（作者 阮歡玲 六郎鄉中心小學）我年前回了老公老家，鑑於城區人口密集隱患更大，最終我們一家人滯留在六郎老家。老家常年沒人居住，生活環境差，要是沒有一部手機，我們估計要與世隔絕了。
眼看到正式開學時間了，因疫情沒得到控制，不能上學，我只能網絡教學。我只有一部用了3年的手機，住在很山的老家，網絡各方面都阻礙我教學。我把出廠化設置清理內存，並辦理了流量，準備開始用手機上網課。2月9日我挨個電話聯繫家長，和他們一起學習上課軟件操作。開學第一天，效果不好，我們班只有10多個人參與上課，我著急了，心理想了很多辦法，學生太小，家長們要是不幫助孩子，他們肯定不能按時上課。於是課下，我又挨個給家長打電話，通過各種鼓勵、勸說、分析、引導等辦法，讓班上34位同學都參與了網絡學習。全班43人，還有9個同學因為家裡是老人和網絡不穩定等困難不能參加直播課，我每週耐心細心與他們溝通，想盡辦法讓學生學習，儘量完成每天的作業。
網絡教學開展的還算順利，但依然存在很多問題。比如學生作業很多拍照不清，批改困難，這些問題我和家長們逐一交流，有的家長會提前幫助學生批改一遍我再批改，給我減輕了很多工作量，讓我非常感動。更多的是在直播課的時候很多學生說看不到聽不到，我就鼓勵孩子們看不到仔細聽，儘量克服困難。後來抱怨的學生就少了。每天也都能堅持寫作業，這個時候能堅持學習我心裡已經非常感動了。能把我佈置的題寫對，我是非常開心的。因為網絡學習學生在家長身邊，是不受老師約束的，如果能自覺學會知識是非常難得的，這裡必然離不開家長的監督管控，所以我每次批改作業寫批語的時候都會帶著家長一起鼓勵。教學效果比我想象中的好多了。有的時候我也會錄視頻講解重要知識點，覺得這樣部分家裡網絡差的學生也能在有網的時候能得到學習，儘可能的兼顧每一位學生。每天我會提前安排好教學內容，或者視頻，手寫好教案，網上精選一些練習題目，希望孩子們努力學習。看到家長為我佈置的作業點贊，我內心是高興的。看到孩子們整齊規範的作業，我覺得一切努力都是值得的。
在上網課這段時間裡，我感受到了“疫情無情人有情”，家長孩子們為了學習而努力的故事時時感動著我。我有一次開通行證去集鎮辦個人事情，在醫院碰到班上一位學生家長，她一見到我就給我解釋孩子這兩天學習沒有同步的原因，因為家裡孩子多，手機不夠用，她想辦法在集鎮買了手機，因為地區管控，這個手機買的非常不容易，輾轉2天才拿到手機。我真的沒有想到家長會這麼努力為孩子創造學習條件，讓我很感動。
還有一位同學叫陳鈺涵，她家裡網絡非常不好，經常連視頻都打不開，特別是多雲陰雨天，她的父親非常認真，每天給她尋找網絡，把視頻下載好帶回家讓孩子學習，每天都克服網絡差的困難，認真高質量的完成作業。因為網絡授課，所以我也挑選了一些知識較獨立的單元，實踐教學較強的單元，想著萬一沒學會，補起來容易。我最近在學習《克與千克》單元，介紹了公斤、斤、兩相關知識，孩子們在家學習特別認真，陳鈺涵的爸爸教會了孩子認識杆稱，並且會靈活運用斤做質量單位，而這恰好是這個部分重要的考試內容。條件再刻苦，也會努力解決，始終不忘學習，讓我感動。
二年級的孩子小，但是都是有心的孩子，他們課前一聲“老師您好！”，下課時一聲“老師您辛苦了！”他們真誠的感謝讓我內心充滿了信心和力量。疫情無情，但是我們這麼努力，並沒有因為疫情耽誤學習，我們是充實的，我們是快樂的。我想對孩子們說，再堅持努力一段時間，我們就可以重新回到美麗的校園。我們一起努力，在哪裡都不影響我們學習。現在正是考驗我們的時候，我相信同學們都是最棒的。“人間最美四月天”，那時沒有病毒威脅我們的生命安全，我們安心的學習，家長安心的上班，社會安心的發展。
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