鬥。他們認為該有的他們都有，根本無需去為明天而擔憂。他們沒有獨立性，任何事情都是依賴別人。

二、如何“治理”這些“小皇帝小祖宗”呢？

1.治治孩子“古怪”的脾氣

家長過分的溺愛孩子，往往會助長孩子為所欲為的惡習。家長還是要有威嚴，這樣才能在家庭教育中受到孩子的尊重。如果孩子大吵大鬧，家長就可以給孩子一定的“訓誡”，否則隨意聽從，只會助長孩子的壞脾氣。

別以為孩子只顧發脾氣，他其實也在偷偷地觀察家長的反應。遇到這種情況，可以別理他，讓他明白自己的把戲已經被看穿了，不管用了。

2.治治孩子“懶散”的習慣

由於家長的溺愛，有些孩子養成了嚴重的依賴性，缺少上進心，不愛動腦筋，做事無精打采，懶散拖拉，不積極，不主動，不勤奮的習慣。針對孩子這種“懶散”的習慣，家長可以這樣去“治理”：

a.改掉孩子戀床的壞習慣。每天督促孩子按時起床和鍛鍊。

b.要求孩子做力所能及的家務，打掃衛生，洗自己的衣物等；積極參加學校組織的勞動，遠足活動，從而鍛鍊意志，磨練耐力。

c.讓孩子閱讀“名人傳記”，如《林肯傳》等名人和偉人的傳記，讓孩子心中有學習的榜樣，培養高尚的情操。

d.每天檢查孩子的行為，如果當天沒有懶散現象發生，說明孩子進步了，給予表揚和獎勵，反之，給予批評和處罰。這樣堅持一、兩個月就會逐步養成勤快的好習慣。

三、治治孩子“叛逆”的心態

化解孩子的叛逆心理，家長可以這樣與孩子溝通：

1.家長可以直接具體地告訴不滿意孩子的某種行為，以及不滿意的心情。

2.家長可以把孩子形成叛逆心理的原因，具體地分析給孩子聽，並指出和說明它的危害性。

3.家長可以威嚴地給孩子提出要求，並說明理由。但是要注意語氣，孩子才能感受到家長的出發點是關心自己。

4.家長應該與孩子的老師多加交流，瞭解孩子平時在學校的表現。這樣家長在與孩子溝通時更能把握分寸，在管教孩子時做到有的放矢。

5.家長應該儘量選擇與孩子雙向溝通，也聽聽孩子的建議，將心比心，相互間的關係就會融洽，漸漸的孩子也就沒有逆反心理了。

6.家長髮現孩子的某些興趣如電腦遊戲影響了孩子的學習時，不要立即禁止，最好先多瞭解情況。如陪孩子一起玩遊戲，討論問題，以此提醒孩子什麼是應該學的，什麼是不應該學的。這樣進入孩子的內心世界，與孩子相處融洽，孩子就不會反叛。

四、治治孩子“厭學”問題

孩子不學習的主要原因是對所學習的東西沒有興趣。試想，孩子們玩遊戲怎麼就那麼樂意，甚至不教自通呢？這就是興趣問題。所以，要治孩子“厭學”問題，就應該從孩子的興趣方面入手。

1.引導孩子對學習產生興趣。家長要清楚的瞭解孩子的興趣是什麼，平時就要多和孩子溝通，在學習上多給孩子鼓勵，增強孩子的自信心，讓他對學習產生濃厚的興趣，越學習越快樂。

2.培養孩子良好的學習習慣。要培養好習慣，就要徹底改掉以往的壞習慣。幫助孩子改掉“古怪”的脾氣，懶散的習慣，叛逆的心理，這樣孩子對學習就會有一個積極的心態，就會自我約束，把精力轉移到學習上來。

3.採取獎勵政策把孩子的興趣引導到學習上來。家長可以設定一個目標，對孩子說，如果能夠完成目標學習任務，就獎勵他喜歡的東西，或帶他去好玩的地方玩等。

4.家長千萬不要採取你不學習我就打的行為去教育孩子，這樣會導致很壞的影響，不利於孩子的成長。

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