用户6894851193037
现在的疫情已经控制的很好了，很多地方已经相继发布了开课时间，所以上网课可以也要结束了。
很多学校不知道如何安排的，不过相信很多学校应该会从头开始学习新课，所以孩子认真还是可以可以学好的。
不过如果孩子上网课学不进去，还需要父母在身边看着学习，说明孩子的学习自律性不行。也许孩子在学生时代父母可以管教孩子，看着孩子学习，但是以后的成长是考孩子自己。所以不管孩子开学后成绩如果，但是上网课听不进去，说明孩子在自律方面不是特别好，对以后的成长也是有影响的。
一个自律的人，在以后能够更容易成功，在学业上也能够成功。自律的人知道自己要什么，想要达到怎样的成就。为了这个目标，他们可以控制自己的欲望，努力前行。
就像现在很多孩子都玩游戏的现象，很多家长都说孩子陷入游戏的原因，是因为手机，把这些归罪于手机。深陷游戏的孩子有，不玩游戏的孩子也有，那么她们的产生差距的原因就在于自律性。而自律性需要从小培养。自律性也是孩子成才的关键因素之一。
自律性的培养从小开始，而小孩子需要父母的引导，比如你让一个孩子做完作业之后可以有一个小时的看电视时间，那么你就要坚持这件事，不要因为孩子的哭闹，撒娇而妥协，你要让他知道，这些都是没有用的。如果一个孩子坚持没晚睡前看书，那么这个习惯会陪他一生。人们都说七天可以养成一个习惯，就如同你减肥。戒第一口很难，但是如果你坚持七天，每天都吃的健康，那么这个习惯也会一直保持。自律的人是很厉害的。所以一定要培养孩子的自律。
初中数学教师ly
上完课学不进又没人教，会影响以后的成长吗？
如果我们孩子正处于一些关键的学习阶段的话，这个时候上完课学不进去，这时候没人指导的话，我们想一下这个知识的落差是很大的，因为面临一些关键的学习阶段，它的基础衔接性是非常需要孩子持续的提升的。比如小学五六年级的数学，如果这个时候孩子五年级没学好，到了六年级很有可能在很多知识点上出现了断层，那么很多方面就是跟不上的。
而初中和高中阶段那就更加影响要大一些了，因为这个时候的知识点是难度加大了，而且之前的一些知识点的衔接也更加的重要。所以更加讲究知识的系统性和持续的发展。如果突然某一个环节上跟不上。，那么很多问题就会接连出现
所以我们唯一影响比较小的可能是小学的低年级阶段，因为这个时候主要是孩子的学习兴趣方法和习惯的一些培养阶段，厄这个时候的教材内容也是知识点比较单一，那么对于很多孩子来说，这种知识如果后续努力一点，很快就可以补上去。
当然我们这些问题要具体看个人情况来分析，我们最好是能把握好每个孩子不同的阶段的培养重点，能够让他不断的对学习产生深厚的兴趣和动力。
思维数学小课堂
会影响！
而且影响会非常之大。
当然，如果非要较真，那么我相信时过境迁之后也一定会有一些孩子即便是没学上、没读过书也会过得很好、挣很多钱……
但是谁敢说这个孩子就是自己家的孩子呢？
我们可以对一个认真学习的孩子充满很多的期待，而这些期待往往是比较自信的；对于一个学习很差的孩子我们往往也会表现出很大的期待，但是更多的是基于什么我们其实都很清楚不是吗？
题主说的问题是客观存在的，而且开学后的差距一定是非常大的！
因为这段时间足以让一些孩子跟另外一些孩子拉开足够大的，甚至是未来半年内都很难追的上的差距！
但是我想问题主一个问题：这些孩子问题是因为网课导致的吗？
我不是想替网课喊冤什么的，事实上我也认为网课并不适合所有的学生，而且其本身也的确存在不足。我这里只是想说：这样得学生，其实即便是没有网课也很难很难很难学的进去不是吗？
这的确是没办法的事情。
因为问题不在孩子身上，而是在他们的父母身上。
可是问题在于我们没有办法去要求他们的父母必须要去做什么。
事实上他们当中的很多人也是没有任何办法才这样做的，毕竟生存才是第一位的……
而要求其他人“等”他们也更是不现实的。
所以我觉得重点还是从“品行”入手吧，至于学习这种事情，行就行，不行未来学个技术也可以，而“品行”却是真的会影响他们一生的。
随便看看微笑不语
现在的网课学习，我觉得对一些孩子以后的成长会有一定的影响。
第一，网课是学习还是不学习，肯定有影响。网课学习，首先需要有设备。孩子家庭条件的不同，就有可能影响孩子的成长。一些条件比较好的家庭，家中有电子设备，有网络，什么时候都可以学习。可以看老师的在线直播，也可以看课后的录播，对不明白的知识点可以通多次观看。而另外一些条件不太好的学生家庭中，没有网络，有的甚至没有电子设备，你叫他们如何进行网络学习。别的孩子学习了新知识，而这些孩子没有学习，肯定对后面的学习有一定的影响。
第二，有家长严格要求的与没有家长要求的肯定不一样。一些孩子的家长要求严格，网课学习跟平时上学要求一新，要求孩子认真听讲，认真做笔记，按老师要求完成各项练习，然后上传，让老师批阅，批阅反馈后还要求孩子订正错误，做好错题集。另外一些孩子，因为父母都打工了，没有人督促孩子的学习，孩子上网课的效果到底怎样，学习内容到底有没有掌握，都没有十足的把握。就算看到孩子网课不认真，也只是打一顿，骂一次，不能解决根本问题，孩子的学习依旧落下许多。
第三，网课学习最终是反映出来的是孩子对待学习的态度。一些孩子认为网课跟平常的学习一样，虽然隔着屏幕看老师上课，没有老师的监督，但仍然会聚精会神地听课，遇到不懂的地方还能通过聊天的方式跟老师请教。而另外一些孩子，没有了老师的监督，就像放了的山羊，到处乱跑，到处乱蹿，即使面对着电子屏幕，也是心不在焉。时间一长，孩子的学习成绩显而易见。
在知识就是资本、知识就是力量，创新才有发展的今天，没有什么东西比知识更重要了。现在不好好学习，将来一定会后悔不已。
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会有影响的。疫情情况下采用网课形式授课，没有了老师的监督，那就要靠家长监督以及孩子的自觉自律。家长孩子都是第一次接触线上学习，难免无法适应，我自己也是班主任，有很多家长向我反应孩子不认真听课、不想听、听不懂、不肯写作业啊等等一些问题，作为老师，疫情情况难以监管学生，只能叫家长多花点时间，耐心一点，边哄边教育也得让孩子听课。可能一开始家长会这样，但时间一长，家长也懒得理了，就任其发展。随着疫情得到控制，家长们陆续出去工作，就把监督工作留给了爷爷奶奶，有些老人家不太懂线上学习，也管不住孩子，有些孩子见没人管干脆就不学习了，作业也乱写，敷衍了事。
长期下去，不想学的只会越来越差，相反那些不需要家长监督都能自觉认真听课，有不懂的还会私下问老师的学生，开学后一定会更上一层楼的，而且线上学习也锻炼了他们的自觉自律性，为其成长打下基础。开学后一定会出现严重的两极分化，好的越好，差的越差，所以家长们一定不能大意，能抓一定要严抓！
渔舟唱晚country
答案是肯定的，会影响你以后的学习，所以我建议可以从三个方面进行调整。
一、 前期调整
1、保持良好的睡眠，有充沛的体力
要注意早睡早起。特别是最好早点睡觉，关掉电视，放下电话。早晨起床后，如果很难进入学习状态，可以安静地思考一下，也可以晨读一会儿。
2、适量运动：运动的时候要适量，额头上轻轻出汗即可，运动结束后用热水洗澡有助于消除疲劳。
3、控制饮食：定时定量饮食，一天三顿饭一顿也不能少，但也不能暴饮暴食。
二、中期控制
现在，已经安排好计划表，调整好自己的状态，下面咱们要做的就是：
1、要有意分开学习区和休息区。
如果家里没有专门的书房的话，自己也可以找一个区域出来自己营造一些学习氛围，比如，在这个区域多放一些教材、作业本、笔、作图工具甚至是地图挂画等学习用品，让自己一道这一区域就能沉浸在这些自己营造的学习氛围中。
2、离床和手机及尽量远些
千万不要太相信自己的自制能力，不要学20 分钟看到手机就想着休息一下刷个小视频吧，一不小心两个小时就给刷进去了。
3、断网
如果你实在是控制不了自己，就干脆把家里的网线给拔了，或让家长间接性断网也就是说，学习的时候把网断了，休息的时候可以再接上。
4、把书桌整理好
开始学习之前，准备好所有必要的学习工具。避免我们经常翻东西，以此来“喘口气”必须把那些能影响学习的事情都给消除掉了以后再平心静气的坐到那里开始学习。桌子上可以放水杯，但不要吃零食，不要听音乐。
5、创造仪式感
每次开始学习之前给自己做一个心理暗示，告诉自己要开始学习了。也可以静思冥想两分钟，然后再开始学习。
三、后期反馈
1、每天晚上反省一次：每天晚上固定时间只需要抽出来半个小时即可，整理一下自己白天上网课做的笔记、纠错本，看一下自己还有没有作业没有写完，然后最重要就是好好反省一下自己今天的学习效率怎么样？如果不好的话明天怎样调整？
2、每周反省一次：可以定在每周的周六早上，自己反省一下自己这周有没有按照自己的定的计划走。本周的知识点都听懂了没，有哪些题还不是太会，有哪些单词、文章背的还是不行。可以利用这两天加强一下，千万不要把问题留到下周！
最后自己在家里学习的时候也不要给自己太大的压力，在家的学习效率只要能达到平时在学校学习时效率的一半就行。中等强度对咱们完成学习任务更有利，过于严格的要求会适得其反，甚至会因为自己总是达不到自己的要求而形成恶性循环。
总之，延迟开学这段时间咱们千万不能浪费，延迟开学，不是延迟学习！面对疫情，面对延迟的假期，不是用来休息的，而是用来逆袭的！
博睿教育刘老师
这个现象还是比较普遍的，同时也因此看到了孩子在线下课堂的学习状态，一部分是有做小动作、开小差、说悄悄话等容易分心的不良习惯，还有的是因为生活习惯不好和身体素质造成的。孩子处在小学阶段的时候会比较容易被调整和改善，到中学以后就有一定的难度了。
个人以为，从以下几个方面入手，应该能够得到有效的调整，属于第一个原因的孩子，家长可以多监督孩子每天用一定的时间专注的去做一件他自己喜欢做的事情，以改善孩子的专注力；再有就是有效引导孩子培养相应的生活习惯和适当的户外运动，能够从很好的改善和提升孩子的综合素养，提高身体素质。
水石斋书法
不会。
热心市民丶董先生
上网课学不进去只是一个表象。其背后潜藏的是学习的自律性不强。学习的知识如果说落下了，今后还是有时间补上来的。但是这种自律性的问题，不是一朝一夕就能够改进的，需要付出巨大的努力。
所以我们不能只看获得知识的多少，听不听得进去网课，而是要关注自己的这样一种学习习惯的养成。学习习惯养成不好，自律性不强，会在一定程度上影响你今后的发展。
陈子曰157523077
会的。不过网课也是对孩子的一种考验。毕竟，老师、家长并不是孩子的保姆，孩子们早晚都要走向社会，独立自主地完成自己的人生。
