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这种现象在很多家长和学生中能看到。
但改变他人很难，还是要从自身来找办法。俗语说的好：师傅领进门，修行在自身。
每个老师有自己的讲课风格，每个学生也有自己喜欢的授课方式，甚至老师讲话的语气都有喜好之分。老师面对的是四五十个学生，要做到适合每一个学生，对老师的要求也是蛮高的。
如其埋怨老师讲课好孬，倒不如调整自己的心态，和学习模式。你可以从数学或英语的一门开始，向相处比较好且成绩优秀的同学取取经，以某个好同学作为对标的榜样，靠自己开始努力学好这门课。
自己下定决心，一定要学好该学科。从每天的计划中多向该学科倾斜一点时间，自己针对该学科做一个“升级本”，对于每天学过的重点知识点，关联的知识结构，错题，甚至典型题目等都整理在升级本里，做到每日一清，当天存在的问题绝不过夜。积累的升级本里的内容一定要高频回顾，持续增加新感悟和新关联知识。
持续一段时间，看看自己在该科目上成绩是否有所提升（相信一定会的，我带的学生几乎100%提升，而且幅度很大）。如果能有所提高，就大胆坚持下去，走出自己的一条路。
祝你能早日找到感觉，把这两科给赶上去。
江小文老师
花钱找人补
功总
高中的数学老师和英语老师教的很差劲，这只是你个人的看法，其实究竟是老师教的差劲还是你没有认真学真的没分清呢？有老师教的很差劲的(个别的，极少)，但认为几个老师都教的很差劲，是不是要考虑一下你自身的问题了。每个班级老师的配备学校是整体考虑的，十个指头有长短，老师的教学能力教学水平有差异是肯定存在的，我个人认为不可能一个班同时有数学和英语老师都很差劲吧？这样认为，只能是自己的问题了，自己上课不认真听讲，不认真学，考试成绩不好，就怪罪于老师，这是不行的，多找找自身的原因吧，找到问题了，问题解决了，老师就不差劲了，埋怨不解决问题，努力是根本！不知道这样回答提问者有没有用？作为参考吧！
数学山人行
首先问问自己通过他们的教学，你学到了什么，你没学会的是什么，针对不会的再问老师，问老师的同时，可以提一下自己在学习过程中的困惑
